Артистизм як вияв творчого начала майбутнього педагога-музиканта в диригентсько-хоровій діяльності
Висвітлення важливості формування артистизму майбутнього педагога-музиканта в процесі професійної підготовки. Обґрунтування питання оволодіння елементами акторської майстерності. Спільні елементи діяльності та відмінності професії педагога й актора.
Подобные документы
Загальна характеристика головних типів програмного забезпечення як основи становлення цифрової компетентності майбутнього педагога-музиканта. Знайомство зі способами удосконалення сучасної системи професійної підготовки майбутнього педагога-музиканта.
статья, добавлен 20.02.2022Процес формування професійної самосвідомості і готовності до навчання. Активна позиція здобувачів освіти. Досліджено шляхи формування професійної самосвідомості майбутнього педагога-музиканта в процесі підготовки його в класі хорового диригування.
статья, добавлен 05.02.2023Розгляд проблеми підготовки майбутнього педагога-музиканта в галузі диригентсько-хорового мистецтва та висвітлення ролі циклу диригентсько-хорових дисциплін у цьому процесі. Основні завдання кожного компонента та його значення в оволодінні майстерністю.
статья, добавлен 20.02.2023Головна особливість усвідомлення себе в рамках вибраної професії педагога-музиканта з бажанням розвиватися і самовдосконалюватися. Характеристика формування вольових, лідерських якостей за допомогою діалогу між здобувачем вищої освіти і викладачем.
статья, добавлен 23.05.2023Розглядається культура самоосвіти педагога-музиканта як необхідна професійна якість сучасного фахівця в сфері музичної освіти. Автор пропонує уточнені визначення основних понять: "самоосвіта педагога-музиканта", "культура самоосвіти педагога-музиканта".
статья, добавлен 09.02.2023Умови вдосконалення професійної підготовки майбутнього педагога-музиканта. Можливості формування методичних знань та вмінь у процесі навчання гри на фортепіано. Вплив наявності мотивації до музично-педагогічної діяльності на формування методичних знань.
статья, добавлен 09.04.2018Оптимізація інтелектуально-творчої складової професійної підготовки майбутнього педагога-музиканта. Зміст і специфіка засвоєння професійно спрямованих дисциплін спеціальності "Музичне мистецтво". Реалізація принципу освіти через науку і творчість.
статья, добавлен 21.11.2021Науково-методологічне забезпечення просвітницької підготовки майбутнього педагога-музиканта, які представляють сукупну послідовність засобів художньо-естетичного впливу. Проблема підготовки студентів-музикантів до виконавсько-просвітницької діяльності.
статья, добавлен 16.07.2018Аналіз стану музично-педагогічної освіти в Україні. Формування музичної культури студентів, забезпечення високого рівня їх готовності до виконавської діяльності. Розвиток уміння інтерпретації. Інструментальна підготовка майбутнього педагога-музиканта.
статья, добавлен 02.12.2018Аналіз поглядів науковців щодо визначення понять "виконавство", "виконавська майстерність". Вказання ключових положень теорії та практики інтерпретаційної діяльності майбутнього педагога-музиканта. Визначення етапів створення інтерпретації хорового твору.
статья, добавлен 11.01.2023Активізація процесу підготовки педагога-музиканта у вищому навчальному закладі для кваліфікованої роботи з дітьми. Впровадження інноваційних художньо-тренінгових методів формування готовності студента до виконавської та вокально-методичної діяльності.
статья, добавлен 12.05.2018Обґрунтування необхідності оптимізації професійної підготовки студентів педагогічних спеціальностей. Характеристика основних аспектів застосування методів формування творчих якостей особистості майбутнього педагога в процесі його професійної підготовки.
статья, добавлен 04.03.2018Вирішення завдань щодо якісної професійної підготовки майбутнього педагога-музиканта, що потребує удосконалення мистецько-технологічних шляхів її реалізації. Наочно-дійова орієнтація у звуковисотних, ритмічних, тембрових і динамічних співвідношеннях.
статья, добавлен 12.05.2018Стан проблеми професійного саморозвитку майбутнього педагога-музиканта у методичній літературі. Сутність поняття "готовність до професійного саморозвитку", його структурні компоненти та особливості формування. Критерії та рівні сформованості готовності.
автореферат, добавлен 27.07.2014Висвітлення і аналіз ролі процесу формування готовності майбутнього учителя музичного мистецтва до поліхудожньої діяльності під час професійного навчання студента. З’ясування значення оволодіння поліхудожньою діяльністю в житті педагога-музиканта.
статья, добавлен 26.08.2018Вимоги до особистості педагога-музиканта, його здатності до професійної обізнаності з предметної специфіки, компетентності в напрацюваннях особистої виконавської самореалізації. Закономірності розвитку сценічно-виконавської компетентності студента.
статья, добавлен 18.07.2018Простеження основних принципів формування педагогічної майстерності майбутнього педагога дитячого хореографічного колективу. Проведення комплексної професійної підготовки майбутнього керівника в аматорських і професійних хореографічних колективах.
статья, добавлен 21.05.2024Формування професійної компетентності майбутнього педагога як системотвірної основи діяльності фахівця, яка поєднує його теоретичну та практичну готовність до виконання професійно-педагогічних функцій. Етапи формування професійної компетентності педагога.
статья, добавлен 17.08.2022Розвиток творчої самореалізації майбутнього педагога в умовах студентського клубу в педагогічній теорії та практиці. Рівні та критерії, що характеризують клубну діяльності як важливого компонента системи професійної підготовки майбутнього вчителя.
автореферат, добавлен 29.08.2014Опис підготовки майбутніх педагогів-тьюторів до професійної діяльності. Розгляд класифікації методів навчання у сучасній педагогіці. Впровадження системи підготовки майбутнього педагога-тьютора до професійної діяльності. Методи дистанційного навчання.
статья, добавлен 10.10.2022Завдання, що постають перед викладачем вищого навчального закладу в загальнопедагогічному та психологічному аспектах. Теоретичні та практичні компоненти професійної діяльності педагога-музиканта. Інноваційна компетентність як напрям підготовки студентів.
статья, добавлен 05.02.2019Наявність у вчителя музичного мистецтва професійної рефлексії дозволяє йому здійснити перехід від позиції вчителя-практика, як організатора діяльності учнів на основі предметного змісту, до позиції вчителя-дослідника власної професійної діяльності.
статья, добавлен 25.12.2022- 23. Формування психолого-педагогічних засад професійних відносин при підготовці майбутнього педагога
Аналіз професійної діяльності педагога як такої, що зорієнтована на колективно досягнутий результат. Вимоги до професійних відносин у педагогічному колективі. Методи підготовки майбутнього педагога до встановлення відносин співробітництва з колегами.
статья, добавлен 28.12.2022 Педагог як актор, його особливості. Причини популярності багатьох викладачів серед студентів. Аналіз навчально-виховних дій талановитих викладачів. Формування артистизму як професійної навички педагога. Елементи педагогічної і акторської майстерності.
контрольная работа, добавлен 27.03.2017Проблема формування рефлексивної позиції майбутнього педагога. Аспекти рефлексії педагогом своєї професійної діяльності з використанням можливостей освітнього середовища. Програми тренінгу з формування цієї якості у вчителя під час викладання дисципліни.
статья, добавлен 06.02.2024