Коррекционно-педагогическая поддержка учащихся младшего школьного возраста с разным уровнем умственной недостаточности в условиях интеграции
Изучение возможных условий эффективности многокомпонентной модели оказания коррекционно-педагогической поддержки учащихся с умственной недостаточностью в младших классах общеобразовательной школы в специально созданной социально-образовательной среде.
Подобные документы
Характеристика проблемы профилактики наркомании среди учащихся с отклоняющимся поведением. Разработка педагогической модели формирования у учащихся устойчивых навыков противодействия наркотизации в образовательно-развивающей среде учебных заведений.
автореферат, добавлен 01.08.2018Понятие, классификация, психологические особенности аутизма. Состояние коррекционно-педагогической помощи детям при аутизме в России. Рекомендации педагогам, работающим с аутичными детьми. Описание основных этапов коррекционно-педагогической помощи.
курсовая работа, добавлен 30.01.2019Анатомо-физиологические особенности учащихся младших классов. Роль и значение подвижных игр для физического совершенствования школьников. Методика проведения различных подвижных игр для развития физических качеств у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 10.04.2016Представление идеографо-стилистических синонимов у учащихся начальных классов, обучающихся по разным дидактическим системам. Анализ неодинакового использования детьми младшего школьного возраста синонимов, принадлежащих к различным функциональным стилям.
статья, добавлен 21.10.2018Обоснование и разработка организационно-педагогических условий интеграции умственной работоспособности и оптимальной двигательной активности обучающихся. Биологические механизмы взаимосвязи двигательной деятельности с умственной работоспособностью.
курсовая работа, добавлен 11.01.2020Теоретические основы понятий "здоровье" и "здоровый образ жизни". Возрастные особенности детей младшего школьного возраста. Организация оптимальной двигательной активности детей младшего школьного возраста как важная педагогическая проблема школы.
курсовая работа, добавлен 14.05.2012Анализ педагогической поддержки как системы педагогической деятельности, раскрывающей личностный потенциал человека. Характеристика технологии осуществления педагогической поддержки одаренным детям. Изучение требований к педагогам для работы с детьми.
статья, добавлен 12.02.2020Медиаобразование в контексте подготовки учащихся к жизни в информационном социуме. Модель, вовлекающая учащихся в совместную с педагогом творческую деятельность по созданию медиаресурсов. Характеристики творческих способностей учащихся школьного возраста.
автореферат, добавлен 27.08.2018Психологические особенности детей младшего школьного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, проведение их коррекционно-развивающего обучения. Помощь родителей в коррекции гиперактивного ребенка. Развивающая кинезиологическая программа.
курсовая работа, добавлен 23.03.2014Девиантное поведение как социально-педагогическое явление. Изучение сущности понятия "девиация". Виды девиантного поведения, характеристика. Психолого-педагогические особенности и проблемы подросткового возраста. Пути оказания педагогической поддержки.
дипломная работа, добавлен 05.06.2015Понятие педагогической поддержки в психолого-педагогической литературе, деятельность учителя по ее осуществлению. Психолого-педагогический портрет ученика средних классов. Анализ деятельности классного руководителя по оказанию педагогической поддержки.
курсовая работа, добавлен 12.09.2012Изучение структуры и генезиса мотивационной сферы личности в учебной деятельности. Основные тенденции развития учебной мотивации на протяжении младшего школьного возраста. Исследование специфических особенностей урока технологии в начальных классах.
статья, добавлен 29.03.2019Определение условий эстетического воспитания детей младшего школьного возраста в процессе взаимодействия семьи и школы. Рассмотрение способов организации эстетического воспитания детей младшего возраста, направленных на взаимодействие семьи и школы.
дипломная работа, добавлен 07.09.2017Общая характеристика речевого развития и методов обучения детей с умеренной умственной отсталостью. Особенности логопедической работы по коррекции нарушений фонетической стороны речи, лексико-грамматического строя и формированию связной речи учащихся.
дипломная работа, добавлен 11.10.2012Разработка и внедрение модели системы гражданского воспитания учащихся, выявление опытно-экспериментальным путем и проверка успешности социально-педагогических условий ее эффективности. Гражданственность как интегративное качество личности учащихся.
автореферат, добавлен 27.03.2018Экспериментальная проверка эффективности содержания и условий, организационных форм формирования готовности учащихся старших классов к военно-профессиональной деятельности. Изучение современного состояния проблемы ориентации на военную деятельность.
автореферат, добавлен 30.04.2018Проблема коррекции ошибок письма оптического характера у учащихся младших классов с задержкой психического развития (ЗПР). Анализ коррекционно-развивающей программы, направленной на коррекцию оптической дисграфии у учащихся младших классов с ЗПР.
автореферат, добавлен 16.08.2018Интерес как единство познавательных, эмоциональных и волевых сфер психики, стимулятор учебных, творческих действий, жизнедеятельности. Знакомство с проблемами формирования познавательного интереса у учащихся с умственной отсталостью в процессе обучения.
статья, добавлен 06.04.2019Сущность, условия развития, диагностика познавательного интереса и стадии его развития у учащихся среднего школьного возраста в психолого-педагогической литературе. Внеклассная работа по математике как средство развития познавательного интереса учащихся.
курсовая работа, добавлен 12.05.2011Педагогическая поддержка, как необходимое условие полноценного интеллектуального и личностного развития ребенка. Педагогическая поддержка, как самоценная, самостоятельная профессиональная деятельность по созданию условий для саморазвития личности ребенка.
статья, добавлен 29.04.2019Характеристика теоретических основ развития речи учащихся на уроках чтения. Вырабатывание разговора младших школьников, как психолого-педагогическая проблема. Анализ методики использования литературного творчества при формировании общения подростков.
дипломная работа, добавлен 30.03.2015Изучение влияния разных программ и технологий обучения на адаптационные возможности, здоровье и психофизическое развитие детей младшего школьного возраста. Практическое обоснование психолого-педагогических условий, способствующих адаптации учащихся.
автореферат, добавлен 01.08.2018Состояние проблемы изучения лексики у младших школьников с умственной отсталостью. Психолого-педагогическая характеристика данных учащихся. Особенности их лексического запаса. Исследование словарного запаса младших школьников с нарушением интеллекта.
дипломная работа, добавлен 18.10.2009Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Духовно-нравственное воспитание младших школьников: понятие, структура, формы. Методы духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста в условиях детского дома.
курсовая работа, добавлен 05.01.2018Характеристика детей с умственной отсталостью. Содержание и принципы коррекционной работы со школьниками в центрах реабилитации и на дому. Проблема социализации учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Требования к личностным качествам педагога.
контрольная работа, добавлен 15.06.2014