Вплив тривожності на шкільну адаптацію молодших школярів
Поняття та значення тривожності в процесі формування особистості в молодшому шкільному віці, її вплив на шкільну адаптацію та успіхи у навчанні. Методика психологічної корекції поведінки учнів, розвиток мотиваційної сфери та пізнавальних процесів.
Подобные документы
Дослідження тривожності в учнів-ліцеїстів при зміні соціальних відносин, що становлять для них труднощі. Зв'язок тривожного стану і емоційної напруги з появою нового колективу, педагогів, нового стилю навчальної діяльності та ритму життя учнів-ліцеїстів.
статья, добавлен 19.07.2018Теоретичний аналіз психологічної літератури з проблеми прояву ситуативної тривожності студентів. Визначення особливостей студентського віку. Обґрунтування тези про те, що прояв ситуативної тривожності негативно впливає на навчальну діяльність студентів.
статья, добавлен 22.04.2018Основні психологічні аспекти впливу тривожних тенденцій на процес адаптації молодших школярів до умов шкільного навчання. Розгляд поняття "тривожність" з різних точок зору, її рівні та передумови виникнення. Незадоволення основних вікових потреб дитини.
статья, добавлен 05.04.2019Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми дослідження уваги молодших школярів. Вплив навчально-виховного процесу на розвиток уваги. Експериментальне дослідження рівня уваги молодших школярів. Вправи: "Коректурна проба". "Буквений варіант".
курсовая работа, добавлен 02.04.2020Розкриття основних напрямів психологічної роботи з підлітками, які низько оцінили якість власного життя. Розробка програми психокорекції тривожності старших підлітків для нормалізації її рівня та сприяння підвищенню підлітками якості власного життя.
статья, добавлен 01.12.2017Визначення взаємозалежності між вибором копінг-стратегії та рівнем тривожності й самооцінки в учнів 7-11-х класів. Дослідження копінг-поведінки, як механізму збереження психічного і фізичного благополуччя в стресових ситуаціях. Зниження рівня самооцінки.
статья, добавлен 22.03.2016Розгляд особливостей взаємозв’язку ставлення до вчителя й емоційного благополуччя молодшого школяра в сучасних умовах пандемії. Методика діагностики рівня шкільної тривожності Філіпса. Розвиток психоемоційної сфери людини, аналіз емоційного благополуччя.
статья, добавлен 12.11.2022Досліджено суб’єктивну характеристику особливостей психоемоційного стану учнів старшої школи. Дослідження тривожності показало, що в цілому учні старшої школи володіють дещо підвищеним рівнем реактивної (ситуативної) та особистісної тривожності.
статья, добавлен 11.09.2024Особливості пам'яті в молодшому шкільному віці. Виявилення психологічних особливостей розвитку зорової пам'яті у дітей молодшого шкільного віку та фактори, які впливають на запам'ятовування. Особливості запам'ятовування та обсяг зорової пам'яті школярів.
курсовая работа, добавлен 09.08.2018Поняття тривожності, її види. Розгляд структури комунікативних здібностей. Вивчення соціально-психологічних властивостей особистості в умовах навчання. Експериментальне дослідження взаємозв'язку рівня тривожності та комунікативних здібностей у студентів.
курсовая работа, добавлен 16.11.2018Вплив неправильних методів виховання в сім'ї на адаптацію дитини із аутизмом до навчання в інклюзивній школі. Виявлення нижчого рівня словникового запасу, психосоціальної зрілості, самооцінки та вищого рівня тривожності у групі дітей із аутизмом.
статья, добавлен 19.10.2021Характеристика поняття, типів (по формам психічної активності, способу запам'ятовування, тривалості зберігання) та процесів пам'яті. Аналіз запам'ятовування, засвоєння, забування та збереження знань і умінь на прикладі дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 02.11.2009Вивчення поняття і особливостей адаптації молодших школярів. Характеристика розвитку дітей у віці 10-11 років. Показники готовності учнів до переходу в середню ланку школи. Дослідження комплексу основних методик психологічної діагностики школярів.
курсовая работа, добавлен 13.10.2019Розроблення методики діагностики моральної саморегуляції молодшого школяра: методики тематичної проекції внутрішніх станів у процесі здійснення морального вчинку та рангування соціальних ситуацій. Аналіз символдрами як засобу корекції саморегуляції.
автореферат, добавлен 27.02.2014Вплив економічної нестабільності та соціальної напруженості на зростання прояву агресії та насильства в суспільстві. Роль особистісних чинників у формування агресивної поведінки. Аналіз проблеми агресивної поведінки у дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 21.11.2018Розкриття зв’язку між рівнем тривожності дитини та її перебуванням у виховних закладах закритого типу. Особливість дослідження тривожності дітей, позбавлених батьківського піклування, проведеного на базі центру соціально-психологічної реабілітації дітей.
статья, добавлен 27.05.2020- 117. Психолого-педагогічні умови подолання особистісної тривожності у дітей молодшого шкільного віку
Визначення та аналіз основних факторів, критеріїв, рівнів сформованості особистісної тривожності молодших школярів та показники їх прояву, виявлення психолого-педагогічних умов подолання. Перевірка дієвості системи психогімнастичних тренінгових вправ.
автореферат, добавлен 05.01.2014 Методологічний розгляд дитячо-батьківських відносин у молодшому шкільному віці. Аналіз взаємозалежності характеру взаємодії з дитиною у сім’ї та її успішної інтеграції у новій соціальній ролі - школяра. Інтегративні показники дитячо-батьківських відносин.
статья, добавлен 23.11.2022Причини депресивних станів і соматичних проявів в юнацькому віці. Симптоми травматизації й адиктивної поведінки особи, що перебувала у зоні активних бойових на території України. Способи уникнення психотравмуючих обставин, дискомфорту та тривожності.
статья, добавлен 26.03.2023Характеристика ціннісних орієнтацій і ціннісно-мотиваційних конфліктів в юнацькому віці. Особливість дослідження їх значення у мотиваційній регуляції поведінки старшокласників і студентів-магістрів. Формування високого рівня інтернального локус-контролю.
статья, добавлен 12.05.2018Розробка спеціальних програм з подолання та корекції мовленнєвої тривожності та їхнє введення в навчальні плани вузів. Дослідження проявів мовленнєвої тривожності в ситуаціях емоційно напруги, у емоціогенних ситуаціях, пов'язаних з навчальною діяльністю.
статья, добавлен 01.03.2017Розробка спеціальних програм з подолання та корекції мовленнєвої тривожності та їхнє введення в навчальні плани вузів. Дослідження проявів мовленнєвої тривожності в ситуаціях емоційно напруги, у емоціогенних ситуаціях, пов'язаних з навчальною діяльністю.
статья, добавлен 06.03.2019Необхідність впровадження програми психологічної корекції суб’єктивного почуття самотності як чинника адиктивної поведінки молодших підлітків. Сприяння самовдосконаленню особистості підлітка. Подолання деструктивного переживання почуття самотності.
статья, добавлен 19.09.2017Характеристика психічних станів і особливості їх прояву в старшому шкільному віці. Поняття стресу та стадії його розвитку. Емпіричне дослідження особливостей прояву стресу у школярів. Психологічні рекомендації з корекції станів психоемоційного напруження.
дипломная работа, добавлен 22.03.2011Вивчення чинників, що впливають на стрес-долаючу поведінку. Вплив таких предикторів як рівень інтелектуального розвитку, когнітивний стиль, темперамент, рівень тривожності, локус-контролю та Я-концепція. Вплив факторів на копінг-поведінку особистості.
статья, добавлен 06.03.2018