Системний підхід у дослідженні соціальної адаптованості старших дошкільників з сенсорними та мовленнєвими порушеннями
Аналіз проблеми застосування системного підходу до дослідження соціальної адаптованості дітей старшого дошкільного віку з порушенням зору, слуху та мовлення. Принципи побудови моделі соціальної адаптованості старших дошкільників з особливими потребами.
Подобные документы
Позитивні та негативні вияви емоційних переживань та довільної поведінки старших дошкільників. Дослідження основних типів поведінки дітей, які можуть виникнути внаслідок емоційного неблагополуччя, пов'язаного зі складностями у спілкуванні з батьками.
статья, добавлен 22.04.2018Особистісний розвиток дітей старшого дошкільного віку. Аналіз уявлень про механізми виникнення і розвиток емоцій відображених у теоріях емоцій. Емпіричне дослідження психологічних особливостей емоційно-почуттєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку.
автореферат, добавлен 27.08.2015Огляд соціально-психологічних чинників, які негативно впливають на розвиток мовленнєвої функції дитини дошкільного віку. Ознаки порушень мовлення різного ступеню, форми прояву. Вплив порушень в мовленнєвому розвитку на загальний психічний розвиток дитини.
статья, добавлен 11.06.2024Поняття старості, характеристика та сутність соціальної роботи з різними людьми похилого віку. Закономірності роботи соціальних працівників з пенсіонерами. Суть та значення проблеми "старіння нації", аналіз форм і методів технології соціальної роботи.
курсовая работа, добавлен 27.08.2014Дослідження зв’язку між рівнем економічної соціалізації дітей старшого дошкільного віку і такими факторами як: наявність і кількість кишенькових грошей у дошкільника, складу родини, освіти та професії батьків. Аналіз моделі соціально-психологічної гри.
автореферат, добавлен 29.07.2015- 81. Емоційне ставлення до себе та ровесників як чинник особистісного розвитку дитини дошкільного віку
Вікові та статеві особливості ставлення дошкільників до себе, рівні їх доброзичливості до ровесників. Формування у старших дошкільників позитивного емоційного ставлення до себе та однолітків через розвиток умінь усвідомлювати власні та чужі переживання.
автореферат, добавлен 27.08.2014 Аналіз уявлень та інтерпретацій "соціальної реальності" в історії соціально-філософської думки, виявлення психосинер-гетичних засад конструювання і функціювання соціальної реальності. Дослідження змісту постмодерністської моделі соціальної реальності.
статья, добавлен 12.07.2022Результати експериментального вивчення особливостей комунікативної діяльності неповнолітніх осіб з порушеннями мовлення. Окреслення шляхів розвитку їх комунікативних умінь. Обґрунтування теоретичних підходів та принципів корекційно-розвивального впливу.
статья, добавлен 15.03.2018Теоретико-методологічні підходи до проблеми порушення поведінки у дітей. Види та профілактика порушень поведінки у дітей. Дослідження порушень поведінки у дітей старшого дошкільного віку. Методика діагностики агресивної поведінки дітей Лаврентьєвої.
курсовая работа, добавлен 29.10.2014Аналіз загальної та спеціальної літератури з проблеми емоційного розвитку дітей старшого дошкільного віку. Періодизація емоційних новоутворень в аспекті прояву дитячих страхів і тривожності. Список страхів, які зустрічаються на даному віковому етапі.
статья, добавлен 09.01.2019Розгляд психічного розвитку дітей з вадами слуху, проведення емпіричного дослідження. Розгляд проблеми адаптації дітей із вадами слуху при організації навчання та налагодження міжособистісних стосунків. Сутність статичної та динамічної адаптації Фромма.
статья, добавлен 28.08.2012Дослідження важливості взаємодії сім’ї та психолого-педагогічного колективу у здійсненні спільної стратегії розвитку відповідальності у молодших школярів з особливими потребами на відміну від дітей інклюзивного класу (на прикладі дітей з вадами слуху).
статья, добавлен 06.03.2019Дослідження механізмів побудови перцептивних дій у процесі пізнання людиною оточуючої дійсності. Аналіз особливостей емоційних процесів у дітей дошкільного віку. Виявлення впливу хроматичних та геометричних ознак на процеси емоційної категорізації.
курсовая работа, добавлен 26.10.2014Теоретичні аспекти вивчення розвитку сюжетно-рольової гри у дітей дошкільного віку. Психолого-педагогічні особливості розвитку особистості. Процес організації сюжетно-рольових ігор. Вивчення пізнавальних і розумових психічних процесів у дошкільнят.
курсовая работа, добавлен 12.09.2016- 90. Корекція імпульсивної поведінки дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку
Теоретичні основи дослідження особливостей дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку. Психолого-педагогічна характеристика дітей даної групи. Діагностика та корекція імпульсивної поведінки дітей старшого дошкільного віку із ЗПР.
курсовая работа, добавлен 13.08.2017 Теоретичні підходи до соціальної роботи з сім'ями з дітьми з синдромом Дауна. Соціально-психологічні методи роботи з сім'ями з особливими потребами. Групи соціальної підтримки, як метод вирішення соціальної самоізоляції сімей з дітьми з синдромом.
дипломная работа, добавлен 16.07.2017Розвиток моторики в онтогенезі: в пренатальному періоді, у немовляти, у переддошкільному періоді. Основні характеристики рухових змін у дошкільному віці. Класифікація рухів, механізми удосконалення рухової функції, її нейрофізіологічні передумови.
статья, добавлен 01.10.2019Дослідження проблеми формування у дітей дошкільного віку міжособистісної культури. Особливості формування ціннісного ставлення до іншої людини (дорослого і однолітка). Характеристика вирішення проблеми морального та естетичного виховання дошкільників.
статья, добавлен 11.10.2020Формування особистості та її відносин під впливом досвіду спілкування з найближчим і найбільш значущим соціальним оточенням. Безпосередній вплив спрямованості в спілкуванні та рівня потреби в комунікації на статус у колективі старших дошкільників.
статья, добавлен 16.11.2021Соціодемо-графічні та клініко-психопатологічні особливості резистентних тривожно-фобічних розладів. Виокремлення низької соціальної адаптованості як недостатньої сімейної та професійної реалізованості. Дезадаптивна поведінкова стратегія "уникнення".
статья, добавлен 22.01.2017Характеристика основних проблем соціальної адаптації та інтеграції дітей з особливими потребами як механізму утворення рівних можливостей для всіх людей. Специфіка та значення педагогічної підтримки дитини з особливостями психофізичного розвитку.
статья, добавлен 28.08.2018Описано основні аспекти соціальної адаптації студента-першокурсника: соціально-психологічний, дидактичний і психофізіологічний. Зазначено фактори адаптації, які можуть сприяти або утруднювати її успішність. Здійснено вимірювання рівня їх адаптованості.
статья, добавлен 20.07.2018Ознайомлення з теоретичними аспектами вивчення самооцінки дітей старшого дошкільного віку. Аналіз основних напрямів вивчення самооцінки в працях вітчизняних і зарубіжних психологів. Характеристика результатів дослідження прояву самооцінки у дітей.
дипломная работа, добавлен 09.11.2014Класифікація основних видів затримок психічного розвитку. Психолого-педагогічні дослідження рівня уваги дітей з психофізичними порушеннями. Діагностика розвитку уваги старших дошкільників. Вивчення структури порушення мнемічної і мовної діяльності.
реферат, добавлен 22.03.2014Аналіз надання батькам дітей з особливими освітніми потребами психологічної допомоги під час війни та створення середовища, що сприяє здоровому розвитку та благополуччю цих дітей. Проблеми сімей, що виховують дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 14.08.2023