Використання публіцистичних автентичних матеріалів для формування у студентів англомовної компетентності в читанні та аудіюванні
Обґрунтування переваг і недоліків застосування автентичних матеріалів при вивченні іноземної мови. Розвиток критичного мислення та мовленнєвої компетенції студентів. Визначення правдивості чи неправдивості тверджень англомовних публіцистичних матеріалів.
Подобные документы
Особливості та принципи використання методики веб-квестів у роботі з студентами, які вивчають іноземні мові. Її вплив на формування в студентів інтересу до вивчення іноземної мови, удосконалення мовленнєвих вмінь і навичок, інтелектуальних здібностей.
статья, добавлен 24.09.2023Дошкільний вік як сенситивний для навчання іноземної мови з точки зору психологів, фізіологів, педагогів, лінгвістів. Залежність формування англомовної комунікативно-мовленнєвої компетенції дошкільників від створення й дотримання певних педагогічних умов.
статья, добавлен 25.12.2016Формування іншомовної компетенції студентів нефілологічних факультетів. Сутність поняття "мовна компетенція" і умови щодо формування мовної компетенції студентів на елективних заняттях з іноземної мови на немовних факультетах у вищих закладах освіти.
статья, добавлен 28.01.2022Досвід розвитку критичного мислення у студентів немовних факультетів під час роботи з текстами на заняттях з англійської мови. Узагальнення функцій критичного мислення. Виконання вправ на розуміння прочитаного матеріалу та обговорення власного вибору.
статья, добавлен 30.10.2023Автентичні підручники, які використовуються у процесі навчання студентів медичних спеціальностей у Волинському університеті. Структура кожного підручника, тематика та види завдань, які спрямовані на оволодіння як лексичними, так і граматичними навичками.
статья, добавлен 10.11.2022- 106. Формування критичного мислення студентів вищих навчальних закладів засобами інформаційних технологій
Основні компоненти критичного мислення, їх складові. Розробка критеріїв для діагностики рівнів сформованості критичного мислення, інформаційно-гностичних, контрольно-рефлексивних та дослідницьких умінь студентів; використання інформаційних технологій.
автореферат, добавлен 29.09.2013 Методика формування німецькомовної лексичної компетентності в учителів на основі автентичних художніх творів. Визначення рівня сформованості лексичних умінь студентів. Критерії оцінювання рівня сформованості німецькомовної лексичної компетентності.
статья, добавлен 26.08.2018Переваги сучасних підручників з англійської мови, за якими навчаються студенти вищих навчальних закладів України. Розвиток мовної, мовленнєвої та соціокультурної компетенцій студентів з урахуванням їх реальних можливостей іншомовного спілкування.
статья, добавлен 22.01.2018Ефективність використання оновленого навчального обладнання для формування цифрової компетентності учнів та студентів у процесі навчання фізики. Обладнання, спроектоване та виготовлене на основі використання сучасних технічних компонентів та матеріалів.
статья, добавлен 23.02.2022Аналіз досвіду використання технології відеоподкастингу у створенні методичного алгоритму розробки навчальних матеріалів для навчання студентів іноземної мови. Визначення навчального відеоподкасту як багатофункціонального автентичного освітнього ресурсу.
статья, добавлен 17.12.2022Дослідження особливостей та ефективності використання відеоматеріалів у вивченні іноземної мови. Аналіз використання відеоресурсів на заняттях з іноземної мови у контексті розвитку комунікативних компетенцій студентів, структура та зміст занять.
статья, добавлен 05.11.2020Дослідження впливу навчальних ігор на формування мовної компетентності студентів. Переваги використання ігор на заняттях з вивчення іноземної мови. Основні функції мовних ігор: активізуюча, розвиваюча, інформаційна і комунікабельна. Змішана двомовність.
статья, добавлен 14.10.2018огляд міжкультурної компетентності як однієї з основних на занятті з іноземної мови для підготовки фахівців із філології в закладах вищої освіти. Закордонний досвід, методика навчання іноземної мови в Німеччині. Приклади матеріалів для роботи.
статья, добавлен 19.04.2023- 114. Застосування гіпотези вхідного матеріалу для викладання англійської мови у закладах вищої освіти
Досліджується гіпотеза вхідного матеріалу, яка передбачає, що засвоєння мови відбувається тоді, коли студенти стикаються з мовою, яку вони можуть зрозуміти, але яка також дещо перевищує їхній поточний рівень розуміння. Використання автентичних матеріалів.
статья, добавлен 09.09.2024 Аналіз психолого-фізіологічних та індивідуальних особливостей учнів. Критерії добору змісту роздавальних додаткових навчальних матеріалів на уроках іноземної мови у початковій школі. Етапи формування у учнів навичок і вмінь іншомовного спілкування.
автореферат, добавлен 27.08.2015Розробка методики навчання іноземних мов для професійного спілкування. Використання інформаційно-комунікаційних і мобільних технологій у європейських вищих спеціальних курсах англійської мови. Вибір матеріалів для стимулювання та розвитку студентів.
статья, добавлен 01.02.2022Розвиток творчих здібностей, навичок комунікативної компетенції й інтелектуальних чинників студентів засобами сучасних інформаційних технологій. Застосування комп’ютерів у вивченні іноземної мови, використання онлайн-вправ і тестів у навчальних закладах.
статья, добавлен 21.10.2020Аналіз місця та ролі комп'ютерних технологій та мультимедійних засобів на заняттях з англійської мови. Формування іншомовної комунікативної компетентності студентів. Застосування навчально-методичних матеріалів на основі програмних продуктів Інтернету.
статья, добавлен 13.06.2024Розвиток професійно орієнтованих компетенцій студентів під час опанування курсу "Іноземна мова" в немовних закладах вищої освіти. Методика викладання іноземної мови: контекстний, комунікативний, інтерактивний підходи. Поєднання різних методів навчання.
статья, добавлен 03.04.2023Підвищення ефективності вивчення іноземної мови в Україні. Дослідження базових компонентів, структури і принципів функціонування навчальних стратегій. Формування навичок критичного мислення й іншомовної комунікативної компетентності українських студентів.
статья, добавлен 17.02.2023Аналіз праксеологічного аспекту у професійно зорієнтованому навчанні іноземної мови студентів. Визначення сукупності характеристик удосконалення організаційно-процесуальної сторони викладання та навчання іноземної мови. Вивчення бачення предметної сфери.
статья, добавлен 17.12.2022Обґрунтування та визначення ефективних підходів щодо формування комунікативно-мовленнєвої компетентності студентів-філологів. Напрями підвищення результативності навчання, увиразнення мовлення, формування здатності спілкування в різних ситуаціях.
статья, добавлен 23.06.2022Дослідження специфіки диференційованого викладання іноземної мови. Розвиток критичного мислення студентів нефілологічних спеціальностей на основі Таксономії Блума. Оцінка рівня сформованості мовних умінь та навичок у незалежності від способу навчання.
статья, добавлен 12.09.2023Пошук підходів до навчання, що забезпечують розвиток професійних компетенцій та стимулюють фахівця до самовдосконалення і самоосвіти. Формування у студентів комунікативної компетенції через розвиток та вдосконалення усіх видів мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 09.09.2024Формування іншомовної комунікативної компетентності студентів педагогічних спеціальностей. Процесуальні особливості використання комунікативних завдань на заняттях з іноземної мови. Вибір лексики та граматики як засобу розвитку мовленнєвих дій студентів.
статья, добавлен 20.02.2023