Взаимодействие традиционных и инновационных технологий в процессе обучения дизайнеров
Классификация содержания учебной работы - один из педагогических принципов организации творческой деятельности студентов-дизайнеров. Метод организации учебно-познавательной деятельности студентов с учетом накопленных навыков компьютерного обучения.
Подобные документы
Основные принципы теории автономной учебной деятельности, психолого–педагогическое обоснование ее введения в современный учебный процесс. Процесс автономной учебно–познавательной деятельности студентов первого года обучения на языковом факультете.
автореферат, добавлен 09.11.2017Профессиональная подготовка будущих учителей. Теоретическое обоснование необходимости и эффективности организации самостоятельной учебной деятельности студентов в конструктивной среде обучения, обеспечивающей конструктивное мышление будущих педагогов.
статья, добавлен 28.08.2018Анализ педагогических условий и технологий, способствующих профессиональному становлению и самоопределению выпускников вузов через повышение мотивации в процессе обучения. Изучение педагогических технологий, повышающих учебную мотивацию студентов.
статья, добавлен 16.02.2020Обоснование необходимости модернизации педагогических технологий и подходов в контексте изменения коммуникативных процессов в эпоху информационного общества. Исследование значения педагогических концепций профессоров Баухауза для становления дизайна.
статья, добавлен 29.06.2021Классификация принципов обучения в зависимости от структурных компонентов процесса. Внутренняя структура процесса обучения как единство преподавания. Рассмотрение проблемы организации учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению материалом.
контрольная работа, добавлен 25.08.2014Анализ содержания программы по развитию мотивации учебной деятельности студентов. Использование информационных технологий, которые создают необходимый уровень качества и индивидуализации обучения. Формирование мотивации студентов к получению образования.
статья, добавлен 15.10.2018Проблемное обучение в свете инновационных педагогических технологий, используемых для повышения активности обучения будущих бакалавров техносферной безопасности. Проблемы активизации познавательной деятельности студентов, причины низкой эффективности.
статья, добавлен 18.06.2023Выявление совокупности педагогических условий использования и принципов создания образовательных программных средств информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, способствующих развитию мотивации учебной деятельности студентов.
автореферат, добавлен 01.09.2018Обучение в сотрудничестве. Этапы работы над проектом. Организации учебной деятельности при использовании исследовательского и модульного технологий обучения. Виды педагогических игр. Метод "мозгового штурма". Виртуальные лаборатории для изучения химии.
курсовая работа, добавлен 05.12.2014Особенности развития творческих способностей, проектного, объёмно-пространственного и образно-ассоциативного мышления у студентов-дизайнеров в процессе практической деятельности. Подготовка компетентных специалистов, имеющих опыт творческой деятельности.
статья, добавлен 21.01.2018Возможности применения интернет-технологий как способа обучения и организации самостоятельной учебной деятельности студентов различных вузов. Основные виды дистанционного образования. Групповое взаимодействие в сети между студентами и преподавателями.
статья, добавлен 09.03.2019Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности, их сравнительная характеристика. Формирование положительных мотивов учения. Обогащение школьников учебной информацией.
курсовая работа, добавлен 10.01.2017Характеристика процесса формирования личностных профессионально значимых качеств студентов-будущих дизайнеров. Особенности основных форм организации педагогической работы в вузе в процессе формирования личностных профессионально значимых качеств.
автореферат, добавлен 21.01.2018Актуализируется проблема перехода к сущностной модели обучения в области высшего математического образования, учитывающей психологические закономерности развития личности. Схема организации учебно-познавательной деятельности студентов в области геометрии.
статья, добавлен 07.06.2021Самостоятельная работа как метод учебной деятельности. Специфика самостоятельной работы, ее роль в активизации процесса обучения. Характер познавательной деятельности обучающихся в процессе выполнения самостоятельных работ. Формирование культуры труда.
статья, добавлен 20.05.2018Индивидуальная работа учащихся в соответствии с установкой преподавателя, учебника, программы обучения. Вовлечение студентов в самостоятельную познавательную деятельность. Инновационные формы, методы работы, основанные на теории конструктивного обучения.
статья, добавлен 20.05.2017Проведение учебной деятельности, самостоятельной работы студентов и творческих (внеаудиторных) мероприятий. Повышение мотивации учащихся к изучению иностранного языка и формирование навыков общения. Роль преподавателя и студентов в процессе обучения.
статья, добавлен 25.12.2018Разработка и реализация квалиметрии инновационных технологий обучения и общего физического воспитания студентов вузов системы ВПО, соответствующей международным стандартам ISO и направленной на повышение качества образовательной деятельности вуза.
автореферат, добавлен 18.11.2010Интеграция новых технологий в систему традиционного обучения иностранным языкам. Формы сетевого взаимодействия участников учебно-образовательного процесса. Взаимодействие преподавателей и студентов в гипертекстовой образовательной среде на основе модулей.
статья, добавлен 08.01.2021Суть и специфика учебно-познавательной деятельности студентов вуза. Разработка диагностического инструментария, позволяющего изучить реальный уровень учебно-познавательной деятельности студентов и степень влияния игрового моделирования на ее успешность.
автореферат, добавлен 09.04.2018Рассмотрение форм организации учебной деятельности. Особенности управление учителем учебно-познавательной деятельностью групп учащихся при групповых формах обучения. Наблюдение за использованием учителем различных форм работы учащихся в СОШ №95 г. Омск.
контрольная работа, добавлен 16.03.2017Технологическое построение учебного процесса. Психологические, педагогические, дидактические, методические процедуры взаимодействия педагогов и студентов в процессе обучения. Структура и функции традиционных и инновационных технологий обучения в вузе.
презентация, добавлен 18.04.2024Основные признаки, характеристики технологии обучения как процедуры деятельности. Процесс обучения и формирования у студентов профессиональных компетентностей с помощью современных технологий. Умение обновлять компетентности. Особенность работы в группе.
статья, добавлен 18.09.2024Анализ психолого-педагогических приемов повышения учебной мотивации студентов дистанционного обучения. Роль педагога, сопровождающего процесс дистанционного обучения, и специфика взаимодействия педагога с обучающимися посредством компьютерных технологий.
статья, добавлен 30.06.2020Рассмотрение природы учебного текста, его характеристик и педагогических возможностей. Разработка методики проведения практических занятий на основе организации дискурсивной деятельности для активизации учебно-познавательной деятельности студентов.
автореферат, добавлен 01.05.2018