Система образования детей со сложными нарушениями
Психолого-педагогическая характеристика детей со сложным нарушением развития. Задачи специального воспитания и образования детей со сложными нарушениями. Экспериментальное исследование двигательных качеств дошкольников с нарушением слуха и зрения.
Подобные документы
Память: основные понятия в общей психологии. Клиническая и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с нарушениями зрения, особенности развития памяти у детей с нормальным и нарушенным зрением. Организация занятий тифлопедагога и воспитателя.
дипломная работа, добавлен 13.09.2009Причины нарушения зрения у детей. Особенности развития познавательной сферы у детей с нарушением зрения. Роль деятельности в компенсации дефектов зрения. Особенности коррекции познавательной деятельности у детей с нарушениями зрительной функции.
курсовая работа, добавлен 31.10.2012Онтогенез лексической стороны речи дошкольников. Особенности и направления лексического развития детей с нарушениями зрения в логопедических исследованиях. Цели, задачи, методика и принципы констатирующего эксперимента, анализ полученных результатов.
курсовая работа, добавлен 30.06.2014Исследование проблемы сенсорного воспитания детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Программно-методические материалы, предназначенные для диагностики и коррекции сенсорноперцептивной сферы детей. Развитие сенсорных и перцептивных процессов.
статья, добавлен 17.06.2021Психолого-педагогические особенности физического и психического развития детей с нарушением слуха. Роль физического развития ребенка среднего дошкольного возраста в процессах обучения и воспитания. Упражнения для детей страдающих нарушениями слуха.
дипломная работа, добавлен 05.02.2014Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта. Основные этапы и отличительные особенности развития восприятия у детей-олигофренов. Специфика общения детей с отклонениями со взрослым и со сверстниками.
реферат, добавлен 17.06.2016Понятие и классификация речевых нарушений. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми нарушениями. Система логопедической помощи. Обследование интеллектуального развития детей. Определение уровня речевого развития ребенка.
курсовая работа, добавлен 09.04.2010Виды наглядных средств обучения детей с нарушением слуха. Воздействие на органы чувств. Технические средства обучения детей с нарушением слуха. Облегчение формирования и коррекции произношения. Направления обучения при работе с детьми с нарушением слуха.
презентация, добавлен 11.03.2021Педагогический процесс адаптивного физического воспитания детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения. Особенности психофизического развития детей с патологией зрения. Лечебное плавание в системе физвоспитания детей с нарушением зрения.
курсовая работа, добавлен 09.06.2011Особенности учебной деятельности детей с неврологическими нарушениями, нарушениями речи, задержкой психического развития, нарушением зрения и слуха. Изучение основных типов трудностей в учебной деятельности детей с педагогической запущенностью.
методичка, добавлен 05.03.2015История развития образования детей с нарушением слуха. Специальное образование слабослышащих. Обучение детей с проблемами слуха в специальных коррекционных учреждениях. Профессиональное образование и социальная адаптация детей с недостатками слуха.
реферат, добавлен 21.10.2016Влияние праздников на формирование, развитие психических процессов детей с нарушениями слуха. Подготовка и организация праздника в детском саду для детей с нарушением слуха. Особенности проведения праздников в детском саду для детей с нарушенным слухом.
дипломная работа, добавлен 19.10.2010Способы формирования пространственных представлений у детей 3-4 лет с нарушением зрения. Характеристика психолого-педагогического аспекта в диагностике детей с нарушением зрения. Особенности сенсорной сферы, причины и виды нарушений зрения у детей.
презентация, добавлен 12.02.2020Основные группы детей с нарушениями слуха, их сравнительное описание и подходы к работе. Порядок проведения психолого-педагогического обследования и его результаты. Специальное образование детей с нарушением слуха. Принципы развития слухового восприятия.
курсовая работа, добавлен 08.11.2015Комплексный теоретический анализ особенностей дидактической игры, как средства развития речи. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением слуха. Организация процесса обучения детей раннего возраста в современных образовательных программах.
диссертация, добавлен 09.05.2016Проблема физического и психического развития, формирования самостоятельной личности слепого ребенка. Особенности воспитания и обучения детей с нарушением зрения. Роль дошкольного воспитания слабовидящих детей в коррекции и компенсации их развития.
статья, добавлен 25.03.2018Проблемы речевого развития дошкольников. Коррекционно–педагогическая работа по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха. Методические рекомендации по использованию пиктограмм в развитии связной речи у детей.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Теоретические аспекты исследования проблемы развития детей с нарушением зрения. Особенности развития познавательной сферы. Диагностика деятельности в компенсации дефектов зрения. Методы развития диагностики детей с нарушениями зрительной функции.
курсовая работа, добавлен 16.05.2016Определение глухоты при помощи универсального неонатального скрининга. Нарушение слуха – потеря способности обнаруживать все частоты или различать звуки, отклонения от нормального формирования языковых средств. Меры реабилитации детей с нарушением слуха.
статья, добавлен 19.02.2019Программа для слабослышащих (глухих) дошкольников. Характеристика особенностей формирования и развития у глухих детей навыков восприятия (на слухозрительной и слуховой основе) и воспроизведения устной речи. Музыкальное воспитание детей с нарушением слуха.
контрольная работа, добавлен 31.07.2020Изучение системы педагогической работы по формированию устной речи детей с нарушением слуха. Исследование развития лексической стороны и грамматического строя речи у детей с нарушением слуха. Использование фонетической ритмики в обучении произношению.
курсовая работа, добавлен 15.06.2015Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения. Особенности формирования пространственных представлений у слабовидящих детей. Коррекционная работа с детьми по восстановлению функциональной системы, отражающей пространство.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017- 48. Американская программа обучения основам научных знаний для детей со сложными сенсорными нарушениями
Основное содержание американской программы обучения для детей со сложными сенсорными нарушениями. Формирование умения вести себя в обществе, представления о том, как нужно поступать в определенных социально-бытовых ситуациях, о том, как поступать нельзя.
реферат, добавлен 16.02.2010 Причины нарушения слуха: наследственные, врожденные и приобретенные. Роль и значение слуха в восприятии устной речи окружающих. Психическое развитие детей с нарушением слуха. Методы и приемы обучения игровой деятельности детей с нарушением слуха.
курсовая работа, добавлен 06.10.2017- 50. Клинико-психолого-педагогическая характеристика незрячих и слабовидящих детей с нарушениями слуха
Этиология и диагностика слепоглухоты. Систематика слепоглухих детей, дифференциальная характеристика психического развития отдельных групп. Психологические особенности слепоглухого ребенка. Методика обучения и воспитания данной группы детей, инструменты.
реферат, добавлен 22.11.2010