Основные аспекты изучения социально-трудовой адаптации в дефектологии
Клинические, психолого-педагогические аспекты изучения социально-трудовой адаптации умственно отсталых детей в ретроспективном плане. Рассмотрение современных проблем социализации ребенка с интеллектуальной недостаточностью разной степени выраженности.
Подобные документы
Разработка содержания и методов воспитания и обучения детей, имеющих различную степень выраженности нарушений интеллекта. Сенсорное развитие детей с умеренной степенью интеллектуальной недостаточностью в процессе занятий изобразительной деятельностью.
курсовая работа, добавлен 21.11.2016Организационные и технологические подходы в работе по социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе. Критерии успешности процесса социально-педагогического сопровождения адаптации ребенка с ОВЗ к школе.
статья, добавлен 25.04.2022Совершенствование психических процессов ребенка, обогащение форм познания окружающей действительности, усвоение общественного опыта. Своеобразие личности умственно отсталых детей. Особенности коррекционного обучения у умственно отсталых учащихся.
реферат, добавлен 10.09.2016Теоретические аспекты социализации личности. Этапы формирования личности. Теоретические аспекты изучения семьи как объекта социально-педагогической деятельности. Семья как объект социально-педагогической деятельности. Педагогический альянс школы и семьи.
дипломная работа, добавлен 17.03.2016Взгляды исследователей на проблему воспитания и обучения детей с особыми нуждами. Социально-психологическая реабилитация родителей как решающее условие их подготовки к воспитанию особого ребенка. Задачи и формы взаимодействия специалистов и родителей.
курсовая работа, добавлен 18.06.2012Анализ анкетирования респондентов, обучающихся в университете, с целью определения уровня оценки социально-психологической адаптации к профессиональному обучению. Основные причины нарушения социально-психологической адаптации студентов младших курсов.
статья, добавлен 16.08.2018Аспекты работы с умственно отсталыми детьми. Основные требования к методике обучения детей с ГУО и ТМНР. Обзор технологий обучения тяжело умственно отсталых детей. Особенности использования методов и приемов работы на уроке, организация сотрудничества.
материалы конференции, добавлен 08.06.2020Психолого-педагогические основы организации адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения, возрастные и индивидуальные особенности. Эмпирическое исследование, его организация, получение результатов и их интерпретация.
контрольная работа, добавлен 22.04.2014Теоретико-методологические основы адаптации детей подросткового возраста. Классификация миграции по территориальному признаку. Возрастные особенности адаптации детей подросткового возраста. Педагогические условия их адаптации в образовательном учреждении.
курсовая работа, добавлен 18.01.2010Понятие умственной отсталости, причины ее возникновения. Наука, изучающая проблемы обучения умственно отсталых детей. Обучение и воспитание детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью. Характеристика коррекционных образовательных учреждений.
реферат, добавлен 20.03.2016Учение об адаптации ребенка к школе: понятие, теории, школы. Уровни адаптации и признаки дезадаптированности. Анализ социальной адаптации младших школьников в процессе физического воспитания. Здоровый образ жизни как социально-педагогическое явление.
реферат, добавлен 21.02.2014Проблема изучения восприятия умственно отсталых детей в психолого-педагогической литературе. Психолого-педагогическая характеристика и особенности восприятия детей школьного возраста с умственной отсталостью. Методика исследования зрительного восприятия.
курсовая работа, добавлен 30.01.2012Особенности организации педагогического воздействия и корректировка процесса приспособления к миру умственно отсталых учащихся. Способы и методы экономического воспитания учащихся с нарушениями интеллекта на занятиях курса социально-бытовой ориентировки.
доклад, добавлен 15.09.2013Теоретические аспекты подготовки ребенка к школьному обучению. Критерии готовности ребенка к школе. Специфика детей с нарушениями речи. Анализ процесса адаптации детей с речевыми нарушениями к школе. Особенности адаптации ребенка к школьному обучению.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016Особенности и основные этапы подготовки и адаптации ребенка к дошкольному учреждению. Ключевые психологические механизмы социализации, которые обеспечивают содержание и характер столь значимого влияния семьи на ребенка. Анализ стилей семейного воспитания.
контрольная работа, добавлен 06.01.2012Исследование основных аспектов, а также трудностей психологической адаптации ребенка к обучению в школе. Характеристика этапов физиологической адаптации ребенка в период формирования личности и усвоения знаний при высокой интеллектуальной нагрузке.
статья, добавлен 27.02.2019Развитие и становление психолого–педагогической диагностики. Разработка методов выявления умственной отсталости детей за рубежом (до середины XX в.). Характеристика методов педагогического изучения умственно отсталых детей, используемые подходы.
курсовая работа, добавлен 24.02.2015Определение понятия умственная отсталость и ее степени. Особенности формирования страхов умственно отсталых детей и их причины. Методика выявления страхов с помощью специального теста тревожности. Диагностика количества страхов, тест "Страхи в домиках".
дипломная работа, добавлен 22.09.2009Актуальность задачи повышения эффективности обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. Обеспечение детей с интеллектуальной недостаточностью компетенциями, необходимыми им для успешной социализации в современном обществе.
статья, добавлен 24.03.2019Социально-педагогические особенности трудовой деятельности педагога с позиции его физиологических, гигиенических, антропометрических и психологических возможностей. Характеристики системы "педагог-обучающийся" при работе с техническим средством обучения.
статья, добавлен 04.02.2021Социально-педагогические аспекты деятельности учреждения дополнительного образования детей. Характеристика структурно-функционального подхода, функции и анализ современных технологий обучения и воспитания детей в учреждениях дополнительного образования.
дипломная работа, добавлен 06.10.2014Изобразительная деятельность и психическое развитие умственно отсталых дошкольников. Схематизм детского рисунка, его графическая неполнота. Развитие осмысленной деятельности умственно отсталых детей. Сюжетное и тематическое рисование, лепка и аппликация.
реферат, добавлен 16.01.2015Теоретические аспекты подготовки детей к школе. Характеристика ребенка старшего дошкольного возраста. Особенности взаимодействия школы с семьей на этапе подготовки с целью успешной адаптации первоклассника. Привлечение детей к процессу обучения.
дипломная работа, добавлен 30.01.2014Сущность, принципы и задачи нравственного воспитания. Особенности формирования нравственных качеств умственно отсталых детей. Классификация методов нравственного воспитания умственно отсталых детей. Взаимосвязь нравственного и трудового воспитания.
курсовая работа, добавлен 10.01.2014В классической монографии содержится глубокий комплексный анализ проблем дефектологии. Методы и приемы разделов специальной педагогики: тифлопедагогики, сурдопедагогики, олигофренопедагогики. Приемы коррекции дефектов, социальной адаптации больных детей.
монография, добавлен 26.10.2014