Психологические характеристики профессиональной идентичности студентов психологов
Результаты исследования профессиональной идентичности студентов-психологов выпускных курсов. Изучение процесса идентификации студентов с образом психолога-консультанта и психолога-преподавателя, специфика формирования "Я-концепции" молодого специалиста.
Подобные документы
Формирование индивидуального компонента профессиональной идентичности. Ориентация студентов на выбор сферы занятости. Преодоление профессиональных кризисов на момент завершения этапа обучения и в период первичной профессиональной адаптации выпускников.
автореферат, добавлен 16.11.2017Анализ опыта отечественных психологов по организации и осуществлению одного из видов профессиональной деятельности психолога - консультирования. Проблемы соотношения житейского и научного знания в работе психолога-консультанта. Концепция другого человека.
учебное пособие, добавлен 20.03.2015Понятие профессиональной идентичности. Психологические особенности юношеского возраста. Эмпирическое исследование формирования профессиональной идентичности в юношеском возрасте. Методики А. Азбель и А. Грецова, М. Куна и Т. Макпартленда, К. Замфир.
курсовая работа, добавлен 04.05.2015Представлены результаты эмпирического исследования, выявлены различные социально-психологические факторы, влияющие на формирование состояний дезадаптации студентов, типологизации ее вариантов. Операционализировано понятие феномена кризиса идентичности.
статья, добавлен 30.11.2020Характеристика феномена эмоционального интеллекта, его структуры и роли в учебной и профессиональной деятельности. Анализ уровня эмоционального интеллекта специалиста-психолога. Пути создания в учебной группе атмосферы участия, понимания и доверия.
статья, добавлен 01.09.2021Анализ существующих в литературе подходов к становлению личности клинического психолога. Определение наиболее перспективного подхода, выделяющего в основе этого процесса появление профессиональной идентичности. Исследование особенностей самосознания.
диссертация, добавлен 28.12.2013Определение формирования познавательных структур в процессе профессионального становления студентов-психологов. Характеристика основных задач психолога как профессионала. Изменение мотивации студента с течением времени, связанное с углублением знаний.
реферат, добавлен 30.03.2015Проблема подготовки студентов-психологов к будущей профессиональной деятельности. Безусловное принятие себя как начало и основа развития гуманистических качеств личности. Психологические условия, способствующие формированию безусловного самопринятия.
статья, добавлен 03.03.2018Интерес к учебной деятельности в структуре учебной мотивации, ее влияние на академические достижения. Выявление взаимосвязей между учебной мотивацией студентов и профессиональной идентичностью. Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Элерса.
дипломная работа, добавлен 13.11.2017Уровневые характеристики проявлений профессионального самопознания. Психологические особенности подструктур профессионального самопознания студентов-психологов. Формирование когнитивной, эмоциональной и волевой подструктур профессионального самопознания.
статья, добавлен 08.02.2021Мотив как структурный компонент учебной деятельности. Научные подходы к изучению учебной мотивации. Особенности мотивации учебной деятельности студентов. Экспериментальное изучение учебной мотивации студентов-психологов. Анализ результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 28.07.2015Динамика развития межличностной коммуникации у студентов-психологов в ходе обучения в вузе (I, III, V курсы). Разработка и анализ программы по оптимизации развития межличностной коммуникации у будущих психологов в процессе профессиональной подготовки.
автореферат, добавлен 01.05.2018Анализ представлений студентов-психологов об идеальном и типичном преподавателе (ИТП). Расхождение между представлениями об ИТП по общему уровню личностной привлекательности и симпатии. Специфика представлений студентов очной и заочной форм обучения.
статья, добавлен 05.12.2018Общие, универсальные этические принципы психолога-консультанта: анонимность и конфиденциальность в работе, понимание границ профессиональной компетенции, ориентация на ценности клиента и др. Разграничение психологов личных и профессиональных отношений.
реферат, добавлен 15.12.2016Анализ понятия "притязание" и комплекса устойчивых характеристик притязания личности. Характеристика результатов эмпирического исследования направления, силы и знака взаимосвязей между комплексом особенностей Я-концепции и притязания студентов-психологов.
статья, добавлен 12.02.2019Изучение сущности, структуры и особенностей формирования профессиональных установок. Исследование профессиональных установок, как компонента профессиональной направленности студентов-психологов. Анализ их взаимосвязи на разных этапах обучения в вузе.
автореферат, добавлен 26.03.2018Анализ проблем психологического плана представителей социономических профессий. Теоретический и эмпирический аспекты данного вопроса, касающиеся мотивации к профессиональной деятельности. Специфика отношения к деньгам будущих специалистов-психологов.
статья, добавлен 09.02.2021Рассмотрение основных направлений в области изучения идентичности и ее динамики. Теоретико-методологический анализ этапов формирования профессиональной идентичности. Описание роли ценностей в процессе формирования профессиональной идентичности.
статья, добавлен 28.01.2019Экспериментальная проверка психолого-педагогических условий формирования компетентности в разрешении конфликтов у студентов-психологов. Средства психотерапии, способствующие разрешению конфликтов. Программа формирования компетентности будущих психологов.
автореферат, добавлен 29.07.2018Исследование динамики ключевых профессионально важных качеств будущих психологов от первого к четвертому курсу обучения в вузе. Эмпирическое изучение коммуникативно-личностных характеристик студентов. Рост социального интеллекта будущих психологов.
статья, добавлен 03.12.2018Установление взаимосвязи между личностными особенностями студентов и доминированием архетипа в структуре личности. Эмпирические результаты исследования, позволяющие описать особенности индивида при имеющейся идентификации с конкретным архетипом.
статья, добавлен 18.03.2018Определение эмпатии как качества личности, выражающегося в сочувствии, сопереживании. Характеристика личных особенностей студентов факультета психологии, информатики и математики. Подготовка будущих психологов-консультантов в высших учебных заведениях.
курсовая работа, добавлен 18.07.2015Характеристика психологической модели профессиональной направленности личности будущего специалиста социальной работы в условиях вуза. Исследование психического сопровождения студентов в совокупности диагностических и формирующих методов работы.
статья, добавлен 07.04.2018Особенности феноменов "эмпатия" и "конфликтность". Корреляционные связи эмпатии и конфликтности студентов-психологов. Умение студента владеть стратегиями разрешения конфликта в личностной и профессиональной сферах, курс "Психология общения и конфликта".
статья, добавлен 16.09.2018Технологическое основание современной парадигмы и концепции социально-психологического сопровождения и педагогического формирования профессионально-личностного становления студентов-психологов в высшей школе. Метод словесного обучения, наблюдения.
статья, добавлен 10.08.2018