Младший и старший подросток: сравнительная характеристика
Психолого-педагогическая характеристика младшего подросткового возраста. Изучение особенностей социализации личности. Особенности общения подростка со сверстниками и взрослыми. Сравнительная характеристика старшего и младшего подросткового возраста.
Подобные документы
- 26. Особенности общения со взрослыми и сверстниками детей дошкольного возраста с умственной отсталостью
Роль общения в психическом развитии человека. Особенности общения умственно отсталых детей со взрослыми и сверстниками. Значение игры в общении дошкольника. Методики по выявлению особенностей общения. Методика диагностик форм общения (по М.И. Лисиной).
курсовая работа, добавлен 29.03.2010 Понятие общения и его роль в развитии психики ребенка. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Экспериментальное исследование особенностей коммуникативной деятельности учащихся с ЗПР.
курсовая работа, добавлен 02.10.2011Понятие и основные виды школьной неуспеваемости. Особенности развития аффективно-потребностной сферы учащихся младшего школьного и подросткового возраста. Подбор методик диагностики аффективно - потребностной сферы учащихся, коррекционная программа.
контрольная работа, добавлен 13.02.2022- 29. Особенности внутриличностного конфликта у старших подростков находящихся в местах лишения свободы
Сущность конфликта как психолого-педагогического феномена. Характеристика особенностей старшего подросткового возраста, особенности девиантных подростков. Особеннности конфликтности в старшем подростком возрасте. Организация эмпирического исследования.
дипломная работа, добавлен 26.05.2017 Психолого–педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью. Особенности педагогических условий развития мелкой моторики рук у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью.
дипломная работа, добавлен 28.06.2016Сущность и содержание профориентации молодежи, ее основные принципы, цели и задачи. Психолого-педагогические особенности подросткового возраста. Анализ опыта работы социальных педагогов по профориентации в условиях общеобразовательного учреждения.
курсовая работа, добавлен 22.07.2013Особенности протекания адаптационных процессов у учащихся старшего подросткового возраста. Диагностическое исследование по выявлению адаптационного процесса и уровня адаптированности старших подростков, программа социально-педагогической деятельности.
дипломная работа, добавлен 07.04.2011Социализация как процесс получения человеческим индивидом навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе. Вопросы социализации детей младшего школьного возраста в стенах школы и в процессе школьного образования. Механизмы школьной социализации.
статья, добавлен 24.02.2019Особенности учебно-творческого процесса в системе дополнительного образования. Психолого-педагогическая характеристика и творческие особенности подросткового возраста. Разработка методики работы с подростками в студиях и декоративно-прикладных кружках.
курсовая работа, добавлен 07.06.2016Определение и общая характеристика памяти. Особенности памяти детей младшего школьного возраста. Условия и психическое обоснование необходимости развития памяти у детей младшего школьного возраста. Эффективность развития непроизвольного запоминания.
курсовая работа, добавлен 09.05.2012Поиск новых форм и приемов обучения. Использование развивающих игр и упражнений на уроках. Исторический аспект и современное состояние проблемы. Психолого-педагогическая характеристика подросткового возраста. Влияние игры на развитие подростка.
дипломная работа, добавлен 09.09.2008Ознакомление с теоретическими аспектами профилактики агрессивного поведения у подростков. Характеристика психолого-педагогических особенностей подросткового возраста. Анализ результатов психолого-педагогической профилактики агрессивного поведения.
дипломная работа, добавлен 29.09.2017Особенности развития сенсорных представлений у детей младшего дошкольного возраста. Анализ психолого-педагогической литературы по данной проблеме. Теоретико-методологические основы развития сенсорных представлений у детей младшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 11.04.2023Определение физического развития ребёнка к моменту его поступления в школу в младшем школьном возрасте. Характеристика этапа развития ребёнка, во время которого развитие высших психических функций и самой личности происходит в рамках учебной деятельности.
статья, добавлен 20.07.2018Особенности общения старших дошкольников со сверстниками, его влияние на развитие личности ребенка. Анализ проблемы в психолого-педагогической литературе. Формирование личностных качеств у дошкольника. Самооценка ребенка, осознание требований к нему.
реферат, добавлен 04.05.2014Способности как психолого-педагогическая категория. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Виды музыкально-ритмической деятельности. Изучение особенностей музыкальных способностей и чувства ритма дошкольников.
дипломная работа, добавлен 11.11.2017Направления работы социального педагога по развитию интеллекта. Порядок разработки программы развития интеллектуальной сферы детей младшего подросткового возраста. Исследование динамики уровня развития интеллектуальной сферы данной группы детей.
дипломная работа, добавлен 10.03.2011Проблема развития представлений о форме у детей младшего возраста в психолого-педагогической литературе. Изучение особенностей восприятия формы предметов и геометрических фигур детьми младшего возраста. Восприятие ситуации и пространственных отношений.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Определение особенностей формирования общения детей старшего дошкольного возраста с данным диагнозом. Методика проведения интегрированных занятий в дошкольных учреждениях.
статья, добавлен 20.02.2019- 45. Социально-педагогическая поддержка детей-сирот подросткового возраста в условиях школы-интерната
Психологические особенности подросткового возраста. Методы социально-педагогической поддержки детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья в школе-интернате. Создание условий для развития эмоциональной, мотивационной и личностной сфер воспитанника.
дипломная работа, добавлен 24.01.2018 Характеристика основных педагогических принципов формирования эстетической культуры детей младшего возраста. Анализ программ по изобразительному искусству для детей младшего возраста. Психологическое обоснование компонентов эстетической культуры.
статья, добавлен 03.02.2021Характеристика проблемы межличностных отношений соматически ослабленных детей младшего школьного возраста со сверстниками, относящихся к категории часто болеющих. Выявление условий, способствующих вхождению младшего школьника в референтную группу.
статья, добавлен 20.05.2017Теоретико-методические аспекты библиотечного обслуживания детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогические особенности учащихся. Основные формы и методы работы с детьми младшего школьного возраста. Значение чтения для формирования ребенка.
курсовая работа, добавлен 08.12.2018Рассмотрение психических и личностных особенностей подросткового возраста. Обоснование целесообразности вовлечения подростков в активную внеурочную деятельность. Исследование роли военно-патриотической деятельности в развитии личности подростка.
статья, добавлен 25.10.2024Психолого-педагогическая характеристика младшего подросткового возраста. Понятие о мышлении, его особенности и виды. Сущность наглядно-образного мышления. Разработка методики формирования наглядно-образного мышления на уроках изобразительного искусства.
курсовая работа, добавлен 14.12.2017