Обучение основам конструирования и программирования
Направления мотивирования учащихся к получению знаний, формирования творческой личности ребенка. Значение развития интереса к технике, конструированию, программированию, высоким технологиям. Формы контроля полученных знаний и практических навыков.
Подобные документы
Система оценки качества знаний как ключевой элемент системы образования. Тестовый контроль знаний, умений и навыков учащихся. Особенности оценки достижений младших школьников. Цель устного и письменного контроля. Недостатки и достоинства тестирования.
курсовая работа, добавлен 12.05.2016Использование интегрированных уроков для формирования новых знаний и практических навыков. Основные цели и задачи: усвоение и систематизация полученного материала, контроль и проверка способностей к творческому мышлению и самостоятельной деятельности.
контрольная работа, добавлен 22.05.2009Характеристика основных письменных и устных форм контроля знаний учащихся, применяемых учителями. Анализ элементов системы игровых конкурсов программы Института Продуктивного обучения Российской Академии образования "Продуктивное обучение для всех".
доклад, добавлен 16.02.2014Функции, виды, формы контроля, его роль для учета знаний, умений и навыков при обучении иностранному языку. Тесты как форма контроля, их классификация, требования к составлению, преимущества и недостатки. Организация самоконтроля и самооценки, портфолио.
курсовая работа, добавлен 31.05.2009Организация позитивной мотивации деятельности учащихся на уроке. Постановка цели урока. Организация восприятия и усвоения учащимися материала. Обобщение и систематизация новых знаний, полученных на уроке. Актуализация полученных ранее знаний и умений.
разработка урока, добавлен 15.10.2014Характеристика тестовой формы контроля знаний, как категории дидактики. Изучение сущности тестов - системы заданий, позволяющей измерить уровень усвоения знаний, степень развития определенных психологических качеств, способностей, особенностей личности.
курсовая работа, добавлен 09.10.2010Использование и понятие методических приемов в обучении. Классификация методов обучения по М.А. Данилову и Б.П. Есипову: приобретение новых знаний, формирование умений и навыков по применению знаний, проверка и оценка знаний. Основные формы обучения.
реферат, добавлен 17.12.2015Роль и значение контроля знаний в учебном процессе. Различные виды и формы контрольных мероприятий, используемых для студентов из других стран, получающих образование в российских вузах. Целесообразность проведения испытаний знаний студентов–иностранцев.
статья, добавлен 20.04.2018Контроль знаний в учебном процессе: принципы, формы, методы. Основные функции контроля: контролирующая, обучающая, развивающая, воспитывающая. Виды контроля в педагогической практике: предварительный, текущий, периодический, тематический, итоговый.
реферат, добавлен 22.04.2011Приемы развития у учащихся интереса к урокам биологии: создание проблемной ситуации при изучении предмета; развитие познавательного интереса на этапе восприятия, осмысления и закрепления знаний; использование биологических игр, задач, исследований.
курсовая работа, добавлен 25.09.2012Новые подходы и формы контроля усвоения знания учащихся на начальном этапе в рамках мировоззренческого подхода к обучению русскому языку как иностранному. Принципы развернутого контроля на начальном этапе обучения в свете современных мировых тенденций.
статья, добавлен 14.03.2023Контроль профессиональных знаний, умений и навыков студентов. Современные технологии обучения. Метод мозгового штурма. Создание на учебном занятии ситуации успеха; использование поощрения как оценочной доминанты. Проведение самоконтроля и взаимопроверки.
статья, добавлен 15.08.2013Рассмотрение актуальности употребления ролевых игр в процессе обучения. Оценка ролевой игры как целесообразной, в виду возможности применения её студентами первого курса. Определение развития практических профессиональных навыков и академических знаний.
статья, добавлен 25.02.2016Способы контроля знаний студентов в высшей школе. Развитие практических навыков студентов, расширение их компетентности. Роль тестирования в самостоятельной работе студентов, необходимой для их адаптации к профессиональной деятельности в современном мире.
статья, добавлен 16.06.2018Сущность и структура методологических знаний. Образовательные функции методологии науки в школьном обучении, принципы обучения и структура используемых знаний. Система методологических знаний и умений в средней школе, а также основные требования к ней.
курсовая работа, добавлен 29.03.2018Развитие творческих способностей, конструкторских умений и навыков, речи детей с помощью лего-конструирования. Перспективный план по лего-конструированию в средней группе на 2017-2018 учебный год. Конструирование по образцу и модели на занятиях.
презентация, добавлен 23.12.2019Описание способа проверки знаний, умений и навыков учащихся при помощи разработанной информационной системы учета подготовленности учащихся общеобразовательных школ. Анализ электронного ресурса, разработанного в системе дистанционного обучения Moodle.
статья, добавлен 30.08.2022Систематический контроль знаний учащихся как составная часть процесса обучения. Повышение уровня подготовки к уроку математики - результат проведения нетрадиционных форм проверки умений и навыков. Методика применения форм контроля в теме “Тела вращения”.
дипломная работа, добавлен 16.11.2010Анализ преимуществ и недостатков традиционного бумажного тестирования. Разработка и описание принципов работы модуля автоматизированного тестирования знаний учащихся. Характеристика преимуществ разработанной модели и возможностей в сфере контроля знаний.
статья, добавлен 14.04.2016Характеристика программно-методического обеспечения содержания обучения в трудовой школе. Развитие активной творческой личности учащихся. Организация учебы на основе принципа интеграции знаний. Выдвижение познавательных задач межпредметного характера.
статья, добавлен 28.09.2018Особенности знаний, навыков и умений в процессе обучения. Проблема формирования в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений. Анализ функционирования триады "знания-умения-навыки" в современной дидактике. Практические аспекты усвоения знаний.
курсовая работа, добавлен 14.08.2010Контроль как обязательная составная часть подготовки по основной профилактической дисциплине. Вопросы тестового контроля знаний по гигиене и основам экологии человека и эталоны ответов. Типовые ситуационные экзаменационные задачи и примеры их решения.
учебное пособие, добавлен 12.10.2014Сущность словесных, наглядных, практических, репродуктивных, проблемных и исследовательских методов теоретического обучения. Требования к педагогическому контролю знаний, умений и навыков учащихся. Основные принципы профессиональной подготовки студентов.
реферат, добавлен 12.02.2011Рассмотрены основные составляющие контроля знаний обучающихся. Возможности индивидуализации обучения и контроля результатов с помощью компьютерных технологий. Преимущества компьютерного тестирования для оперативной проверки качества знаний учащихся.
статья, добавлен 24.02.2019Качественное обучение в начальной школе как один из важных приоритетов государственной политики в области образования. Информационная компетентность для современных младших школьников. Актуализация знаний, пробуждение интереса к получению информации.
статья, добавлен 09.01.2018