Культурно-антропологический кризис и новые задачи образования в эпоху постсовременности
Проблема культурно-антропологического кризиса современного образования в философском, мировоззренческом контексте. Развитие и изменение идеи и функций университета в культуре. Анализ основных постмодернистских концепций воспитания и образования.
Подобные документы
Рассмотрение научного мировоззрения как духовного, интегративного, глубоко личностного образования. Анализ формирования общечеловеческих ценностей, становления высоконравственных качеств личности — основной задачи личностно ориентированного образования.
статья, добавлен 19.03.2022Развитие прагматизма в американской философии образования в контексте его влияния на современную систему образования. Рассмотрение творчества значительных представителей прагматического уклона с опорой на труды Д. Дьюи, У.Х. Килпатрика, В. Джеймса.
статья, добавлен 10.02.2021Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018- 29. "Человеческий капитал" и возникновение антропологического кризиса в ракурсе когнитивного капитализма
Знакомство с предпосылками антропологического кризиса с позиций когнитивного капитализма и концептуализация новых форм цифрового неравенства, определяющих нарастание кризисных явлений. Рассмотрение основных вопросов о капитализации человеческого бытия.
статья, добавлен 20.01.2019 Изучение проблемы формирования ноогуманистического мировоззрения на основе ноогуманизма и исследование педагогического потенциала последнего. Рассмотрение основных положений указанных видов систем и дидактических концепций философии образования.
автореферат, добавлен 06.06.2018Анализ социально-экономической ситуации российского общества и современного образования. Выявление противоречий в развитии сферы образования в постсоветский период. Тенденции развития сферы образования; разработка модели "образовательного общества".
автореферат, добавлен 09.04.2018Анализ основных идейных течений постгуманизма. Изучение вариантов решения проблемы антропологического кризиса современными учеными-философами. Экосистемный подход как альтернативная установка мышления и деятельности человека в современном технизированном
статья, добавлен 30.03.2023Отражение системы человеческих ценностей в философской мысли казахов. Показатели уровня развития человека в казахской философии. Понятие гражданского образования. Влияние на историческое развитие гражданского образования восточного характера воспитания.
статья, добавлен 09.04.2016Анализ требований, предъявляемых к современному российскому гуманитарному образованию в условиях социокультурного кризиса. Особенности реализации реализации деятельностного подхода к обучению в высшей школе в целях достижения образовательных результатов.
статья, добавлен 27.05.2021Пути возможного решения противоречий, которые существуют в современной системе высшего образования в мире. Вопрос определения философско-методологических основ современного высшего образования. Определение человеческого капитала и творческого потенциала.
статья, добавлен 25.03.2016Актуальность проблемы образования как фактора социальной мобильности человека. Выявление своеобразия понимания российскими философами роли образования в обеспечении социальной мобильности. Взаимообусловленность связей системы образования и общества.
статья, добавлен 27.09.2018Современный кризис культуры как антропологический кризис, сутью которого является трагическое противоречие между богоподобием человека и реальным существованием. Обострение данного противоречия в эпоху капитализма, формирующей экономического человека.
статья, добавлен 28.11.2018Связь между глобализацией и конфликтом цивилизаций. Кризис культурно-цивилизационной идентичности России в условиях конфликта цивилизаций. Проблема модернизации и культурно-цивилизационного выбора России в контексте глобализации и конфликта цивилизаций.
автореферат, добавлен 25.02.2018Характеристика основных функций парадигмального подхода в образовании и их изменения на современном этапе. Определение влияния основных различий психологической и социологической версий теории деятельности на формирование парадигмальных ориентаций.
автореферат, добавлен 25.02.2018- 40. Интегративные функции феномена образования и их влияние на устойчивое развитие современного общества
Обеспечение устойчивости развития общества - сложный многоплановый социоприродный процесс, требующий междисциплинарного подхода. Образованность - фактор, воздействующий на содержание мировоззрения людей. Значение интегративных функций образования.
статья, добавлен 09.12.2018 Познание как проблема современной философии. Когнитивно-антропологические основания и роль языка в его процессе. Философский аспект производства и воспроизводства знания. Характеристика образования с позиций когнитивно-антропологического подхода.
автореферат, добавлен 29.03.2013Анализ нравственного воспитания в условиях духовной свободы личности. Коммерциализация, массовизация и бюрократизация современного образования. Проблема отношения между научными институтами и обществом. "Самоформирование" личности в системе воспитания.
статья, добавлен 27.11.2018Анализ духовно-нравственных ориентиров отечественного образования в свете "Казахстанский путь—2050". Ценности как основа социализации и воспитания обучаемого. Нравственное кредо буддизма в конфуцианстве. Роль Ислама в жизни казахстанского общества.
статья, добавлен 31.08.2018Значение социального фанатизма в эпоху глобализации как феномена, отличающегося совместным действием личностно-бытийных, культурно-мировоззренческих и социально-политических факторов. Анализ факторов формирования современного фанатизма, пути преодоления.
статья, добавлен 06.04.2022Рассматриваются траектории взаимодействия и проблемы философии образования и философской антропологии. Формирование образа и образования человека будущего, внедрение идеи непрерывного образования, поликультурность, перманентное столкновение с Другим.
статья, добавлен 20.09.2021Анализ взаимодействия современной философии образования и философской антропологии. Постулирование мировоззренческих принципов современного человека с позиций философской антропологии. Гармонизация системы образования в соответствии с этими принципами.
статья, добавлен 23.09.2021Социальные ожидания от профессионального образования, таких как достижение современного качества образования и соответствие образования актуальным и перспективным потребностям личности и социума. Формирование профессиональной компетенции специалиста.
статья, добавлен 10.08.2018Культурно-исторические предпосылки возникновения философии. Основные черты западноевропейской философии XX века. Антропологический кризис как явление современной техногенной цивилизации. Направленность и характер современных глобализационных процессов.
шпаргалка, добавлен 14.01.2016- 49. Теоретический анализ образа человека и модели воспитания в современной теории философии образования
Исследование различных теоретических философских взглядов на совершенствование модели воспитания на современном этапе. Теоцентрическая и социоцентрическая, натуроцентрическая и антропоцентрическая модель воспитания. Поиски новой философии образования.
статья, добавлен 29.01.2019 Изучение места сочинения Декарта "Человек" в философском наследии французского мыслителя. Анализ его воззрений на природу человеческого тела и души, на характер их взаимодействия друг с другом. Расщепление и механизация антропологического образа человека.
реферат, добавлен 26.12.2016