Поняття про пам'ять
Взаємозв'язок пам'яті з іншими психічними явищами. Психологічні та фізіологічні теорії пам'яті та характерні риси її видів, процесів та закономірностей. Етапи логічного запам'ятовування, вплив на процес проактивної і ретроактивної інтерференції.
Подобные документы
Історичний екскурс розвитку теорії колективу в радянський і пострадянський періоди. Представлені погляди на взаємодію і взаємозв'язок особистості і колективу видатних педагогів. Розглянуто позитивні і негативні моменти зростання особистості в колективі.
статья, добавлен 09.05.2020Конструкти дослідження memory stadies на базі інтерпретаційного, компаративного аналізу ідей соціальних концепцій пам’яті М. Альбвакса і Я. Ассмана. Поняття контекстуальної обумовленості процесів запам’ятовування, пригадування, відтворення минулого.
статья, добавлен 12.12.2023Поняття, основні принципи, методи, інструменти та етапи відбору персоналу. Процес адаптації працівника, його психологічні функції. Психологічні підходи в підборі та розподілі кадрів, у професійній підготовці, перепідготовці та оцінюванні персоналу.
контрольная работа, добавлен 23.11.2014Сутність і підходи до визначення кохання, етапи її формування та характерні ознаки. Психологічні та фізіологічні основи даного явища, причини ейфорії та душевного болю. Відмінності кохання від симпатії та закоханості, часові рамки кожного з цих періодів.
эссе, добавлен 28.01.2017Статево-рольові властивості індивіда; показники "чоловічих" і "жіночих" образів як загальні соціально-психологічні тенденції. Взаємозв'язок гендерних відмінностей із сексуальними установками, їх та вплив на поведінку. Стосунки інтравертів та екстравертів.
презентация, добавлен 10.09.2013Розвиток пам’яті дітей в тісному взаємозв’язку з мисленням та мовленням, раціональні прийоми її тренування. Зріст продуктивності, міцності та точності запам’ятовування й відтворювання навчального матеріалу у молодшому шкільному та підлітковому віці.
реферат, добавлен 11.12.2010Поняття та сутність страху, його класифікація та причини виникнення. Фізіологічні реакції організму на страх, його зв`язок з емоціями. Позитивне та негативне значення страху для людини. Психологічні особливості страху студентів під час публічного виступу.
курсовая работа, добавлен 30.04.2014Пам’ять як сукупність психофізіологічних процесів, які сприяють організації і збереженню минулого досвіду. Вікові особливості пам’яті та механізмів запам'ятовування. Мимовільна та довільна пам’ять у молодших школярів. Методика "Визначення типу пам'яті".
реферат, добавлен 18.12.2015Роль обивателя у виникненні криміногенних процесів в прикордонному просторі і зворотний вплив на нього цих процесів. Взаємозв’язок кримінальної суспільної свідомості і злочинності. Вплив ЗМІ на формування громадської думки щодо транскордонної злочинності.
статья, добавлен 21.07.2018Історія виникнення традицій психологічного підходу до аналізу естетичної проблематики. Сутність інтроспективного методу у психології самоспостереження, вивчення психічних процесів на основі суб'єктивного спостереження над власними психічними явищами.
презентация, добавлен 31.03.2013Визначення поняття пам'яті, її види (моторна, емоціональна, образна, інтелектуальна) та процеси: запам'ятовування, зберігання, відтворення та забування. Психологічна характеристика молодшого шкільного віку, особливості розвитку пам'яті у школярів.
курсовая работа, добавлен 23.04.2015Розгляд особливостей роботи з учнями, які мають особливі здібності, яким присущі порівняно високий розвиток мислення, довготривале запам'ятовування навчального матеріалу, добрі навички самоконтролю в навчальній діяльності, а також велика працездатність.
статья, добавлен 08.11.2019Інтелектуальна готовність як одна зі складових формування дошкільника до навчання. Розвиток мимовільного запам'ятовування - основне досягнення дитини у старшому дошкільному віці. Емоційна зрілість - майже повна відсутність імпульсивних реакцій дитини.
курсовая работа, добавлен 22.04.2016Визначення пізнавальних процесів в житті людини, розкритття їх механізмів й особливостей. Дослідження мимовільного запам'ятовування й умов його продуктивності. Аналіз динаміки процесу завчання серед людей різних вікових груп залежно від діяльності людей.
курсовая работа, добавлен 27.01.2010Погляди відомих психологів на природу пам'яті. Визначення поняття пам’яті, її види та особливості. Основні прийоми запам’ятовування учбового матеріалу та фактори, що впливають на його збереження. Загальна характеристика теорій і законів пам'яті.
курсовая работа, добавлен 15.10.2011Проведення судово-психіатричної експертизи в умовах стаціонару в спеціалізованих лікувальних закладах. Психічні відхилення в засуджених злочинців. Процес адаптації засуджених з психічними відхиленнями. Негативний вплив соціального оточення засудженого.
реферат, добавлен 27.08.2012Дослідження процесів запам'ятовування, збереження, відтворення і забування людиною свого досвіду. Здатність кори головного мозку утворювати тимчасові нервові зв'язки, закріплювати і відновлювати сліди минулих вражень як матеріальна основа пам'яті.
реферат, добавлен 16.10.2012Механізми пам’яті, її типи, форми та риси. Особливості розвитку пам’яті молодшого школяра в процесі використання проблемних та ігрових ситуацій. Вікові особливості механізмів запам’ятовування. Розвиток довільної пам'яті дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 30.03.2016У статті проаналізовані психологічні дослідження в Україні, що відбувалися на основі експериментальних даних та ідей провідних наукових лідер. Характеристика проблеми мимовільної та довільної пам’яті, особливостей продуктивного запам’ятовування.
статья, добавлен 06.03.2018- 70. Теорії стресу
Механізм виникнення стресу згідно теорії Г. Селье. Аналіз психічних функцій під час стадій тривоги, опору і виснаження. Фізіологічні, психологічні, особистісні і медичні ознаки стресу. Активні способи підвищення загальної стійкості людського організму.
реферат, добавлен 10.12.2013 Психологічні основи, сутність, чинники і способи розвитку логічного мислення молодших школярів. Аналіз результатів емпіричного дослідження розвитку уваги учнів. Рекомендації для педагогів щодо розвитку логічного мислення дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 11.06.2016Психологія як наука, що має зв’язки з іншими науками. Виникнення науки у кінці ХІХ століття. Розгалужена система наукових дисциплін. Основний зв'язок психології з іншими науками (природознавство, медичні науки та ін.). Зв'язок педагогіки та психології.
презентация, добавлен 16.11.2014Вивчення взаємозв’язку копінг-стратегій та емоційного інтелекту з рекреативним потенціалом наративних видів мистецтва. Аналіз факторів, які визначають вибір людиною виду рекреації. Вплив регулярної фізичної активності на симптоми депресії та тривоги.
статья, добавлен 20.01.2024Визначення теологічні, філософські і психологічні етапи розвитку поняття самоприйняття, дефініції поняття на основі теорії самоприйняття Л. Шепарда з уточненнями ураховуючи зарубіжний і вітчизняний досвід. Дослідження основи психологічного благополуччя.
статья, добавлен 07.11.2020Дослідження структури основних форм прояву психіки особистості та їх взаємодії. Характеристика індивідуальних особливостей мислення, відчуттів, процесів запам’ятовування, спілкування та мовлення. Аналіз значення уяви у формуванні творчої особистості.
курсовая работа, добавлен 20.01.2011