Психологічні особливості підготовки вчителів до роботи з обдарованими дітьми
Визначення бажаних особистісних характеристик та професійних компетенцій до вчителів з боку обдарованих учнів. Аналіз напрямків удосконалення підготовки вчителів обдарованих учнів. Досвід США у підготовці вчителів для роботи з обдарованими дітьми.
Подобные документы
Огляд поглядів вітчизняних і зарубіжних вчених щодо розуміння обдарованості. Аналіз структури й закономірностей формування здібностей. Організація діагностичної роботи з учнями. Розробка рекомендацій по розвитку творчих можливостей дітей початкової школи.
статья, добавлен 06.11.2020Методика емпіричного дослідження емоційної стійкості корекційних педагогів, спеціальних психологів, вчителів, асистентів вчителів інклюзивної форми освіти. Оцінка важливості перевірки їх емоційного стану з метою створення психограми психологічних рис.
статья, добавлен 30.05.2018- 28. Соціально-психологічні фактори синдрому емоційного вигорання у вчителів загальної середньої школи
Поняття синдрому емоційного вигорання, соціально-психологічні чинники його виникнення та поширення. Психологічні особливості емоційного вигорання педагогічних працівників. Формування психологічної стійкості та подолання синдрому у сучасних вчителів.
курсовая работа, добавлен 06.08.2022 Причини та види конфліктів у педагогічному колективі. Подолання деструктивної поведінки учнів. Збереження психічного та фізичного здоров’я вчителів. Оптимізація процесу управління загальноосвітніми навчальними закладами. Основні характеристики керівника.
статья, добавлен 02.12.2018Вікові та психологічні особливості неповнолітнього. Соціальна дезадаптація як причина важковиховуваності та делінквентності у неповнолітніх. Методи роботи та поради щодо спілкування з "важкими" дітьми. Методика організації виховного процесу Макаренка.
реферат, добавлен 22.06.2010Системний підхід до визначення комплексу особистісних ознак обдарованих юнаків, особливості поводження людини в проблемних ситуаціях творчого пошуку. Психологічна реальність особистісних характеристик учнів профільних середніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 29.07.2014Аналіз психолого-педагогічних прийомів щодо оптимізації процесу утвердження власного "Я" підлітками. Виокремлення особистісного та соціального самоствердження учнів. Розробка методичних рекомендацій психологам щодо консультування батьків та вчителів.
статья, добавлен 02.12.2018Емпіричне дослідження гендерних характеристик поведінки вчителів технологій, які існують в уявленнях молоді. Визначення якостей, які вичерпно описують маскулінні/фемінінні характеристики поведінки чоловіка та жінки, їх прояв у професійній діяльності.
статья, добавлен 05.03.2019Дослідження системи зовнішніх та внутрішніх чинників, які обумовлюють формування синдрому емоційного вигорання вчителів. Розробка та оцінка особливостей системи засобів психокорекції даного психологічного стану у представників педагогічної професії.
автореферат, добавлен 25.07.2015Психолого-педагогічні особливості дітей із затримкою психічного розвитку, які навчаються в умовах освітньої інтеграції і донедавна мали статус "невстигаючих". Доцільність розширення знань вчителів інклюзивних класів для індивідуального підходу до учнів.
статья, добавлен 07.04.2018Чинники, що породжують появу та розгортання професійного стресу у вчителів. Аналіз реакції вчителя на посилені вимоги соціального середовища щодо його діяльності. Фактори, що зумовлюють перетворення ситуативного стресу на хронічний професійний стрес.
статья, добавлен 29.12.2021Дослідження психологічних характеристик розвивального освітнього середовища в контексті розвитку обдарованої особистості. Психологічні умови шкільного освітнього середовища при переході від початкової до середньої школи інтелектуально обдарованих учнів.
статья, добавлен 01.12.2017Теоретичні проблеми дослідження феномена готовності. Структура, особливості психологічної готовності майбутніх вчителів до профорієнтаційної роботи, рівень її сформованості до закінчення ВУЗу. Шляхи оптимізації процесу у ході професійної підготовки.
автореферат, добавлен 06.07.2014Напрями психологічної підготовки майбутніх вчителів до професійної взаємодії з колегами. Психологічний зміст та форми організації підготовчого навчання суб’єкт - суб’єктної взаємодії. Принципи та необхідні засоби гуманізації міжособистісних відносин.
автореферат, добавлен 31.01.2014Розкриття психологічних особливостей синдрому "професійного вигорання" як одного з наслідків хронічного професійного стресу у вчителів. Основні прояви та соціально-психологічні детермінанти та фактори виникнення синдрому "професійного вигорання".
статья, добавлен 06.04.2019Універсальні і специфічні параметри обдарованих учнів як об'єктів, які одночасно можуть виступати і суб'єктами системи профілактики поведінкових девіацій обдарованих учнів у закладах загальної середньої освіти. Функціональні обов'язки суб'єктів.
статья, добавлен 29.03.2020Визначення рівнів (низький, середній, високий) та гендерно-вікових та організаційно-професійних особливостей ясності Я-концепції вчителів закладів загальної середньої освіти. Виявлення її зв’язку з психологічним благополуччям освітян. Напрями її розвитку.
статья, добавлен 26.07.2023Визначення теоретико-методологічних підходів до проблеми вивчення людської агресії. Розробка програми психокорекційних заходів по ресоціалізації агресивної поведінки підлітків. Характеристика рекомендацій для роботи шкільних психологів та вчителів.
автореферат, добавлен 02.08.2014Теоретичні підходи до соціальної роботи з сім'ями з дітьми з синдромом Дауна. Соціально-психологічні методи роботи з сім'ями з особливими потребами. Групи соціальної підтримки, як метод вирішення соціальної самоізоляції сімей з дітьми з синдромом.
дипломная работа, добавлен 16.07.2017Аналіз проблем посилення креативності взаємодій та зміни складу інтегральних прийомів впливу вчителів через цілеспрямовану модифікацію внутрішніх технологій його роботи з учнями. Розгляд особливостей виміру креативності взаємодії вчителів з учнями.
статья, добавлен 05.04.2019Поняття психологічної взаємодії класних керівників з учнівськими групами. Компонент механізмів реалізації взаємодії з боку вчителів; компонент механізмів реакції учнів на взаємодію з вчителем. Опис моделей та типів взаємодії в освітньому середовищі.
статья, добавлен 10.11.2021Дослідження особливостей тривожності та замкнутості школярів, емоційної сфери дітей підліткового віку. Опис формування адекватної самооцінки учнів, віри у свої сили й можливості. Аналіз підготовки вчителів і батьків до виконання ними завдань корекції.
реферат, добавлен 09.04.2012У роботі представлений теоретичний аналіз сучасних підходів до визначення поняття «психологічна компетентність», проаналізовано складові частини психологічної компетентності вчителів закладів загальної середньої освіти на основі професійного стандарту.
статья, добавлен 28.01.2023Глибинна психокорекція та упередження психічного вигорання. Наявність статистично значущих зв’язків між показниками емоційного вигорання та такими індивідуально-психологічними чинниками, як тривожність, фрустрація, агресивність та ригідність у вчителів.
статья, добавлен 25.12.2021Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка основних напрямів підготовки вчителів початкових класів до роботи із соціально занедбаними учнями. Специфічний комплекс професійно важливих якостей, що входять до складу психологічної компетентності.
автореферат, добавлен 28.09.2015