Изучение дискурсивной компетенции старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня
Изучение сформированности дискурсивных умений на основе компонентного состава дискурсивной компетенции, который включает текстовый и тактический компоненты. Особенности состояния высших психических функций и эмоциональноволевой сферы дошкольников.
Подобные документы
Анализ эмоционального развития и агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Коррекционно-развивающие возможности коммуникативных игр. Вступление ребенка в контакт и учеба проведения разговора с собеседником.
курсовая работа, добавлен 20.12.2017Современное состояние проблемы изучения мышления у дошкольников с недоразвитием речи. Понятие "мышление", его виды. Формирование мышления в онтогенезе. Характеристика общего недоразвития речи. Психолого-педагогические особенности детей с нарушениями.
дипломная работа, добавлен 22.11.2013Знакомство с методикой оценки уровня притязаний в двигательной деятельности старших дошкольников с нарушениями речи. Общая характеристика проблем позитивной социализации детей с нарушениями речи, рассмотрение особенностей. Сущность понятия "самооценка".
статья, добавлен 05.07.2021Психолого-педагогический аспект изучения связной речи у детей дошкольного возраста. Исследование методики работы по речевому развитию у дошкольников. Особенность оценки уровня умственного воспитания ребят. Проведение диагностики логического мышления.
курсовая работа, добавлен 24.12.2016Процесс развития высших форм психической деятельности в онтогенезе. Рассмотрение вопроса о генезисе высших психических функций. Изучение высших психических функций, их строение, характеристика, психофизиологическая основа, локализация и формирование.
статья, добавлен 16.11.2018Исследование психологических особенностей детей с ОНР ІІІ уровня, специфические аспекты развития их внимания. Проведение комплексной опытно-экспериментальной диагностики уровня развития внимания у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня.
курсовая работа, добавлен 28.02.2013Проблема нарушений письменной речи с позиций психологии, нейропсихологии, медицины, логопедии. Дисграфия, её этиология. Психолого-педагогическая характеристика детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. Профилактика дисграфий у старших дошкольников.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Теоретическое изучение особенностей развития самооценки дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Организация исследования уровня самооценки дошкольников. Способы формирования адекватной самооценки.
курсовая работа, добавлен 10.03.2020Структура, специфика и условия развития мышления и речи у ребенка старшего дошкольного возраста. Взаимосвязь развития мышления и речи у старших дошкольников. Экспериментальное исследование особенностей мышления дошкольников на разных возрастных этапах.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Общая характеристика проблем в обучении. Нейропсихологическое исследование сформированности психических функций у старших дошкольников. Определение основных причин нарушений речевых функций, безграмотного письма, а также снижения слухоречевой памяти.
лекция, добавлен 10.08.2015Обзор исследований в области изучении и развития памяти дошкольников. Соподчинение мотивов и формирования самосознания на основе запечатленных образов как основные новообразования личностного развития дошкольника. Особенности памяти старших дошкольников.
статья, добавлен 30.04.2019Понятие об общем недоразвитии речи, клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с данным отклонением. Особенности межличностного общения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, особенности конфликтов в нем.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Высшие психические функции. Уровень образования матери как более значимый фактор для формирования высших психических функций дочерей. Развитие функций серийной организации движений и речи, сложных форм зрительного и слухового восприятия девочек.
статья, добавлен 25.04.2018- 39. Механизмы нарушений развития высших психических функций и речи у детей и возможности их коррекции
Изучение особенностей формирования возрастной структуры биоэлектрической активности мозга. Повышение эффективности применения метода транскраниальных микрополяризаций для коррекции различных форм нарушений развития высших психических функций и речи.
автореферат, добавлен 24.12.2017 Исследование по профилактике тревожности у старших дошкольников из семей мигрантов. Организация психолого-педагогических условий для снижения тревожности и стабилизации эмоционального состояния старших дошкольников. Разработка профилактической программы.
статья, добавлен 25.02.2019Изучение особенностей формирования оптико-пространственных представлений у старших дошкольников. Характеристика разработанного материала для профилактики оптической дисграфии, которая может возникнуть из-за нарушения оптико-пространственных представлений.
дипломная работа, добавлен 08.06.2018Принципы диагностического обследования по выявлению особенностей и уровня сформированности мелкой моторики у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Важность изучения и улучшения двигательной сферы детей, нуждающихся в особом обучении.
статья, добавлен 20.02.2019Психологические особенности старших дошкольников. Проблемные формы межличностных отношений старших дошкольников. Подходы к коррекции в системе детско-родительских отношений. Эмпирическое исследование влияния детско-родительских отношений дошкольников.
дипломная работа, добавлен 21.07.2010Проблема формирования эмоциональной сферы ребенка. Психолого-педагогические основы эмоционального развития дошкольников. Диагностические методики Е. Изотовой, М. Люшера, М. Дукаревич выявления особенностей эмоционального развития у старших дошкольников.
статья, добавлен 15.03.2019- 45. Процесс формирования самооценки и уровня притязаний младших школьников с общим недоразвитием речи
Разработка этапов психолого-педагогической работы по коррекции самооценки и уровня притязаний младших школьников с общим недоразвитием речи. Рассмотрение и характеристика специфических особенностей развития уровня притязаний в структуре личности ребенка.
дипломная работа, добавлен 08.06.2017 Особенности коммуникации детей с нарушением речи: безынициативность, незаинтересованность в контакте, неумение ориентироваться в ситуации общения. Занятие по выявлению уровня сформированности действий по согласованию усилий в процессе сотрудничества.
курсовая работа, добавлен 05.05.2019Понятие и типы лидерства в зарубежной и отечественной литературе. Особенности формирования предпосылок лидерских качеств старших дошкольников. Выявление лидеров в детском коллективе. Роль воспитателя в формировании лидерских качеств старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 19.05.2016Особенности развития мыслительных процессов у детей дошкольного возраста: виды, формы нарушений. Различия познавательного процесса в разных возрастных группах дошкольников. Показатели уровня мышления у детей с нормальным развитием и с отклонениями речи.
статья, добавлен 27.02.2018Общение и развитие в дошкольном возрасте. Особенности разговоров со сверстниками у детей с общим недоразвитием речи. Экспериментальное исследование сформированности навыков общения у детей старшего дошкольного возраста. Анализ результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 17.12.2012Определение тревожности в психологии. Психологическая характеристика личностной сферы младших школьников с общим недоразвитием речи. Методы снижения тревожности у младших школьников. Особенности осуществления коррекционно-образовательного процесса.
курсовая работа, добавлен 02.06.2020