Гуманизм педагогической системы Яна Амоса Коменкого (1592-1670)
Основные тенденции развития педагогической мысли в эпоху Нового времени. Основные положения антрополого-педагогической концепции Яна Амоса Коменского. Значение принципа природосообразного в системе воспитания Коменского. Духовно-нравственное воспитание.
Подобные документы
Идеи Я.А. Коменского о необходимости развития школьного физического воспитания. Вопросы воспитания детей дошкольного возраста и подготовки подрастающего поколения в работе "Великая дидактика". Правильный выбор физических движений и оптимальной нагрузки.
реферат, добавлен 30.01.2018Воспитание, школа и зарождение педагогической мысли в феодальном обществе. Последовательность преподавания свободных искусств. Рассмотрение профессиограммы современного учителя. Основные стили педагогического руководства: авторитарный, попустительный.
контрольная работа, добавлен 23.09.2015Разработка гуманистических традиций отечественной и мировой педагогической мысли В.А. Сухомлинским. Особенности духовного общения учителя и ребенка. Источники воспитания чувств педагога. Мысли В.А. Сухомлинского об обучении в школе и педагогической мысли.
презентация, добавлен 21.06.2017изучению хранящихся в Библиотеке Академии наук в Санкт-Петербурге двух малоизвестных рукописей, содержащих полный текст Orbis Pictus Яна Коменского на русском языке, несколько дополнительных текстов и множество записей на латинском и немецком языках.
статья, добавлен 19.03.2024Периоды становления и развития педагогической эргономики. Научно-исследовательская основа эргономической системы процесса обучения. Основные характеристики педагогической эргономики. Перспективы развития системы образования в период информатизации.
статья, добавлен 22.02.2021Сущность и природа нравственного воспитания. Особенности воспитания младших школьников. Методы и средства воспитания этической культуры детей. Приемы педагогической работы по формированию духовно-нравственных качеств у школьников, работа с родителями.
контрольная работа, добавлен 04.03.2013Ян Амос Коменский — чешский педагог-гуманист, писатель, общественный деятель, основоположник научной педагогики. Биография и деятельность, философские воззрения. Принцип природосообразного воспитания и обучения Я. Коменского, развитие нравственности.
контрольная работа, добавлен 21.09.2016Рассмотрение значения нравственного воспитания в переходном обществе. Анализ проблемы нравственного воспитания в условиях нарушения педагогической этики. Влияние эмоционального интеллекта педагога на развитие эмоционального интеллекта обучающихся.
статья, добавлен 07.09.2021Педагогическая мысль и организация системы воспитания в античности. Влияние древнегреческой культуры на образовательную программу. Специфика афинской и спартанской систем воспитания. Основные представители философско-педагогической мысли античности.
доклад, добавлен 27.12.2011Совокупность положений, определяющих проблему духовно-нравственного воспитания в истории отечественной философско-педагогической мысли X–XVIII вв. Основы педагогической антропологии в воззрениях И. Брянчанинова, систематизация его концептуальных идей.
автореферат, добавлен 01.09.2018Педагогическая система Яна Амоса Коменского. Методические указания для учителей. Педагогические взгляды Джона Локка. Педагогическая теория Иоганна Генриха Песталоцци. Теория обучения и нравственного воспитания учащихся. Учение Адольфа Дистервега.
реферат, добавлен 31.03.2012Необходимость развития интеллекта и воспитания нравственных чувств в педагогической концепции Гераклита. Обоснование целесообразности соединять воспитание с внутренним миром ребенка в учении Демокрита. Побуждение к самостоятельной учебной деятельности.
статья, добавлен 19.10.2016Теоретические аспекты проблемы анализа педагогических трудов Я.А. Коменского. Основные педагогические идеи Коменского. Использование опыта Я.Коменского в современной педагогике и в методике воспитания в начальных классах. Анализ педагогического наследия.
курсовая работа, добавлен 19.02.2014Сущность и природа нравственности. Методы и приемы духовно-нравственного воспитания младших школьников. Диагностика уровня духовно-нравственной воспитанности младших школьников, направления и особенности педагогической работы по ее развитию в школе.
курсовая работа, добавлен 30.11.2012Жизнь и деятельность А. Макаренко. Важнейшие принципы педагогической теории и практики А. Макаренко. Воспитание в коллективе и через коллектив в педагогической концепции Макаренко. Необходимость трудового и семейного воспитания. Роль игры в воспитании.
реферат, добавлен 05.05.2020Рассмотрение вопросов политизации школы в отечественной педагогической мысли довоенного времени. Изучение теории и практики школьного воспитания, модернизационных моделей и образовательных стратегий советского периода, проблем школьного воспитания.
статья, добавлен 14.04.2022Изучение истории развития школы и педагогической мысли в Казахстане до соединения с Россией. Ознакомление с педагогическими идеями казахских мыслителей Ю. Баласагуни, М. Кашгари, А. Югнаки. Оценка современного состояния педагогической науки в Республике.
курсовая работа, добавлен 28.02.2014Понятие педагогики как науки. Воспитание как предмета педагогики. Структурные элементы педагогической системы. Функции, состав и методология педагогической науки. Методы исследования, применяемые в ней. Соотношение воспитания, обучения и образования.
контрольная работа, добавлен 12.09.2011Коменский как основоположник педагогики нового времени. Отличительная черта педагогических воззрений Коменского, провозглашение принципа умеренной и разумной дисциплины. Детское питание и вскармливание ребенка. Эмоциональное здоровье новорожденного.
реферат, добавлен 23.10.2012Школа и характер зарубежной педагогической теории в конце XIX – начале XX веков. Теория "трудовой школы", "гражданского воспитания" и "школы действия". Педагогика прагматизма. Экспериментальная и гуманистическая педагогика, их основные направления.
лекция, добавлен 19.01.2013Истоки возникновения педагогической профессии. Прогрессивные образовательные идеи К.Д. Ушинского. Понятие о педагогической системе. Роль дошкольных образовательных учреждений в процессе воспитания ребенка. Понятие авторской педагогической системы.
реферат, добавлен 01.02.2015Проявление самобытности отечественной педагогической мысли проблем конфликтных взаимоотношений. Определение тенденций в развитии педагогической конфликтологии. Средства разрешения противоречий, возникающих при воспитании и обучении подрастающих поколений.
статья, добавлен 25.09.2018Историко-педагогический аспект проблемы взаимоотношений коллектива и личности. Основные положения коллективного воспитания А.С. Макаренко. Практическое применение методов воспитания. Деятельность как основное средство воспитания ученического коллектива.
курсовая работа, добавлен 29.12.2013Основные моменты истории христианского образования и воспитания в Византии и Европе. Особенности влияния его идей на становление образования в России. Отличительные черты педагогической мысли на Ближнем и Среднем Востоке, Средневековой Индии и Китае.
курсовая работа, добавлен 07.09.2010Основные цели воспитания в современных педагогических теориях. Воспитание социально компетентной личности, характеристика основных видов воспитания. Изучение механизмов воспитания в педагогической практике. Реализация целей и задач процесса воспитания.
лекция, добавлен 07.01.2021