Формирование экологических знаний средствами дидактических ролевых игр в курсе биологии 6 класса
Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования экологических знаний. Дидактические ролевые игры, способствующие активизации познавательной деятельности учащихся в приобретении и усвоении экологических знаний при изучении биологии.
Подобные документы
История использования природоведческих дидактических игр в начальной школе. Формирование экологических знаний у младших школьников на уроках окружающего мира. Классификация используемых игр, а также организация и методика их проведения в младших классах.
курсовая работа, добавлен 24.09.2017История формирования методов преподавания биологии. Анализ значения проверки знаний учащихся по биологии. Исследование особенностей контроля знаний учащихся по биологии. Формы и методы закрепления знаний, умений и навыков учащихся на уроках биологии.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Характеристика гетеротрофных растений - сапрофитов, паразитов и насекомоядных. Применение знаний о гетеротрофном питании растений в курсе биологии. Методические приемы, направленные на формирование у школьников биологических и экологических знаний.
дипломная работа, добавлен 30.05.2018Характеристика особенностей формирования системы знаний о современных образовательных ресурсах, в том числе по биологии. Анализ процесса формирования знаний об особенностях обучения учащихся биологии и организации познавательной деятельности учащихся.
презентация, добавлен 28.10.2015Сенсорные эталоны как средство формирования экологических представлений дошкольников. Экологическое воспитание с помощью дидактических игр. Исследование экологических представлений дошкольников по методике "Диагностика экологических знаний дошкольников".
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Анализ проблемы состояния знаний о микроорганизмах в практике обучения биологии в профильных классах. Цели и принципы отбора и построения содержания в профильном курсе биологии. Условия формирования предметной компетентности при изучении микроорганизмов.
автореферат, добавлен 01.05.2018Цели, функции и принципы контроля знаний в учебном процессе. Характеристика типов, видов и методов контроля учебной деятельности и знаний. Оценка эффективности использования рабочих тетрадей как метода контроля знаний при изучении биологии в 8 классе.
курсовая работа, добавлен 19.01.2013Рассмотрение необходимости экологизации школьного курса химии, направленной на реализацию экологического образования и воспитания. Роль химико-экологических задач в формировании экологических знаний и умений обучающихся. Типы химико-экологических задач.
статья, добавлен 14.03.2022Обоснование педагогических возможностей переводной литературы. Анализ структуры и содержания функции формирования экологических представлений в высших учебных заведениях. Интеграции педагогических и экологических знаний в образовательном процессе.
автореферат, добавлен 30.03.2013Текущие, тематические и итоговые проверки знаний учащихся по биологии. Зачетный урок как форма контроля. Средства повышения качества обучения. Классификация методов контроля знаний учащихся. Рейтинг учебных достижений. Эффективность взаимопроверок.
курсовая работа, добавлен 11.09.2012Игра как средство интерактивного обучения. Игровые технологии в процессе преподавания биологии и химии. Организация познавательной деятельности на уроках биологии. Порядок проведения контроля знаний и умений по теме "Многообразие цветковых растений".
курсовая работа, добавлен 17.02.2011Значение контроля знаний и умений. Контроль знаний как средство самопроверки учителя. Формы контроля. Классификация форм контроля знаний учащихся по биологии. Виды и методы проверки знаний учащихся. Формы текущего контроля и используемые при этом методы.
реферат, добавлен 02.11.2009Комплексное общетеоретическое исследование моделирования как средства развития природоохранительных знаний. Сущность, цели, задачи и виды метода моделирования. Анализ особенностей применения методов моделирования в систематизации экологических знаний.
курсовая работа, добавлен 14.06.2016Учение как самоуправляющий процесс активизации деятельности. Дидактические основы активизации учебы школьников. Анализ методов и условий активизации познавательной деятельности на уроках биологии. Влияние использованных методов на конечный результат.
контрольная работа, добавлен 16.07.2009Теоретический анализ литературы по проблеме систематизации знаний дошкольников об окружающем мире посредством дидактических игр как способа познания. Формирование и развитие познавательной сферы дошкольников в процессе ознакомления с окружающим миром.
курсовая работа, добавлен 10.09.2017Понятие экологического образования. Методы организации самостоятельной учебной деятельности учащихся для формирования новых и развития имеющихся экологических знаний. Разработка методики проведения внеклассных занятий по изучению пресноводных водоемов.
дипломная работа, добавлен 23.01.2018Суть познавательной деятельности в психолого-педагогической литературе. Возрастные особенности детей младшего школьного возраста. Методы активизации познавательной деятельности школьников. Использование дидактических игр, как условия успешности обучения.
курсовая работа, добавлен 21.01.2011Анализ психолого-педагогической литературы по формированию экологических представлений о растениях. Методика формирования представлений о растениях у дошкольников в младшей группе. Проведение дидактических игр по формированию представлений о растениях.
курсовая работа, добавлен 29.05.2020- 19. Общая биология
Критерии и нормы оценки знаний и умений обучающихся по биологии. Конспект к уроку "Многообразие живых организмов. Организм-единое целое". Внеклассное мероприятие по биологии для учащихся 10 классов. Психолого-педагогическая характеристика 10 "Б" класса.
отчет по практике, добавлен 27.03.2023 Функции, принципы и типы контроля, предъявляемые к нему требования. Внешний, взаимный контроль и самоконтроль. Методы проверки знаний и умений. Классификация форм контроля знаний учащихся по биологии. Устный, письменный контроль и дидактические тесты.
курсовая работа, добавлен 10.11.2010Характеристика познавательной деятельности учащихся: цель и задачи ее активизации в средней школе. Формирование мотивов учения. Использование объяснительно-иллюстративного метода активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии.
курсовая работа, добавлен 27.09.2012Анализ вопросов интеграции в преподавании биологии и дисциплин физико-математического цикла. Примеры использования математических знаний на уроках биологического цикла. Роль и значение знаний информатики в изучении биохимии, биофизики, экологии, генетики.
статья, добавлен 25.07.2018Экологические представления как элемент экологической культуры школьников. Особенности формирования экологических представлений в внеурочное время. Принципы отбора экологических представлений. Методика формирования экологических представлений учащихся.
дипломная работа, добавлен 04.11.2019Анализ интеграции знаний дисциплины "Биология" в формировании аналитического, медицинского мышления студента-медика при изучении медицинской и клинической генетики. Определение вопросов, которым уделяется внимание на практических занятиях по биологии.
статья, добавлен 15.06.2023Использование наглядности как одно из средств активизации познавательного интереса обучающихся. Обеспечение полноценного формирования образов и понятий с помощью наглядных средств. Прочное усвоение знаний и понимание связи научных знаний с жизнью.
статья, добавлен 08.03.2023