До проблеми вивчення творчих здібностей у дітей з особливими освітніми потребами середнього шкільного віку
Результати експерименту, присвяченого визначенню рівня розвитку творчих здібностей учнів з особливими освітніми потребами середнього шкільного віку. Необхідність проведення корекційно-педагогічної роботи з формування творчих здібностей учнів з ООП.
Подобные документы
Аналіз основної засадничо-понятійної термінології, яка характеризує проблему організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами. Відмінності між нормалізаційною та соціальною моделями навчання дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 29.06.2016Аналіз основної засадничо-понятійної термінології, яка характеризує проблему організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами. Відмінності між нормалізаційною та соціальною моделями навчання дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 05.12.2018- 78. Формування творчих здібностей учнів 5–9 класів у позаурочній роботі засобами музичного мистецтва
Наукове обґрунтування, розробка та експериментальна апробація методики формування творчих здібностей учнів 5-9 класів у позаурочній роботі засобами музичного мистецтва. Система критеріїв оцінювання сформованості творчих здібностей учнів-підлітків.
автореферат, добавлен 28.07.2014 Особливості здійснення педагогічної підтримки дітей з особливими освітніми потребами у закладі середньої освіти, визначення принципів та умов здійснення педагогічної підтримки педагогів. Виявлення потенціалу дитини з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 12.06.2022Розкрито проблеми соціалізації дітей із особливими освітніми потребами. Представлено теоретичні й методичні аспекти використання арт-терапії як технології активізації пізнавальної діяльності учнів, де основний акцент робиться на творчому самовираженні.
статья, добавлен 28.12.2017Чинники розвитку дозвіллєвої діяльності дітей з особливими освітніми потребами. Недоліки їх навчання в закладах сегрегованого типу. Передумови розвитку дозвіллєвої діяльності дітей з особливими освітніми потребами в закладах позашкільної освіти XX-XXI ст.
статья, добавлен 28.12.2022Аналіз особливостей становлення концептуальних засад ранньої освіти дітей різних категорій, зокрема і дітей з особливими освітніми потребами. Обґрунтовано розмежування змісту понять "рання освіта дітей з особливими освітніми потребами" й раннє втручання.
статья, добавлен 26.03.2023Характеристика розвитку творчих здібностей в учнів початкової школи як одного з важливих завдань освіти в сучасному суспільстві. Аналіз мети удосконалення розвитку творчих здібностей молодших школярів та переваг використання нетрадиційних технік навчання.
статья, добавлен 26.09.2020Сутність і зміст поняття "танцювальна імпровізація" як засобу творчої реалізації учнів молодшого шкільного віку, можливість самовираження в танцювальному русі. Методика розвитку творчих здібностей учнів засобами імпровізації на уроках з хореографії.
статья, добавлен 27.10.2023Дослідження форм та методів роботи з розвитку творчих здібностей, пам’яті школярів на уроках географії та в позакласній роботі. Вивчення особливостей підготовки дітей до олімпіад із предмета, участі у творчих конкурсах. Розвивально-пізнавальні ігри.
статья, добавлен 18.02.2016Особливості підготовки майбутніх вихователів до організації діяльності з розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку засобами збагачення і активізації словника. Потенційні можливості розвитку словника для розвитку їх творчих здібностей.
статья, добавлен 03.07.2023Аналіз наукових досліджень, що висвітлюють проблеми інтегрованої підтримки всіх учасників навчально-виховного процесу: сім’ї, педагогів, батьків та дітей. Суть проблеми супроводу учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивних навчальних закладах.
статья, добавлен 25.07.2020Діяльність психологічно-педагогічних пунктів і спеціалізованих центрів у Польщі, які діагностують дітей, розподіляють їх до певної групи учнів з особливими освітніми потребами та ухвалюють рішення щодо охоплення дитини педагогічною терапією в школі.
реферат, добавлен 28.08.2012Обґрунтування методики формування творчих здібностей майбутніх соціальних працівників. Опис етапів формування творчих здібностей, які включають аналітичний, технологічний і аналітико-результативний. Констатувальний та формувальний етапи експерименту.
статья, добавлен 23.06.2022Досвід впровадження методу проектів як засобу розвитку творчих здібностей майбутніх учителів математики під час викладання курсу "Історія математики". Розвиток творчих здібностей учнів з метою формування здатності розв’язувати нестандартні задачі.
статья, добавлен 10.10.2018Розвиток комунікативних навичок молодших школярів із особливим освітніми потребами в умовах інклюзивного середовища. Подолання комунікативних девіацій, розробка траєкторії розвитку корекційно-моделюючих і творчих навичок дітей з аутистичними розладами.
статья, добавлен 04.12.2023Психологічний супровід дітей з особливими потребами в процесі їх навчання в загальноосвітніх закладах. Інтеграція та інклюзія як основні моделі навчання дітей в особливими освітніми потребами. Методи формування в учнів комунікативної толерантності.
статья, добавлен 05.06.2018Розгляд стану, мети та завдань корекційно-рабілітаційних служб для дітей з особливими освітніми потребами або з інвалідністю на сучасному етапі розвитку України. Система закладів, установ, підрозділів, що здійснюють корекційно-реабілітаційний супровід.
статья, добавлен 05.10.2021- 94. Проблеми формування творчих здібностей майбутніх кваліфікованих робітників харчової промисловості
Поняття творчості та здібностей, а також їх структура та компоненти. Умови формування творчих здібностей учнів під час виробничого навчання. Розробка та обґрунтування ефективності різноманітних методів творчої діяльності, які сприяють даному процесу.
статья, добавлен 04.03.2018 Вивчення поняття "інклюзивна освіта", "інтеграція". Аналіз типів інтеграції, компонентів освітнього середовища у дошкільних групах. Розгляд інтегрування дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами до освітнього простору навчальних закладів.
статья, добавлен 08.01.2023Висвітлення практичного досвіду з розвитку пізнавальних процесів дітей з особливими оствітніми потребами через використання інтеграційної моделі ігрової діяльності. Аналіз процесу розвитку сенсорно-моторних здібностей, особистісної, вольової регуляції.
статья, добавлен 15.08.2022Проблема використання дидактичних ігор як методу стимулювання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Основні шляхи формування позитивної навчальної мотивації учнів в процесі організації навчання в умовах інклюзії.
статья, добавлен 30.05.2018Вплив та значення комплексу педагогічних умов на ефективність та успішність розвитку творчих здібностей учнів шкіл мистецтв засобами електронного музичного інструментарію. Мотиваційне забезпечення розвитку творчих здібностей у навчальній діяльності.
статья, добавлен 26.08.2018Формування толерантного ставлення до дітей з особливими потребами як важливого компонента професійного розвитку педагога. Створення умов для надання комплексної психологічної, педагогічної, соціальної підтримки в умовах спільного навчання учнів.
статья, добавлен 02.05.2020- 100. Використання навчально-творчих задач у процесі формування творчих здібностей учнів початкових класів
Тенденції щодо розуміння сутності, механізмів формування творчих здібностей особистості як специфічної форми психічної активності. Використання навчально-творчих завдань вчителями початкової школи в реальних умовах загальноосвітнього навчального закладу.
статья, добавлен 18.03.2018