Система педагогического наставничества и сопровождения процесса адаптации выпускников педвуза
Определение и характеристика структурные компонентов системы педагогического наставничества и сопровождения выпускников педвуза (мотиво-целевой, содержательный и результативный). Проблемные области данной системы, требующие дальнейшего обоснования.
Подобные документы
Авторы статьи описывают опыт проведения учебной олимпиады, организованной в цифровой среде педагогического университета. В статье описывается система сопровождения, включающая подсказки, дистанционные каналы поддержки и содействия студентов-помощников.
статья, добавлен 13.06.2023Проблема психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ усилиями тьютора и других специалистов службы сопровождения на этапе завершения периода школьного обучения. Обсуждаются специфические особенности индивидуальных образовательных маршрутов.
статья, добавлен 18.06.2021Разработка технологии психолого-педагогического сопровождения развития инновационного потенциала личности в научно-образовательной среде, включающей мотивационно-целевой, содержательный, деятельностно-практический и оценочно-диагностический компоненты.
автореферат, добавлен 21.01.2018Понятие "психолого-педагогическое сопровождение" в контексте обоснования его реализации в условиях среднего профессионального образования. Система организации, цели, содержание сопровождения планирования карьеры студентов на каждом этапе обучения.
статья, добавлен 19.05.2014Создание системы комплексного социального и психолого-педагогического сопровождения студента - один из значимых факторов успешности обучения. Условия комплексного сопровождения, которые обеспечивают организацию эффективного образовательного процесса.
статья, добавлен 30.09.2018Анализ педагогического сопровождения самоорганизации школьников, как новой формы организации образовательного процесса. Изучение структуры мотивационно-самоорганизационной основы учебной деятельности. Особенность овладения навыками саморегуляции.
статья, добавлен 22.05.2017Создание условий социально-педагогического сопровождения профессиональной подготовки военнослужащих - актуальная задача современной системы образования. деструктивное лидерство - устойчивое проявление враждебного поведения по отношению к подчиненным.
статья, добавлен 12.08.2020Рассмотрение особенностей педагогического сопровождения деятельности командиров подразделений внутренних войск МВД России в воспитании личного состава. Процессуальность и пролонгированность как основные характеристики педагогического сопровождения.
статья, добавлен 31.07.2018Исследование социально-педагогического сопровождения как педагогического явления. Характеристика сущности подросткового клуба. Разработка модели и педагогических условий социально-педагогического сопровождения детей в условиях подросткового клуба.
автореферат, добавлен 27.11.2017Цель и задачи психолого-педагогического сопровождения ребенка в учебно-воспитательном процессе. Виды (направления) работы по психолого-педагогическому сопровождению. Основные циклы психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 26.11.2016Закономерности адаптации учащихся к условиям музыкальной школы. Разработка модели и определение организационно-педагогических условий процесса ее педагогического сопровождения. Методика реализации соответствующей системы, ее структура и значение.
автореферат, добавлен 17.04.2018Исследование возможностей моделирования педагогического сопровождения научно-практической деятельности участников образовательного процесса. Внедрение стандартов образования в Российской Федерации. Включение студентов и педагогов в научное творчество.
статья, добавлен 18.03.2018Моделирование разных ситуаций взаимодействия участников учебно-воспитательного процесса. Адаптация социокультурной среды образовательных учреждений к специфике педагогического сопровождения старшеклассников (ПССК). Мониторинг эффективности ПССК.
лекция, добавлен 17.06.2018Значимая характеристика сопровождения для детей с проблемами в развитии речи с точки зрения педагогики и психологии. Принципы сопровождения ребенка в ходе дошкольного обучения. Особенности организации коррекционной и развивающей работы с раннего возраста.
статья, добавлен 30.03.2019Функции и составляющие культурного самоопределения студентов, сущность и содержание педагогического сопровождения данного процесса. Моделирование педагогического сопровождения культурного самоопределения студентов в процессе изучения иностранного языка.
диссертация, добавлен 23.04.2012Приводятся особенности и эффективность внедрения наставничества в высших учебных заведениях. На основе анализа учебной и воспитательной деятельности в Бурятском государственном университете разработаны порядок и схема внедрения системы наставничества.
статья, добавлен 18.04.2022Раскрытие особенностей выполнения педагогом функций наставничества, которые реализуются в рамках векторов коррекции, взаимодействия, самореализации. Рассмотрение сущности указанных функций в условиях общеобразовательной школы и высшего учебного заведения.
статья, добавлен 10.10.2016Требования, предъявляемые Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта к профессиональной деятельности выпускников. Концептуальные положения развития инновационной воспитательной системы "Нефтекамского педагогического колледжа".
статья, добавлен 29.06.2013Характеристика организационно-содержательного и результативного компонентов модели педагогического сопровождения профессионального самоопределения будущих бакалавров с использованием тьюторских технологий. Динамика профессионального самоопределения.
статья, добавлен 25.11.2017Необходимость совершенствования процесса коррекционно-воспитательной работы с детьми с отклонениями в развитии. Эффективность индивидуального психолого-педагогического сопровождения детей. Ценность сказок для психокоррекции и развития личности ребёнка.
реферат, добавлен 21.10.2018Анализ подходов к пониманию составляющих педагогического сопровождения процесса профессионального самоопределения старшеклассников. Рассмотрены в качестве компонентов процесса профориентации условия, модели, механизмы и формы взаимодействия школы и вуза.
статья, добавлен 03.02.2019- 47. Особенности психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в образовательных учреждениях
Взаимодействие педагога и одаренного ребенка. Характеристика направлений психолого-педагогического сопровождения одаренных детей. Основные принципы диагностики одаренности. Ключевые компетентности и профессионально значимые личностные качества педагогов.
статья, добавлен 20.01.2018 Определение фаз процесса адаптации. Анализ биофизиологической и социальнопсихологической адаптации. Необходимость организации психолого-педагогического сопровождения каждого ребенка на данном этапе в силу его большой значимости для развития ребенка.
статья, добавлен 20.10.2024Механизм утверждения жизненной позиции в ранней юности. Психологические особенности подросткового возраста. Обоснование необходимости педагогического сопровождения самоопределения старшеклассников, основанного на рефлексивно-деятельностном подходе.
статья, добавлен 25.09.2018Пять блоков модели методического сопровождения: целевой, методологический, содержательный, технологический и оценочнорезультативный. Правовая подготовкиа специалиста. Необходимость критического осмысления индивидуально-методического сопровождения учителя.
автореферат, добавлен 16.09.2018