Професійне становлення майбутніх офіцерів-прикордонників в умовах особистісно-орієнтованого навчання
Сутність, зміст та труднощі професійного становлення майбутніх офіцерів-прикордонників в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Критерії оцінки професійного становлення. Способи оптимізації методики особистісно-орієнтованого навчання курсантів.
Подобные документы
Впровадження у навчальний процес основних ідей особистісно-орієнтованого навчання - одна з концепцій підготовки майбутніх-пілотів цивільної авіації. Завдання системи професійного становлення фахівця у вищому навчальному закладі авіаційного профілю.
статья, добавлен 01.02.2019Дослідження особистісно орієнтованого підходу у підготовці вчителя як чинника удосконалення кредитно-модульної системи навчання. Вплив особистісно орієнтованих технологій на розвиток потенціалу студента під час вивчення дисципліни "Теорія виховання".
статья, добавлен 05.02.2019- 103. Критерії, показники та рівні військово-професійної готовності майбутніх офіцерів-прикордонників
Сутність готовність майбутніх офіцерів-прикордонників до професійної діяльності та головні фактори, що впливають на дану категорію. Зміст і компоненти їх психофізіологічної готовності до військової діяльності в умовах сучасних навчальних закладів.
статья, добавлен 15.05.2018 Аналіз питань методики педагогічного експерименту з формування комунікативно-дискурсивної культури (КДК) майбутніх офіцерів-прикордонників. Зміст етапів експерименту, критерії, показники та рівні сформованості КДК майбутніх офіцерів-прикордонників.
статья, добавлен 28.12.2017Орієнтованість підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників на перспективи міжнародної співпраці, забезпечення мобільності викладацького і курсантського складу в межах освітньо-наукового простору. Введення їх у навчальний процес прикордонної академії.
статья, добавлен 22.04.2024- 106. Формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників в умовах особистісно-орієнтованого навчання
Необхідність увідповіднити цілі шкільної освіти особистісно-орієнтованому навчанню. Аналіз потреби конструювати зміст гуманітарних предметів з огляду на формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників. Потенційні можливості навчальних програм.
статья, добавлен 09.01.2019 Визначення характеристик педагога, необхідних для успішного застосування особистісно орієнтованого підходу у процесі підготовки учителів музики. Доцільність застосування особистісно орієнтованого підходу у музичному навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 03.02.2018Сутність особистісно-орієнтованого підходу до навчання та його реалізація в процесі мовленнєвого розвитку учнів на уроках української мови. Значення створення сприятливої для кожного учня атмосфери. Правила підбору дидактичного та практичного матеріалу.
статья, добавлен 12.04.2018Проблема готовності учителів початкової школи до впровадження особистісно-орієнтованого навчання на інтегрованих уроках. Формування в учнів цілісного світогляду про навколишній світ, підвищення якості засвоєння матеріалу, пізнавальна діяльність.
статья, добавлен 21.08.2018Розв'язання проблеми формування готовності майбутнього вчителя до роботи на основі глибокого розуміння ним сучасних педагогічних технологій. Аналіз шляхів вирішення цієї проблеми - реалізація особистісно орієнтованого підходу до навчання у вищій школі.
статья, добавлен 05.02.2019Основні аспекти формування моральної культури та професійного виховання майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Аналіз форм і методів професійного виховання курсантів та експертна оцінка підготовки армійських офіцерів.
статья, добавлен 16.11.2020Характеристика сучасного стану розвитку теорії і практики вищої освіти. Аналіз можливостей використання комп’ютерних технологій як одного з засобів організації особистісно-орієнтованого навчання майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів.
статья, добавлен 09.01.2019Проектування структурно-змістовної моделі екологізації фахової підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників. Основний критерій оцінювання і результату підготовки військового фахівця. Структурні моделі навчання: багатопредметна, однопредметна та змішана.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз структури, критеріїв, показників та рівнів розвитку пізнавальної активності майбутніх офіцерів-прикордонників. Ефективність педагогічних умов та методичних прийомів формування розумової діяльності військових в процесі навчання фахових дисциплін.
автореферат, добавлен 25.07.2015- 115. Педагогічні умови формування стилю професійного спілкування у майбутніх офіцерів-прикордонників
Показники та рівні сформованості стилів професійного спілкування, тенденції їх розвитку у майбутніх офіцерів-прикордонників. Оптимальні умови для формування і корекції індивідуально-стильових особливостей професійного спілкування військового керівника.
автореферат, добавлен 27.08.2013 Аналіз специфіки освітньої діяльності студента в умовах особистісно-орієнтованого навчання. Визначення процесу диференціації та його значення в при вивченні іноземної мови. Перспективи використання диференційованого навчання в освітньому процесі.
статья, добавлен 27.03.2018Розвиток у майбутніх офіцерів-прикордонників умінь і навичок роботи з персоналом на основі контекстного навчання. Структурування змісту навчальних дисциплін відповідно до завдань та особливостей роботи з персоналом. Активізація рефлексивного ставлення.
статья, добавлен 16.11.2018Важливість використання проблемного та алгоритмічного методів навчання, різних видів завдань з урахуванням тактики дій порушників кордону. Переваги використання мультимедійних засобів при формуванні у майбутніх офіцерів-прикордонників спеціальних умінь.
статья, добавлен 10.05.2018Процес навчання майбутніх вчителів фізичної культури до тренерської діяльності. Застосування професійно спрямованої мотивації, створення особистісно орієнтованого середовища. Використання засобів для мотивації навчальної діяльності, розроблених Б. Шияном.
статья, добавлен 22.01.2023Дослідження психологічних особливостей реалізації особистісно орієнтованого педагогічного процесу. Аналіз підходів науковців до проблеми реалізації індивідуального підходу в освіті. Функції та напрями особистісно орієнтованого педагогічного процесу.
статья, добавлен 28.08.2018Розкриття методики організації формування військово-спеціальної компетентності у майбутніх офіцерів-прикордонників у процесі неперервної освіти. Реалізація цілеспрямованого впливу на процес формування військово-спеціальної компетентності курсантів.
статья, добавлен 17.04.2024Аналіз становлення поняття "особистісно орієнтоване навчання" від гуманізації освіти та виникнення особистісного підходу. Розкриття провідних ознак і завдань обраної технології навчання як засобу саморозвитку учня в умовах нової української школи.
статья, добавлен 17.05.2020Створення системи інтегрованого управління безпекою державного кордону України. Використання інноваційних підходів у навчанні майбутніх офіцерів-прикордонників. Види професійної компетентності. Особливості підготовки курсантів до діяльності командира.
статья, добавлен 21.07.2018Підготовка висококваліфікованих військовослужбовців до дій зі зброєю у різних ситуаціях оперативно-службової діяльності. Особливості методики проведення занять з "Особистої безпеки та застосування сили". Методи навчання майбутніх офіцерів-прикордонників.
статья, добавлен 31.08.2018Розвиток в майбутніх офіцерів-прикордонників умінь і навичок роботи з персоналом на основі контекстного навчання. Відбір і структурування змісту навчальних дисциплін. Активізація мотиваційно-ціннісного й рефлексивного ставлення випускників до цієї роботи.
статья, добавлен 24.11.2020