Многомерно-функциональное исследование ответственности как интегральной характеристики личности, соответствующей критериям нового образа России
Воспитание гармонично развитого и социально-ответственного гражданина как одна из задач государственной политики РФ. Результаты опроса студентов Саратовской государственной консерватории им. Л.В. Собинова по оценке сформированности у них ответственности.
Подобные документы
Общая психолого-юридическая характеристика преступности несовершеннолетних. Определение причин и возраста, в котором несовершеннолетние становятся преступниками. Правильное воспитание и прививание навыков ответственности у подросткового поколения.
курсовая работа, добавлен 09.11.2016Социально-когнитивный подход к проблеме моральной саморегуляции. Отчуждение моральной ответственности как личностная диспозиция. Восприятие историй несправедливости с моральным оправданием в логике разных механизмов отчуждения моральной ответственности.
дипломная работа, добавлен 26.12.2019Общая характеристика основополагающих факторов социально-психологического процесса профессионального становления личности студентов. Знакомство с моделью формирования социально-психологической готовности профессионального становления студентов в вузе.
статья, добавлен 03.02.2019Исследование копинг-стратегий студентов-психологов на основе анализа взаимосвязи между уровнем сформированности коммуникативных навыков и выбором способа совладания в стрессовой ситуации. Оценка уровня коммуникативной гибкости и толерантности студентов.
статья, добавлен 14.12.2020Возрастные новообразования как основные характеристики стадий развития личности ребенка. Взаимодействие с социальным окружением и его влияние на воспитание ребенка. Изменения в детской психике через динамику переходов от одного возраста к другому.
доклад, добавлен 23.05.2014Метод опроса как один из методов социальной психологии. Применение метода опроса для изучения социальных установок студентов выпускных групп колледжа. Разработка анкеты для проведения исследования. Обработка и интерпретация полученных результатов.
практическая работа, добавлен 29.10.2017Взаимосвязь мотивации достижения успеха и социально-психологической адаптации в студенческой группе. Структура социально-психологической адаптации студентов, ее преобладающие параметры. Диагностика уровня социально-психологической адаптации личности.
статья, добавлен 01.11.2018Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Роль социальных факторов в развитии личности ребенка. Эмпирическое исследование общественно значимых социально-психологических характеристик личности детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 18.10.2017Указаны типы личностей, разработанные С. Ганенманом и К. Леонгардом, которые характерны для студенческой группы. Проведен анализ типов личности в группе студентов. Раскрыты возможности применения методов психологии для характеристики личностей студентов.
статья, добавлен 01.03.2019Изучение феномена "психологического портрета личности". Классифицирование типов людей по различным критериям. Характеристики изменяющихся составляющих психики кандидатов, поступающих на военную службу. Доминирующие стратегии конфликтного поведения.
статья, добавлен 20.02.2022Функциональное исследование психологических особенностей подросткового возраста как определенного цикла детского развития имеющего свою структуру и динамику. Развитие личности, особенности поведения и кризисы перехода к юности. Осознание образа "Я".
курсовая работа, добавлен 11.11.2010Общая характеристика концепции самоактуализации личности А. Маслоу, рассмотрение особенностей. Знакомство с результатами эмпирического исследования сформированности названных качеств у курсантов старших курсов Восточно-Сибирского института МВД России.
статья, добавлен 13.12.2020Факторы, оказывающие влияние на психоэмоциональное и функциональное состояние студента при учебном и учебно-тренировочном процессах по физической культуре. Увеличение мотивации и активности студентов при занятиях физкультурой, повышение их эффективности.
статья, добавлен 28.01.2019Психологическая модель нравственно-экологического сознания личности. Диагностика свойств личности и характеристик образа жизни студентов. Условия и механизмы формирования нравственно-экологического сознания и экоцелостной личности будущего педагога.
автореферат, добавлен 07.04.2018Выявление социальных и социально-психологические факторов демонстративного потребления личности у старшеклассников и студентов. Изучение влияние средовых условий на развитие установок старшеклассников и студентов в области показного потребления.
автореферат, добавлен 22.07.2018Проблема изучения конституционально-континуального пространства личности в современной психологии. Экспериментально-психологическое исследование представлений о нравственном человеке у студентов с психотипологическими, гендерными особенностями личности.
автореферат, добавлен 29.03.2013Результаты психосемантического исследования мотивации и эмоциональных отношений студентов технического вуза. Анализ содержания и удовлетворенности потребностей и мотивов учебной деятельности. Предрасположенность к девиантному и экстремистскому поведению.
статья, добавлен 21.06.2023Проблемы адаптации студентов нового набора в медицинском колледже. Сопровождение социально-психологической адаптации. Индивидуально-психологические особенности студентов, мотивы их поступления в учебное заведение. Формы педагогических воздействий.
методичка, добавлен 27.01.2016Рассмотрение понятия, признаков и классификации ценностей; определение их роли в структуре личности курсанта ВУЗа ФСБ РФ. Описание процесса формирования ценностных ориентаций будущих офицеров ФСБ России и сотрудников органов государственной безопасности.
курсовая работа, добавлен 18.03.2011Нравственное воспитание, одна из форм воспроизводства, наследования нравственности в обществе. Этико-нравственное становление личности в условиях современного общества. Краткая характеристика особенностей доморального, конвенциального, автономного уровня.
реферат, добавлен 04.06.2015Результаты исследования, проведенного на выборке 116 студентов первого курса в возрасте от 17 до 19 лет, обучающихся по разным гуманитарным направлениям. Описаны уровни проявления эмоционального интеллекта и данные измерения эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 15.06.2021- 122. Воля и волевые качества личности актеров как детерминанта процесса создания художественного образа
Характеристика воли и волевых качеств личности актеров, проявляющихся в процессе создания художественного образа. Исследование взаимосвязи между волевыми интенций деятельностного Я личности актеров и феноменологией их профессиональной деятельности.
статья, добавлен 30.01.2019 Определение термина "ответственное поведение", понимание и осознание личностью морально-этических норм и требований, которые выдвигает перед ней общество. Применение экофасилитативной технологии в консультировании подростков по развитию ответственности.
статья, добавлен 05.03.2018Исследование понимания феномена образа-я как особой формы процессов обособления и идентификации личности. Разработка модели организации образа-я ребенка, включающей поведенческий, мотивационный, когнитивный, эмоциональный компонент и "Я-концепцию".
статья, добавлен 25.03.2018Повышение престижа профессии педагога в России. Обеспечение эффективности обучения и контроля за поведением школьников начальных классов. Выявление закономерностей изменения уровня ответственности учителя в зависимости от стажа работы и степени выгорания.
статья, добавлен 22.09.2022