Школа й громада: управління й довірча взаємодія
Суть взаємодії "суспільства, громади й школи" - своєрідного трикутника, який потребує наповнення новим змістом управління в період децентралізації влади, що має базуватися на модерних відповідних принципах і механізмах. Поняття громадсько активної школи.
Подобные документы
Обґрунтування організацію управління на державно-громадських засадах, сукупність функцій керівника та громадських органів, моделі організації управління відповідно до структури школи (дво-, трикомплектної), технологія прийняття управлінських рішень.
автореферат, добавлен 24.06.2014- 27. Взаємодія сім’ї та школи у досвіді вітчизняних педагогів другої половини XIX - початку ХХ століття
Розробка науково-методичних основ сімейного виховання і взаємодії школи з сім’єю. Виховання особистості з цілісним світоглядом відповідно до православних і народних ідеалів. Забезпечення єдності активності дитини з педагогічним керівництвом дорослих.
статья, добавлен 15.11.2018 Методологічні та теоретико-методичні основи підготовки майбутнього вчителя початкової школи до організації суб’єкт-суб’єктної взаємодії з учнями. Умови, які призводять до якісного управління процесом освітньої діяльності педагога початкової школи.
статья, добавлен 07.11.2023У статті розкривається взаємодія сім’ї і школи як найважливіших соціальних інститутів у формуванні особистості старшокласника, зокрема у формуванні відповідального батьківства у юнаків і дівчат. Виявлено основні типи взаємин між педагогом і батьками.
статья, добавлен 08.08.2022Основні напрямки, форми й методи взаємодії школи й соціального середовища у вихованні учнів у Франції. Французька середня школа як відкрита соціально-педагогічна система. Основні етапи становлення відносин між нею й сім’єю у справі виховання підлітків.
автореферат, добавлен 24.09.2013Система аналізу кінетичного малюнку, яка базується на новітній гіпотезі інтеграції кінетичного малюнку сім’ї та кінетичного малюнку школи. Психологічні обставини, за яких формуються групи, ролі у суспільних формуваннях, спогади про дружні стосунки.
статья, добавлен 07.01.2023Розгляд реформування сільської школи у контексті сучасних аспектів громадського управління освітою. Критерії аналізу та оцінки якості освітнього процесу, перспектив розвитку навчального закладу. Визначення переваг опорної школи для учнів та їхніх батьків.
статья, добавлен 30.08.2018- 33. Забезпечення педагогічної взаємодії школи та сім'ї у використанні мистецьких традицій рідного краю
Національно-духовне відродження України. Використання мистецьких традицій рідного краю у патріотичному вихованні. Дослідження ролі традиційних, індивідуальних і колективних форм взаємодії сім'ї та школи. Обґрунтування методів роботи школи з батьками.
статья, добавлен 21.01.2022 Сучасне тлумачення поняття "авторська школа". Проблема співвідношення і взаємозалежності реальності з виховними завданнями, виховними ідеалами, устремліннями. Взаємодія і співпраця педагогів. Прагнення творця авторської школи до власної неповторності.
статья, добавлен 15.12.2013Формування національно-культурної ідентичності учнів початкової школи у процесі взаємодії школи та сім’ї. Дослідно-експериментальна перевірка методики формування національно-культурної ідентичності молодших школярів у процесі взаємодії школи та сім'ї.
статья, добавлен 14.12.2023Аналіз проблеми взаємодії школи і сім'ї в музичному вихованні учнів середніх загальноосвітніх закладів. Важливість спільної навчально-виховної роботи школи і сім’ї з дітьми шкільного віку. Завдання та принципи роботи шкільного вчителя музичного мистецтва.
статья, добавлен 31.01.2018- 37. Створення позитивного іміджу навчального закладу – необхідна умова функціонування сучасної школи
Аналіз причин необхідності формування іміджу школи. Система принципів управління навчальним закладом в умовах його розвитку. Основні вимоги, що висуваються до членів управлінської команди при формуванні іміджу школи. Структура іміджу закладу освіти.
презентация, добавлен 26.11.2014 Реформування системи загальної середньої освіти України в контексті реалізації положень Нової української школи (НУШ). Рисою сучасної екологічної освіти є її спрямованість на гармонізацію взаємодії суспільства і природи, розв’язання екологічних проблем.
статья, добавлен 29.08.2023- 39. Теоретичні засади підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування толерантності в учнів
Суть психолого-педагогічного аспекту формування толерантності вчителя. Результативність формування цього процесу як запорука успішної реалізації взаємодії учнів в освітньому процесі початкової школи. Визначено суть толерантності в різних галузях науки.
статья, добавлен 13.09.2021 Аналіз стану державно-громадського управління загальноосвітніми навчальними закладами. Зміни у процесі переходу від державно-громадської до громадсько-державної форми управління на демократичних засадах. Роль громадськості у вирішенні освітніх завдань.
статья, добавлен 27.12.2016Теоретичне обґрунтування сутності партнерської взаємодії та емпіричне вивчення її значення в освітньому середовищі Нової української школи. Методичний супровід для вчителів із метою покращення партнерської взаємодії з батьками молодших школярів.
статья, добавлен 22.06.2022Висвітлення думок прогресивних педагогів трудової школи щодо організації школи, її зв'язку з життям і виробництвом. Формування в умовах школи практичних вмінь та навичок, необхідних для життя і праці та формування всебічної розвиненої особистості.
статья, добавлен 05.12.2018Способи підвищення ефективності управління системою національного виховання учнів у позакласній роботі загальноосвітньої школи на основі реалізації української ідеї. Етапи розробки критеріїв оцінки рівнів сформованості національно вихованої особистості.
автореферат, добавлен 14.09.2013Вітчизняний і зарубіжний досвід управлінської діяльності директора школи та його професійної готовності до забезпечення якості шкільної освіти в педагогічній теорії і практиці. Методичні рекомендації щодо управління якістю шкільної освіти для керівників.
автореферат, добавлен 22.06.2014Умовою ефективної виховної роботи закладу загальної середньої освіти є взаємодія сім'ї та школи, яка передбачає належний рівень педагогічної культури батьків та готовність учителів до організації спільної виховної роботи з сім'ями молодших школярів.
статья, добавлен 28.12.2022Сутність педагогіки партнерства і суб’єкт-суб’єктних відносин в умовах Нової української школи. Принципи партнерської взаємодії у контексті реалізації інновацій сучасної початкової школи, серед яких принципи довіри, рівності, розподіленого лідерства.
статья, добавлен 07.11.2023Дослідження проблем та викликів централізованого і децентралізованого управління освітою в територіальних громадах в процесі децентралізації освіти. Зменшення бюрократичного апарату, демократизація управління, залучення досвіду нижчих рівнів управління.
статья, добавлен 06.02.2024Розкриття мети загальної середньої освіти і розвитку вітчизняної школи в умовах реформування, які ґрунтуються на основних положеннях нового Закону України "Про освіту." Суть та особливості державного управління освітою як цілеспрямованої діяльності.
статья, добавлен 19.07.2018Суть оцінювання результатів навчальної діяльності учнів як складової контрольно-аналітичної функції керівника школи. Зміст підготовки суб'єктів управління навчально-виховним процесом до здійснення експертного оцінювання результатів навчання школярів.
автореферат, добавлен 16.10.2013- 50. Забезпечення педагогічної взаємодії школи та сім'ї у використанні мистецьких традицій рідного краю
Характеристика наукової літератури щодо ролі взаємодії школи і сім'ї у вихованні молодого покоління. Дослідження історико-педагогічних аспектів сімейного виховання в зарубіжній педагогіці. Визначення сутності, фази та зв'язків взаємодії сім'ї і школи.
статья, добавлен 08.03.2020