Зміст і форми краєзнавчої роботи загальноосвітніх шкіл Сумщини у 20-ті рр. ХХ ст.
Екскурсії, проектне навчання, проведення бесід і написання творів про рідний край у класі як найбільш поширені форми краєзнавчої роботи, які використовувалися у навчальному процесі української школи за радянських часів. Позакласні форми краєзнавства.
Подобные документы
Організаційні форми навчання: Белл-ланкастерська система, Мангеймська форма. Позитивні особливості класно-урочної системи та її організаційні ознаки. Урок як основна організаційна форма навчально-виховної роботи. Нестандартні, позаурочні форми навчання.
реферат, добавлен 15.09.2009Окреслено різні класифікації екскурсій та їх форми проведення. Організаційні вимоги для проведення студентських екскурсій, включаючи відбір об’єктів та розробку навчально-краєзнавчої екскурсії під назвою "Природна та культурна спадщина Білоцерківшини".
статья, добавлен 30.09.2024Зарубіжний та вітчизняний досвід громадянського виховання учнівської молоді, роль історико-краєзнавчої роботи у цьому процесі. Психологічні механізми розвитку мотиваційно-ціннісної сфери особистості, які є основою формування її громадянських якостей.
автореферат, добавлен 30.09.2013Характерні особливості екскурсії як організаційної форми навчання, різновиди екскурсій. Історичні аспекти розвитку методики екскурсії як форми вивчення біології. Методика організації та проведення екскурсій з біології у 6 класах, оцінка її ефективності.
курсовая работа, добавлен 22.03.2017- 55. Форми, методи профорієнтації старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах України ХХІ ст.
Вивчення проблеми організації профорієнтації старшокласників в умовах профільного навчання. Обґрунтування висновку про те, що форми, методи профорієнтаційної роботи різноманітні та забезпечують дієвість у внутрішньо-, і в зовнішньо-шкільному середовищі.
статья, добавлен 08.02.2019 Педагогічні умови ефективної організації самостійної роботи студентів-юристів заочної форми навчання. Рівні сформованості складових індивідуально-психологічної готовності студентів до самостійної роботи, рекомендації для викладачів щодо її організації.
автореферат, добавлен 26.09.2015Готовність старших підлітків до туристсько-краєзнавчої роботи як одна із складових у формуванні їх пізнавальних інтересів. Характеристика мотиваційного, діяльнісного, когнітивного та емоційного компонентів підготовленості школярів до діяльності.
статья, добавлен 12.07.2018Сутність поняття "обмежені фізичні можливості". Особливості навчально-виховної роботи з дітьми з ОФМ, вибір методів роботи вчителя з ними. Домашнє навчання, як форма індивідуальної роботи. Школи інтернати, як основні форми організації навчальної роботи.
курсовая работа, добавлен 29.01.2014Метод навчання в контексті гри та діяльності. Абстрактний метод школи. Історичні форми організації навчання: індивідуальна, групова, класно-урочна, бригадно-лабораторна, Белл-Ланкастерська форми, дальтон-план. Форми в межах класно-урочної системи.
контрольная работа, добавлен 27.09.2015Поняття про форми організації виховного процесу та позакласної роботи. Освітня діяльність позашкільних закладів для дітей та юнацтва. Масові, групові та індивідуальні заняття. Визначення і класифікація методів навчання, умови їх оптимального вибору.
реферат, добавлен 31.12.2010Погляди Сухомлинського на роль і значення української літератури у навчально-виховному процесі школи. Форми та прийоми роботи з книгою. Особливості написання учнями письмових робіт. Можливості творчого використання педагогічних ідей у сучасній освіті.
автореферат, добавлен 28.08.2014Теоретичні основи використання та дослідно–експериментальна перевірка ефективності ігор на уроках трудового навчання в початкових класах. Значення дидактичної гри та класифікація за характером пізнавальної діяльності і залежно від форми проведення.
дипломная работа, добавлен 26.05.2015Мета, основні види та форми, організаційна структура науково-дослідної роботи студентів економічних вузів. Включення тем досліджень, які можуть бути застосовані в практичній діяльності. Форми пошукової роботи, що виконується у вільний від навчання час.
контрольная работа, добавлен 18.06.2010Характеристика змісту, організаційних форм та методів шкільної краєзнавчої роботи учнів у процесі вивчення історії України на основі аналізу психолого-педагогічної літератури та педагогічної практики навчання історії. Особливості шкільного краєзнавства.
статья, добавлен 06.03.2018Розглянуто питання впровадження та використання інноваційних форм роботи методичних установ з педагогами в міжатестаційний період. Основні складові інформаційно-освітнього простору. Детально розкрито форми роботи під час проведення дистанційних заходів.
статья, добавлен 05.04.2019Орієнтовні методи та форми організації діяльності класного колективу. Вивчення пізнавальних можливостей дітей. Організація ігрової діяльності в години дозвілля. Пізнавальні інтереси та нахили як стимул навчання. Форми позакласної виховної роботи.
лекция, добавлен 17.08.2010Історичний аналіз наукових досліджень організації профорієнтаційної роботи в сучасній педагогічній теорії та практиці на уроках трудового навчання. Зміст навчальної програми з трудового навчання щодо здійснення профорієнтаційної роботи, її форми і методи.
дипломная работа, добавлен 03.01.2011Дослідження переваг для заочної форми навчання правників у частині одержання інформації і проведення поточного контролю знань (ураховуючи болонську систему оцінювання). Розвиток цифрових технологій, які використовують у процесі дистанційного навчання.
статья, добавлен 26.12.2022Теоретичне обґрунтування та перевірка змісту, поетапної методики та моделі підготовки майбутніх учителів початкових класів до організації краєзнавчої роботи. Орієнтація майбутніх учителів початкових класів на національну систему навчально-виховної роботи.
автореферат, добавлен 25.02.2015Дослідження аспектів самостійної роботи студентів. Технологія інформаційно-методичного супроводу самостійної роботи студентів заочної форми навчання на прикладі Горлівського інституту іноземних мов ДВНЗ "Донбаський державний педагогічний університет".
статья, добавлен 14.08.2016Науково-методичні аспекти роботи над фразеологізмами в дитячих навчальних закладах. Значення фразеологізмів для збагачення мовлення дітей старшого дошкільного віку. Мета, завдання, зміст, принципи, методи, форми, засоби роботи над фразеологізмами в ДНЗ.
статья, добавлен 23.03.2016Форми організації самостійної роботи студентів для активізації пізнавальної діяльності у навчальному процесі. Позааудиторні завдання для самостійної роботи студентів, що сприяють формуванню навичок роботи з іншомовними фаховими джерелами інформації.
статья, добавлен 12.04.2018Характеристика уроку, як основної форми організації навчання. Ознайомлення із загальною характеристикою дітей з тяжким порушеннями мовлення. Розгляд класифікації уроків Ушинського. Визначення та аналіз недоліків фронтальної форми навчальної роботи.
курсовая работа, добавлен 22.03.2018Розглянуто форми самостійної роботи студентів у закладах вищої освіти. Обґрунтовано, що групове самостійне навчання є основою проблемного навчання, зміст якого полягає у створенні викладачем ситуацій та активізації самостійної діяльності студентів.
статья, добавлен 13.06.2022Дослідження організації науково-методичної роботи в педагогічній теорії і практиці середніх загальноосвітніх навчальних закладів. Організація роботи методиста в школі в рамках програмно-цільового підходу: засоби, форми, методи роботи з педагогами.
курсовая работа, добавлен 24.01.2011