Рейтингове оцінювання суб’єктів навчально-виховного процесу у технікумі
Викладач – основний учасник навчально-виховного процесу. Впровадження рейтингової системи - фактор, що визначає стимулювання навчальної діяльності студентів. Рейтинг - чисельне значення, яке характеризує результат освітньої роботи окремого студента.
Подобные документы
Визначення форм і методів виховної роботи щодо формування моральних цінностей у майбутніх учителів у реальних умовах навчально-виховного процесу. Створення навчально-методичного супроводу дистанційного навчання. Формування етичних взаємовідносин.
статья, добавлен 03.02.2018Упровадження діалогічної взаємодії у навчально-виховний процес вищих навчальних закладів з метою соціалізації студентської молоді. Реалізація діалогу та взаємодії суб'єктів освітнього процесу. Перероджені форми діалогу: псевдодіалог і фактична бесіда.
статья, добавлен 08.02.2019Стан вирішення проблеми стимулювання навчально-пізнавальної діяльності молодших школярів у психолого-педагогічній літературі. Аналіз стану навчально-виховної роботи зі стимулювання навчально-пізнавальної діяльності на уроках в практиці початкової школи.
дипломная работа, добавлен 20.10.2013Організація та режими навчально-виховного процесу учнів при семестрово-цикло-блочній системі викладання у порівнянні з традиційною, динаміка розумової працездатності та емоційного статусу школярів. Вплив виховного процесу на функціональний стан організму.
автореферат, добавлен 24.07.2014Сільська школа - механізм, що грає позитивну роль у підвищенні ефективності сільськогосподарського виробництва. Удосконалення майстерності педагогічних кадрів - ключовий фактор, від якого залежить поліпшення якості навчально-виховного процесу в школі.
статья, добавлен 23.12.2020Сутність самостійної роботи студентів як складової навчально-виховного процесу. З’ясування поглядів вчених на класифікацію видів самостійної роботи. Види самостійної роботи майбутніх учителів з дисципліни "Методика навчання біології" під час лекцій.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження питання щодо вдосконалення самоосвіти майбутнього педагога. Система роботи педагог-студент, основні складові використання новітніх технологій у роботі зі студентами. Формування рівня соціальної зрілості та самостійності майбутнього педагога.
статья, добавлен 05.04.2019Проблема розвитку інформаційної компетентності студентів вищих навчальних закладів як важливому фактору їх самоактуалізації, самовдосконалення, самовираження, самодетермінації і самореалізації. Їх вплив під час організації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 14.08.2016Необхідність покращення навичок роботи педагогів та дітей з використанням інформаційних технологій. Завдання, що потребують вирішення для повноцінної роботи системи загальної середньої освіти. Проблеми, з якими зіштовхнулися учасники навчального процесу.
статья, добавлен 18.06.2024- 110. Здійснення управлінської підтримки впровадження освітніх інновацій у навчально-виховному процесі
Дослідження психологічних основ управління. Розробка методики здійснення управлінської підтримки впровадження освітніх інновацій у навчально-виховному процесі. Основні умови забезпечення ефективності взаємодії учасників навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 18.02.2016 Аналіз становлення і розвитку позашкільної роботи з дітьми та учнівською молоддю в Україні. Перші дитячо-юнацькі спортивні школи. Організація екскурсій по видатним місцям свого району та міста. Особливості позашкільного навчально-виховного процесу.
реферат, добавлен 10.05.2014Аналіз міжособистісної взаємодії суб’єктів навчально-виховного процесу. Огляд особливостей процесу взаємодії навчального закладу та сім’ї при проектуванні розвитку обдарованості учня. Підвищення виховного потенціалу сім’ї, педагогічної культури батьків.
статья, добавлен 22.03.2016Неухильне дотримання змісту і послідовності етапів впровадження нововведень - одна з суттєвих ознак сучасних інноваційних процесів у сфері навчально-виховного процесу. Визначення суті технічної творчості та її значення для всебічного розвитку учнів.
курсовая работа, добавлен 28.04.2020Навчально-виховний процес студентів напряму підготовки "Інформатика" з використанням освітніх інновацій. Принципи відкритості освітнього процесу бакалаврів інформатики, критерії якісної інтеграції інструментів відкритої освіти в навчальний процес.
статья, добавлен 09.01.2019Ставлення студентської молоді до особливостей контактної педагогічної взаємодії. Аналіз важливості позитивного психологічного клімату повсякденного педагогічного спілкування у вищій школі, партнерство в спільній діяльності викладачів і студентів.
статья, добавлен 05.03.2019Підвищення ефективності навчально-виховного процесу з метою сприяння всебічному розвитку людини. Підготовка майбутніх учителів початкових класів до виховної діяльності в системі професійної підготовки студентів педагогічних вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 14.12.2018Характеристика інформаційних технологій та їх класифікації. Обґрунтування необхідності впровадження інформаційних технологій у навчально-виховний процес в Україні. Аналіз практичного застосування інформаційних технологій у фізичній культурі та спорті.
реферат, добавлен 26.05.2015Аналіз сучасного стану навчально-методичного та інформаційно-аналітичного забезпечення навчальної діяльності студентів та процесу її самоуправління. Розробка методичних рекомендацій з екзаменаційного і міжсесійного контролю, формування критеріїв оцінки.
статья, добавлен 27.06.2018Ознайомлення з історією формування та сучасними поглядами на системи оцінювання навчальних досягнень студентів. Розгляд особливостей бальної, рейтингової та кредитно-модульної системи оцінювання. Огляд сучасних підходів до рішення проблеми оцінювання.
доклад, добавлен 26.01.2014Педагогічне стимулювання - складна багатокомпонентна система, що складається з роботи викладача та навчально-пізнавальної діяльності студентів. Стимули - основні чинники, що регулюють прояви тієї чи іншої властивості мотиваційної сфери особистості.
статья, добавлен 29.09.2016Форми, методи та напрями профорієнтаційної роботи соціального педагога в умовах навчально- виховного процесу загальноосвітньої школи. Зміст профорієнтаційних функцій, які пов’язані з вибудовуванням разом з учнем його освітньої та професійної траєкторії.
статья, добавлен 16.11.2018Основні характеристики конструктивістської освітньої парадигми. Впровадження в усі ланки навчально-виховного процесу комунікативних технологій. Зміна онтологічного статусу інформації. Аналіз соціального характеру інформатизації українського суспільства.
статья, добавлен 15.09.2017Формування здатності до самоосвітньої діяльності студентів технічних коледжів в процесі навчання професійно-орієнтованих дисциплін. Суть навчально-виховного процесу з метою розвитку у майбутнього фахівця з електропобутової техніки хисту до самоосвіти.
статья, добавлен 31.08.2018Розгляд вимог до професійної підготовки фахівців у сучасних умовах конкуренції на ринку праці, оновлення підходів до системи формування професійної культури. Методи реалізації внутрішнього потенціалу особистості студента та його професійної культури.
статья, добавлен 13.09.2017Зміст навчально-виховного процесу, форм і методів практичної та самостійної діяльності студентів музично-педагогічних факультетів. Стимулювання пізнавальної та творчо-пошукової активності, використання сучасної фортепіанної музики у процесі навчання.
автореферат, добавлен 10.08.2014