Етапи формування санітарно-гігієнічної компетентності у майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю в закладах вищої освіти
Структура професійної компетентності інженера-педагога. Проблема професійно-педагогічної підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчового профіля, визначення етапів та змісту формування санітарно-гігієнічної компетентності у майбутнього інженера.
Подобные документы
Аналіз проблеми готовності майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю до професійної діяльності. Роль педагогічної практики та труднощі, з якими стикаються майбутні фахівці. Аналіз важливості рівня теоретичної та практичної підготовки студентів.
статья, добавлен 15.02.2018Встановлення знань, умінь і професійно важливих якостей (мотиваційно-цільові, когнітивні, світоглядні, соціально-діяльнісні), визначення цілей, змісту навчання для формування науково-дослідної компетентності майбутніх інженерів-технологів харчової галузі.
статья, добавлен 23.09.2022Розгляд змісту професійної підготовки в наукових розвідках учених та проблем підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в педагогічній практиці. Аналіз необхідних компонентів особистісно орієнтованої реконструкції освітнього процесу.
статья, добавлен 06.11.2023Аналіз професійно-педагогічної діяльності майбутніх інженерів-педагогів, визначення її основних функцій та якостей особистості викладача системи професійної освіти України. Відображення сучасного законодавства в галузі освіти в системі правової освіти.
статья, добавлен 01.02.2019Аналіз практичного досвіду та теоретико-методологічних засад формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів-програмістів та визначення її змістовної сутності, структури, критеріїв та показників. Рівні сформованості такої компетентності.
статья, добавлен 05.04.2019Вимоги до фахівця-інженера автотранспорту, розвиток його управлінської компетентності та культури. Професійне й особистісне вдосконалення кадрів на автотранспортних підприємствах м. Кременчука. Головні напрямки підготовки майбутніх військових керівників.
статья, добавлен 01.12.2017Розкриття особливостей формування професійної компетентності майбутніх педагогів методами інтерактивного навчання. Характеристика основних елементів професійної компетентності. Завдання застосування інтерактивних методів навчання майбутніх педагогів.
статья, добавлен 23.08.2022Рефлексивні задачі як засіб формування рефлексивних умінь майбутніх соціальних педагогів. Аналіз видів та особливостей використання рефлексивних задач. Формування рефлексивної компетентності як одне з завдань професійної підготовки майбутнього педагога.
статья, добавлен 27.07.2016Дослідження підходів формування готовності майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю до професійної діяльності: концептуальні та специфічні. Принципи, які відображають вимоги до їх використання та забезпечують функціонування даного процесу.
статья, добавлен 21.10.2021Стан управління якістю підготовки майбутніх інженерів-педагогів в умовах магістратури технічного університету в умовах діючої системи. Передача суми знань, питання соціальної поведінки, дослідження технології діяльності майбутнього інженера-педагога.
автореферат, добавлен 24.08.2018Специфіка формування професійної культури інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Аналіз продуктивних навчальних компонентів фахової підготовки майбутніх фахівців. Удосконалення організації навчально-виховного процесу на засадах Болонської декларації.
статья, добавлен 01.02.2019Формування професійної компетентності майбутнього педагога як системотвірної основи діяльності фахівця, яка поєднує його теоретичну та практичну готовність до виконання професійно-педагогічних функцій. Етапи формування професійної компетентності педагога.
статья, добавлен 17.08.2022Обґрунтування педагогічної доцільності формування в майбутніх учителів мистецького напряму економічної компетентності й визначення її сутнісних характеристик. Специфіка художньо-педагогічної освіти. Економічний контент професійної підготовки педагогів.
статья, добавлен 20.12.2023Обґрунтування сутності та значення методів ситуативного моделювання у формуванні в майбутніх інженерів професійно-орієнтованої англомовної компетентності. Формування в здобувачів освіти навичок вільного володіння англомовною професійною термінологією.
статья, добавлен 26.06.2024Формування професійної компетентності майбутніх педагогів засобами соціально-психологічного тренінгу. Визначення сутності феномену "компетенція" та складових комунікативної компетентності педагога як основних факторів успішності професійної діяльності.
статья, добавлен 25.03.2016Особливості формування професійної компетентності майбутніх фахівців інженерного профілю в процесі їх підготовки у вищих технічних закладах освіти. Сучасні концепції, сутність, зміст компетентнісного підходу. Структурні компоненти професійної підготовки.
статья, добавлен 21.03.2020- 92. Формування управлінських умінь і навичок у майбутніх інженерів у вищих технічних навчальних закладах
Необхідність удосконалення підготовки інженерів до управлінської діяльності у вищому навчальному закладі. Формування студентами управління як необхідної складової професійної діяльності майбутнього інженера. Практичне застосування навчального матеріалу.
автореферат, добавлен 29.09.2015 Розробка моделі формування конструкторсько-технологічної компетентності майбутніх педагогів факультету фізико-математичної, технологічної освіти. Здійснення професійно-педагогічної спрямованості змісту і методики викладання дисциплін циклу машинознавства.
статья, добавлен 28.02.2017Організація процесу формування загальнокультурної компетентності (ЗКК) в майбутніх інженерів. Розробка основних принципів, критеріїв, показників та рівнів сформованості ЗКК в інженерів, науково-методичного забезпечення інтегрованих гуманітарних предметів.
статья, добавлен 05.03.2019Суть, види, етапи проектувальної діяльності майбутнього інженера як складової його професійної діяльності. Важливість формування проектної культури у фахівців відповідного профілю, шляхи вирішення цієї задачі в удосконаленні підготовки сучасних інженерів.
статья, добавлен 07.03.2018- 96. Основні тенденції формування професійної культури майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю
Обґрунтування поняття "професійна підготовка" і "професійна освіта" інженерів-педагогів економічного профілю. Визначення основних характеристик інноваційної інженерно-педагогічної діяльності. Особливості використання нових освітніх технологій навчання.
статья, добавлен 17.06.2022 Вивчення проблем підвищення ефективності підготовки майбутніх соціальних педагогів. Визначення поняття "професійна компетентність". Розробка змісту компонентів професійної компетентності соціального педагога, що є цільовими орієнтирами його підготовки.
статья, добавлен 29.03.2018Аналіз проблеми формування творчих умінь у майбутніх інженерівпедагогів під час їх професійної підготовки. Суть поняття "творчі уміння" (ТУ), компоненти ТУ педагога. Методика формування ТУ, використання методів, які сприяють розвитку творчого мислення.
статья, добавлен 07.12.2016- 99. Особливості формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти
Формування професійної компетентності вихователів в період їх навчання у ЗВО. Суть професійної компетентності педагогів. Одним з головних критеріїв формування професійної компетентності вихователя закладу дошкільної освіти є результативність роботи.
статья, добавлен 24.07.2022 Проблеми підготовки фахівців професійної освіти та чинники, які впливають на діяльність здобувачів і викладачів вищих навчальних закладів. Зміст і форми навчальної мотивації, яка має специфічні складники. Формування професійно-педагогічної компетентності.
статья, добавлен 10.11.2021