Аспектный анализ урока
Основное содержание урока - организованной формы реализации целей обучения, воспитания. Признаки метода обучения. Конкретные операции взаимодействия учителя и учащегося в процессе его реализации. Ведущие аспекты анализа урока, содержание наблюдения.
Подобные документы
Понятие, сущность и классификация форм организации процесса обучения. Характеристика урока как основной организационной формы процесса обучения. Требования, предъявляемые к современному уроку, и тенденции его развития. Формы обучения в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 30.03.2017Принципы проведения урока по информатике, особенности обучения школьников, особенности формирования представления о информации и ее роли в жизни человека. Педагогические основы развития интереса детей к предмету, анализ восприятия методического материала.
конспект урока, добавлен 25.12.2014Анализ основных документов, определяющих содержание производственного обучения. Система профессионально-технического образования. Оборудование для проведения урока по монтажу осветительного оборудования. План мастерской. Конспект вводного инструктажа.
курсовая работа, добавлен 02.01.2015Функции технологической карты урока как способа организации образовательного процесса. Технологическая карта и конспект, их отличия друг от друга. Несколько советов о том, как сделать технологическую карту урока. Пример технологической карты урока.
реферат, добавлен 18.01.2021Предмет и функции педагогики. Особенности обучения и воспитания школьников. Классификация методов обучения. Типология и структура урока. Виды, методы и формы организации контроля. Закономерности и принципы процесса воспитания, его методы и приемы.
учебное пособие, добавлен 10.10.2015Современные педагогические принципы высшей и средней школы. Основные принципы дидактики. Структура педагогического процесса. Анализ эффективности используемого дидактического материла. Проведение урока математики в классе. Разработка сценария урока.
курсовая работа, добавлен 18.11.2010Теоретические и методические основы современного урока физической культуры в школе как учебно-воспитательного процесса. Способы организации учебно-двигательной деятельности учащихся. Нормирование нагрузок в зависимости от задач физического воспитания.
дипломная работа, добавлен 01.06.2016Сущность деятельностого метода как метода обучения, при котором ребенок получает знания в процессе собственной учебно-познавательной деятельности. Процесс включения учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне, проговаривание нового знания.
методичка, добавлен 02.02.2014Основное понятие и признаки педагогической технологии. Возникновение и развитие классно-урочной системы обучения. Типы уроков в зависимости от дидактической цели. Подготовка учителя к уроку. Дидактические, воспитательные, развивающие требования к уроку.
курсовая работа, добавлен 09.02.2011Разработка рекомендаций к систематизации математических знаний, умений и навыков у учеников общеобразовательной школы. Педагогические особенности установки личностных целей по тематике урока. Постановка домашнего задания и подведение итогов занятия.
конспект урока, добавлен 07.12.2014Особенности проектирования урока химии в рамках смешанного обучения в школе с использованием видеоопытов, Разработка алгоритма создания онлайн-урока по предмету в рамках смешанного обучения Развитие наблюдательности, устойчивости и распределение внимания.
статья, добавлен 12.07.2021Особенность изучения целостного подхода к методам обучения. Исследование правильного подбора их в соответствии с особенностями целей и содержания урока. Анализ эффективного применения способов в учебных занятиях на курсах повышения квалификации.
статья, добавлен 25.05.2018Классификация и характеристика форм занятий в физической культуре. Характеристика урочных и неурочных форм занятий, их структура и содержание. Методические принципы организации и место урока по гимнастике в системе преподавания физического воспитания.
курсовая работа, добавлен 12.05.2014Роль взаимосвязи дисциплин в формировании познавательных умений и интересов учащихся. Средства и приемы реализации межпредметных связей. Методическая разработка урока с межпредметными связями на тему "Особенности высшей нервной деятельности человека".
курсовая работа, добавлен 10.11.2011- 115. Конструирование методов обучения при проектировании занятий в условиях современного образования
Предложена технология конструирования методов обучения учащихся технико-технологическим знаниям и практическим умениям в зависимости от учебных целей, содержания предстоящего урока, учебных возможностей обучающихся и методической подготовленности учителя.
статья, добавлен 20.06.2021 - 116. Моя школа
Причины, заставляющие людей искать нетрадиционные пути для самообразования и обучения своих детей. Частная школа и новые методы образования. Основные пути совершенствования урока в современной школе. Анализ типологии и структуры современного урока.
реферат, добавлен 21.04.2014 Проблема проведения урока-экскурсии вне языковой среды. Экскурсионная форма организации процесса обучения. Типы интерактивных заданий. Организация и этапы проведения экскурсий. Современные нетрадиционные формы, приемы, методы изучения английского языка.
статья, добавлен 21.01.2018Характеристика понятия, сущности урока, его типологии и структуры. Рассмотрение особенностей уроков в процессе преподавания истории. Исследование методики повторительно–обобщающего урока истории. Рекомендации по использованию различных его форм.
курсовая работа, добавлен 08.02.2014Коммуникативные характеристики современного урока, связанные с педагогическим общением. Структурные составляющие урока, построение учебного диалога. Типология уроков, исследование влияния их коммуникативной архитектоники на педагогический процесс.
автореферат, добавлен 18.07.2018- 120. Схема анализа урока
Оценка внешних условий. Психологическая оценка урока. Психологический анализ учебной деятельности учащихся. Что дал урок для личностного и познавательного развития учеников. Способы активизации работы учащихся. Анализ деятельности учителя на уроке.
разработка урока, добавлен 12.10.2012 Анализ посещенного урока по изобразительному искусству. Психолого-педагогический портрет класса, в котором проходил урок. Ход и анализ урока: формирование и совершенствование умений и навыков школьников изображать геометрические тела в пространстве.
отчет по практике, добавлен 27.09.2014Описание хода урока по изучению природных зон Северной Америки: формулировка целей урока (рассмотреть особенности природных зон, описать природные компоненты); устный опрос по вопросам; тестовая работа; изучение нового материала; закрепление урока.
конспект урока, добавлен 09.02.2014Педагогические особенности проведения урока биологии, принципы организации урока, формирование у детей понимания строения клетки, функционирования простейших живых организмов. Анализ группового обучения, методы увлекательного изложения учебного материала.
разработка урока, добавлен 20.01.2015Развитие коммуникативной компетенции школьников в процессе обучения. Подготовка ритуальных видов работы над словом на уроках русского языка. Реализация принципа коммуникативной направленности как основополагающий компонент современного языкового урока.
статья, добавлен 19.07.2018Психолого-педагогический аспект обучения аудированию на среднем этапе, основные цели и задачи данного процесса, его содержание и регулирование. Существующие трудности и их преодоление. Анализ урока английского языка в 7-м классе по учебнику Биболетовой.
курсовая работа, добавлен 03.04.2017