Погляди Р.Г. Краєвського на виправлення порушень мовлення в учнів загальноосвітніх шкіл
Аналіз поглядів українського вченого-дефектолога Р.Г. Краєвського на проблему розвитку мовлення у дітей з нормальним розвитком у співвіднесенні з варіаціями його порушення, які спостерігаються в учнів загальноосвітніх шкіл. Опис форм мовленнєвих порушень.
Подобные документы
- 76. Умови успішного формування та розвитку діалогічного мовлення дітей з особливими освітніми потребами
Проблеми підготовці майбутнього вчителя до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Доведено необхідність залучення здобувачів вищої освіти, логопедів до використання нових інтерактивних форм, під час корекції мовленнєвих порушень у дітей.
статья, добавлен 17.10.2023 Розгляд впливу порушень мовленнєвого розвитку на успішність оволодіння дитиною грамотою. Передумови, що необхідні для формування навички читання у дітей із порушеннями мовлення. Поняття фонематичного сприйняття та процес його формування у онтогенезі.
статья, добавлен 04.10.2023Огляд теоретичного обґрунтування й експериментальної перевірки методики розвитку креативного мовлення в учнів початкових класів: поняття "творчість", "креативність", "креативне мовлення"; критерії, показники та рівні розвитку мовлення учнів 4–3-х класів.
автореферат, добавлен 25.02.2014Розвиток засобами педагогічних технологій компетентностей учнів загальноосвітніх шкіл. Формування культури, креативного мислення та свідомості школярів. Засвоєння норм екологічної поведінки та природокористування, збереження навколишнього середовища.
статья, добавлен 31.03.2021У статті розглядається проблема порушень функцій програмування та контролю у дітей з порушеннями писемного мовлення. З’ясовано, що формування навички письма – це тривалий та складний процес і за структурою самого акту письма, і формуванням навичок.
статья, добавлен 05.03.2023Педагогічне та психолінгвістичне дослідження порушень мовлення у дітей. Характерні ознаки та причини виникнення дисграфії у молодших школярів. Аналіз впливу генетичних факторів, фонематичного слуху та моторики дитини на формування порушень письма.
статья, добавлен 29.12.2023Аналіз питань вдосконалення шляхів реабілітаційних заходів у дітей з порушеннями мовлення через застосування інноваційних логопедичних технологій. Шляхи підвищення ефективності корекційної логопедичної роботи з усунення порушень мовлення у дошкільників.
статья, добавлен 01.06.2018Порушення зв'язного мовлення у дітей з тяжкими вадами мовлення, шляхи їх корекції. Розвиток мовленнєвих функцій. Теоретичні підходи до бесіди як методу навчання діалогічного мовлення дітей із тяжкими вадами мовлення. Педагогічна спадщина Й. Песталоцці.
курсовая работа, добавлен 06.08.2015Аналіз проблеми індивідуального підходу до навчання учнів загальноосвітніх шкіл у педагогічній літературі. Визначення педагогічних умов здійснення індивідуального підходу до учнів 5-6 класів у процесі виготовлення виробів з текстильних матеріалів.
автореферат, добавлен 24.10.2013Краєзнавство в загальноосвітній школі, як система знань адаптованих до вікових особливостей дітей, практична діяльність по вивченню рідного краю у позаурочний час. Історико-педагогічний аналіз етапів краєзнавчої роботи учнів шкіл України у ХХ столітті.
автореферат, добавлен 14.09.2013- 86. Формування основ культури родинних взаємин учнів 1-4 класів шкіл-інтернатів у позаурочній діяльності
Виявлення ефективних умов формування основ культури родинних взаємин учнів початкових класів загальноосвітніх шкіл-інтернатів у позаурочній діяльності. Система виховання та її особливості українського менталітету, національні та духовні цінності.
автореферат, добавлен 26.09.2015 Дидактичні основи формування комунікативно-мовленнєвих умінь учнів під час роботи над мовними засобами виразності. Ефективність експериментальної методики розвитку зв'язного мовлення учнів 5-х класів у роботі над засобами виразності художнього тексту.
автореферат, добавлен 14.09.2015- 88. Відношення учнів загальноосвітніх шкіл та їх батьків до основних аспектів уроку фізичної культури
Дослідження ставлення учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів та їх батьків до навчання та оцінювання на уроках фізичної культури. Визначення найбільш важливих елементів навчання та оцінювання з погляду опитуваних, розробка рекомендацій.
статья, добавлен 13.02.2016 Комплексний розгляд важливості залучення інформаційних технологій до освітнього процесу. Здійснення ретельного аналізу типових порушень мовлення, що виникають у дітей молодшого шкільного віку. Інструменти для корекції мовленнєвих проблем у дітей.
статья, добавлен 22.09.2024Важливість відокремлення порушення мовлення при аутизмі від таких тяжких порушень мовленнєвого розвитку як моторна і сенсорна алалія. Аналіз особливостей мовленнєвого розвитку і структури дефекту при алалії на основі застосування різних критеріїв.
статья, добавлен 06.06.2018Аналіз результатів дослідження зв’язного мовлення молодших школярів з порушеннями розумового розвитку. Фактори та умови, що визначають успішність роботи з розвитку зв’язного мовлення: увага до мовлення дітей та її оцінка, адекватне мовленнєве середовище.
статья, добавлен 12.06.2022Роль пісочної терапії у вирішенні завдань діагностики, корекції та розвитку мовлення дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Її основні принципи Ефективність використання ігор та ігрових вправ з піском і водою в логопедичній роботі з дітьми із ТПМ.
статья, добавлен 30.05.2018Дослідження психолого-педагогічних проблем розвитку усного мовлення в дітей що заїкаються. Критерії оцінювання стану сформованості усного мовлення серед старших дошкільників. Розробка методики корекційного навчання за допомогою засобів арттерапії.
автореферат, добавлен 20.07.2015Дослідження нових поглядів лінгвістів на українську фразеологію. Аналіз змісту, методів, засобів збагачення мовлення учнів українською фразеологією. Визначення рівня уміння школярів використовувати українські фразеологізми в усному і писемному мовленні.
автореферат, добавлен 23.11.2013Поняття ділового мовлення та його основні комунікативні якості. Аналіз лінгвістичних засад підготовки майбутніх учителів до роботи з формування ділового мовлення учнів. Розробка експериментальної програми лінгводидактичного навчання в середній школі.
автореферат, добавлен 22.07.2014Дослідження методики діагностування рівнів розвитку музичної пам'яті учнів мистецьких шкіл та змісту формувального експерименту з розвитку музичної пам'яті школярів. Вивчення та характеристика процесу фортепіанного навчання учнів мистецьких шкіл.
статья, добавлен 06.02.2023Аналіз змісту і форм краєзнавчої роботи загальноосвітніх шкіл Сумщини у 20-ті рр. ХХ ст. Визначення змісту та напрямків краєзнавчої роботи у школах Сумщини відповідно до нормативних документів, що розроблялися центральними органами радянської влади.
статья, добавлен 06.02.2019Інклюзивна форма навчання та виховання дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Роль та завдання соціально-психологічної та методичної служб шкіл з інклюзивною формою навчання. Умови, які забезпечують ефективність навчально-виховного процесу дітей з ТПМ.
статья, добавлен 04.04.2019- 99. Хмарні технології - нова парадигма у розвитку логічного мислення та пам’яті учнів середньої школи
Особливість використання електронних освітніх ресурсів для розвитку логічного мислення, пам’яті, уяви та уваги учнів загальноосвітніх шкіл. Основна характеристика напрямків застосування інформаційно-комунікаційних технологій для вивчення математики.
статья, добавлен 30.01.2016 Розв’язання проблем формування діалогічного мовлення, напрями та технології його розвитку. Вивчення методики формування діалогічного мовлення в учнів середньої загальноосвітньої школи на уроках німецької мови. Поняття вмотивованості діалогічного мовлення.
статья, добавлен 13.10.2018