Естетичний досвід особистості майбутнього вчителя образотворчого мистецтва: теоретичний аспект
Проблеми естетичного досвіду, його сутність, зміст, розгляд основних його характеристик. Аналіз феноменологічного, гуманістичного, культурологічного аспектів формування естетичного досвіду особистості майбутнього учителя образотворчого мистецтва.
Подобные документы
Обґрунтування необхідності творчої самореалізації майбутнього вчителя початкової школи як обов’язкової умови його формування як самостійної та творчої особистості. Передумови розвитку творчої особистості. Педагогічна майстерність вчителя як новатора.
статья, добавлен 25.11.2023Розгляд сучасних наукових підходів до організації навчального процесу з образотворчого мистецтва. Аналіз позицій особистісно-орієнтованого навчання. Загальна характеристика вимог до проведення уроків образотворчого мистецтва по малюванню з натури.
курсовая работа, добавлен 23.04.2013Змістова сутність інтегральної компетентності в реалізації комплексного підходу до педагогічного управління процесом удосконалення кваліфікації вчителів образотворчого мистецтва. Здатність вчителя до продуктивного вирішення завдань професійної діяльності.
статья, добавлен 20.09.2021- 104. Творча місія вчителя музичного мистецтва як пріоритетна сфера спілкування у підлітковому середовищі
Визначення творчої місії вчителя, активізація розумової, емоційної творчої діяльності підлітків. Аналіз музичних творів, розширення їх культурологічного досвіду, створення умов для естетичного розвитку в умовах навчальної та позанавчальної діяльності.
статья, добавлен 09.02.2022 Професійні риси сучасного вчителя, здатного навчатися й підвищувати свою майстерність упродовж усього життя. Теоретичний аналіз проблеми формування професійної компетентності майбутніх учителів образотворчого мистецтва в педагогічній теорії та практиці.
статья, добавлен 19.07.2018Особливості вивчення дисципліни "Рисунок" у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Розгляд навчального рисунку, як фундаменту професійної підготовки майбутніх фахівців, основу всіх різновидів образотворчої діяльності.
статья, добавлен 20.07.2023Висвітлення елементів критеріального апарату сформованості вокально-виконавського досвіду майбутнього вчителя музичного мистецтва на консолідаційній основі. Активність в музичній галузі, бажання спілкуватися з дітьми засобами виконавського мистецтва.
статья, добавлен 24.01.2022Розробка методики, що забезпечує формування естетичного ставлення до природи у дітей старшого дошкільного віку і ґрунтується на використанні класичних та сучасних творів пейзажного живопису в навчально-виховному процесі дошкільного навчального закладу.
автореферат, добавлен 28.10.2013Вираження духовних цінностей, станів і почуттів людини засобами образотворчого мистецтва. Формування способу опанування світу за законами краси з естетичним змістом, художньою концепцією світу й особистості, образом, наповненим ідейно-емоційним смислом.
статья, добавлен 05.11.2018Забезпечення ефективності формування професійної самореалізації майбутніх учителів. Означено рівні сформованості професійної самореалізації вчителя образотворчого мистецтва та характеристики якості особистості, досягнутої у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 10.04.2018Трансформації соціокультурних процесів у сучасному суспільстві, підвищення уваги до національної музичної спадщини. Концептуальні засади художньо-естетичного навчання та виховання учнів. Сутнісні характеристики емоційно-естетичного досвіду особистості.
статья, добавлен 18.07.2018Систематизація та узагальнення наукових досліджень педагогів щодо підготовки учителів образотворчого мистецтва в Україні. Формування творчих здібностей майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Застосування народної художньої творчості у підготовці.
статья, добавлен 29.12.2017Пріоритети сучасної освіти. Увага на особистості як на суб’єкті діяльності. Гуманізація освітнього процесу. Огляд творчо-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва, його самовираження у різних видах музично-виконавської творчості.
статья, добавлен 13.02.2022Висвітлення сутності та функціональних компонент духовної домінанти особистості у сфері підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Синтез філософії та педагогіки музичної освіти. Розгляд його ролі у перетворенні музично-педагогічної дійсності.
статья, добавлен 23.03.2020Роль, завдання та елементи естетичного виховання молодших школярів. Роль уроків образотворчого мистецтва, їх творчий зв‘язок з уроками математики. Естетичне виховання за допомогою декоративно-прикладного мистецтва в системі позакласної роботи.
контрольная работа, добавлен 05.02.2011Культурологічний та історичний аналіз естетичної сутності педагогічної майстерності. Визначення умов забезпечення ефективності формування духовного досвіду майбутнього вчителя. Результати опробування технології естетичного розвитку на уроках музики.
автореферат, добавлен 04.03.2014Сутність і зміст художньо-комунікативних вмінь майбутнього вчителя музичного мистецтва. Доведено, що художньо-комунікативні вміння утворюють систему, котра містить групи умінь, кожна з яких забезпечує відповідний компонент діяльності майбутнього фахівця.
статья, добавлен 21.02.2022Проблема формування естетичної культури педагогів-художників в університетах. Сутність організаційно-методичної системи формування естетичної культури майбутніх учителів образотворчого мистецтва, її зміст, цілі, структурні та функціональні компоненти.
статья, добавлен 25.03.2016Висвітлення досвіду та значення організації ансамблю бандуристів у навчальному та творчому процесі майбутнього вчителя музичного мистецтва. Обґрунтування основних аспектів організації студентського музичного колективу, зокрема ансамблю бандуристів.
статья, добавлен 17.09.2023Аналіз окремих аспектів реалізації міждисциплінарних зв'язків під час навчання предмету "технології" в школі. Знайомство с досвідом використання мистецтва у розвитку педагогічної майстерності вчителя. Загальна характеристика головних функцій мистецтва.
статья, добавлен 18.11.2020Вплив естетичного виховання та зокрема художньо-естетичного смаку на розвиток та формування особистості. Характеристика суті та особливості основних категорій художньо-естетичного смаку: види смаків, їх основні форми, модифікації та рівні їх розвитку.
статья, добавлен 15.02.2018Розгляд питання становлення та розвитку образотворчого мистецтва в загальноосвітній школі УРСР у 40-80-х рр. ХХ століття. Вивчення проблем використання диференційованого підходу до навчання на уроках образотворчого мистецтва в школі у зазначений період.
статья, добавлен 27.09.2016Особливість висвітлення проблеми формування почуття прекрасного у дітей. Основна характеристика організації образотворчої діяльності дітей у школі. Дослідження літературних джерел з проблеми художньо-естетичного виховання школярів засобами мистецтва.
статья, добавлен 30.09.2020Аналіз особливостей організації навчання молодших школярів на уроках образотворчого мистецтва як в Україні, так і за кордоном. Удосконалення методів та технологій формування творчої особистості учня молодшого шкільного віку у навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 18.10.2022Розгляд проблеми формування професійної мобільності майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фахової підготовки. Активна зацікавленість сучасних науковців в дослідженні характеристик мобільності, мобільного професіонала, мобільної особистості.
статья, добавлен 19.03.2023