Игра как вид деятельности у детей дошкольного возраста
Значение игры в формировании личности. "Природа" игры, психологическая характеристика игровой деятельности. Классификация игр, развивающие игры и их условия. Эффективность использования игр в процессе обучения как способ всестороннего развития детей.
Подобные документы
Основные функции дидактической игры. Основные виды дидактических игр как средства всестороннего воспитания личности ребенка. Обязательные структурные элементы дидактической игры. Организация деятельности и поведения детей как основная цель правил игры.
реферат, добавлен 24.08.2011Психологическая характеристика и значение игры в формировании личности. Проявление предметной и игровой деятельности. Роль игры в воспитании положительного отношения к школе. Описание эффективности использования игр в процессе обучения дошкольников.
курсовая работа, добавлен 19.11.2012Значение игры в формировании личности и ее психологическая роль. Использование в художественно-творческой деятельности и воспитании положительного отношения к школе. Игровой опыт, как практическое определение уровня воспитанности и личностного развития.
курсовая работа, добавлен 17.10.2014Игра как наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений и знаний. Функции игровой деятельности в человеческой практике. Становление теории развития детской игры в дошкольной педагогике.
дипломная работа, добавлен 24.02.2014Особенности проявления творческого характера игровой деятельности детей дошкольного возраста. Специфика педагогического руководства в процессе проведения сюжетно-ролевой игры. Сущность воспитательной ценности дидактических занятий в игровой форме.
контрольная работа, добавлен 22.10.2014Значение подвижных игр для всестороннего развития личности. Народные подвижные игры, их педагогическая ценность. Руководство играми в разных возрастных группах. Анализ проведения подвижной игры и проектирование ее изменения в соответствии с возрастом.
контрольная работа, добавлен 14.03.2016Психологическая характеристика игровой деятельности. Игра в художественно-творческой и предметной деятельности ребенка. Роль игры в воспитании положительного отношения к школе. Игровой опыт как показатель уровня воспитанности и личностного развития детей.
курсовая работа, добавлен 06.10.2011Дидактические игры как разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей, их принципы и условия использования в практической деятельности. Их роль в образовательном процессе детей дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 06.01.2014Философское понятие, происхождение и сущность игры. Характеристика игровой деятельности в современной педагогической теории. Игра как средство воспитания и всестороннего развития ребенка. Особенности игры как формы организации жизни и деятельности детей.
курсовая работа, добавлен 21.02.2012Психолого-педагогическая характеристика дошкольного возраста. Значение игровой деятельности в экологическом образовании ребенка. Особенности использования сюжетно-ролевой игры и игры с правилами в экологическом воспитании детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 23.05.2017Особенности физического развития детей 5-6 лет. Виды подвижных игр и их классификация. Роль родителей в физическом воспитании ребенка. Значение подвижной игры в формировании личности дошкольника. Физическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 23.09.2015Рассматрено макеты, как средство развития режиссерской игры детей старшего дошкольного возраста. Для выявления степени удовлетворенности ребенка игровой деятельности и уровня режиссерской игры, применялись игровые упражнения на основе работы О. Солнцевой.
статья, добавлен 02.09.2024Предпосылки возникновения игры. Классификация игр и характеристика основных видов. Значение игры для психического развития дошкольника. Характеристика современного состояния применения игровой деятельности в развитии детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 23.10.2017Значение подвижной игры для всестороннего развития детей дошкольного возраста с сохранным развитием и с ограниченными возможностями здоровья. Методика проведения и содержание подвижной игры с детьми младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 26.05.2020Влияние игры на музыкальное развитие детей старшего дошкольного возраста. Разработка педагогических условий, направленных на повышение уровня музыкального развития детей старшего дошкольного возраста в ходе игры в дошкольных образовательных организациях.
статья, добавлен 04.08.2021Игра как врожденная потребность и способ познания окружающей среды для детей дошкольного возраста. Подвижные игры - удачное сочетание видов деятельности, способствующих всестороннему развитию и укреплению здоровья детей. Игры со словами и движениями.
презентация, добавлен 24.04.2014Сущность игры как наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений. Порядок ее использования. Развитие творческой активности школьников в процессе реализации игровой педагогической технологи.
курсовая работа, добавлен 12.01.2014Развитие творческой игры на базе Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования. Особенности развития режиссерской игры у детей дошкольного возраста. Диагностика для детей на речевое развитие посредством режиссерской игры.
контрольная работа, добавлен 03.02.2017Определение игры, её сущность и особенности, проблематика и классификация. Развивающие игры и их условия: влияние игры на развитие и формирование личности ребёнка, как важнейший вид детской деятельности, развития творчества и игрового замысла ребенка.
курсовая работа, добавлен 17.12.2009Происхождение и значение игры, классификация детских игр, игрушка. Значение игры для преодоления эмоциональных трудностей дошкольников: общее влияние игры на детей, умение играть, влияние различных видов игр на развитие ребенка. Суть дидактической игры.
дипломная работа, добавлен 11.03.2014Значение подвижной игры для всестороннего развития детей дошкольного возраста. Совершенствование эстетического восприятие мира. Средство развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств. Формирование личности ребенка.
конспект урока, добавлен 07.10.2018Принципы организации педагогических условий, способствующих развитию игровой деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Необходимость создания природосообразных условий развития игры. Оценка важности партнерского взаимодействия с ребенком.
статья, добавлен 17.11.2021Сущность и значение игры для развития творческой активности и личности дошкольников. Эмоциональные стадии развития ребенка. Роль игры в воспитании положительного отношения к школе. Проблема "страха" у детей в отечественной и зарубежной психологии.
курсовая работа, добавлен 02.03.2010Игра - основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Сущность дидактической игры как средства обучения. Формирование обучающей активности у детей при использовании дидактической игры. Развитие умственных способностей при подготовке к школе.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Рассмотрение теоретических и методических принципов организации игровой деятельности детей дошкольного возраста. Эффективность приема театрализации в процессе воспитания и всестороннего развития ребенка. Педагогические условия игровых драматизаций.
контрольная работа, добавлен 04.12.2015