Вимоги до програмних засобів навчання підлітків інтернет-безпеки
Основні вимоги до програмних засобів, зорієнтованих на навчання підлітків Інтернет-безпеки. Особливості реалізації вимог інтерактивності і системи допомоги в програмних засобах. Вимоги до функціонального призначення й умов застосування програмного засобу.
Подобные документы
Мета навчання англійської мови у закладах вищої освіти, формування у студентів професійної комунікативної компетенції через розвиток та вдосконалення усіх видів мовленнєвої діяльності. Застосування програмних додатків як засіб мотивації студентів.
статья, добавлен 25.03.2024Опис можливостей використання інтернет-ресурсів для впровадження активного навчання на заняттях із морської англійської мови. Зміна ролей викладача і студента у зв’язку з удосконаленням цілей і засобів навчання. Визначення змісту активного навчання.
статья, добавлен 26.03.2023Використання інтернет-ресурсів у закладах освіти різного рівня та профілю. Розроблення віртуальних платформ та сервісів, які виробники програмних продуктів вільно розповсюджують в академічному середовищі. Нові "пропозиції електронного викладання".
статья, добавлен 29.10.2020Проблеми в опануванні освітянами сучасних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій, розробці й упровадженні мультимедійних програмних засобів навчання. Ознайомлення з новітніми технологіями підвищення рівня загальної освіти в Україні.
статья, добавлен 24.02.2016Поняття навичок, методів, підходів, засобів, цілей навчання іноземної мови у школі. Загально-дидактичні та методичні принципи навчання, функції, види і форми його контролю. Основні вимоги до сучасного підручника. Планування у методичній роботі вчителя.
методичка, добавлен 14.12.2009Особливості використання інтернет-ресурсів, які містять відомості про створення і використовування перших програмно-керованих автоматів. Вивчення розвитку засобів, призначених для автоматизації обчислень. Використання інтернет-джерел в навчанні.
статья, добавлен 25.03.2016- 82. Теоретичні аспекти запровадження Інтернет-технологій в умовах цифровізації закладів вищої освіти
Дослідження Інтернет-технологій та аналізу потенціалу їх окремих продуктів у освітній сфері закладів вищої освіти. Вимоги до закладів вищої освіти, які проходять етап цифровізації, сфери застосування web-технологій відповідно до цільового призначення.
статья, добавлен 17.10.2022 Характеристика програмно-педагогічних засобів навчального призначення. Аналіз особливостей електронного засобу навчання з курсу "Я і Україна (Природознавство)". Визначення форм електронних засобів навчального призначення та перепон у їх використанні.
статья, добавлен 18.09.2017Вимоги до журналіста інноваційного суспільства. Модель професійного портрета фахівця журналістики, яка описує моральні, психологічні, громадянські якості. Аналіз технологій навчання: Інтернет, мультимедіа, case-study, брейнстормінг, інтерактивні ігри.
статья, добавлен 11.01.2020Роль науки в сучасному суспільстві. Ознаки наукового пізнання. Система структурних підрозділів Академії, їх основні функції. Головні вимоги до змісту роботи та правила цитування. Проблемно-аналітичний метод навчання в умовах професійно технічної освіти.
реферат, добавлен 29.10.2014Сутність і класифікації девіантної поведінки підлітків. Актуальність, основні види, мета, завдання, принципи, форми, методи, вимоги до програми соціальної профілактики девіантної поведінки підлітків. Практичні рекомендації для соціальних працівників.
статья, добавлен 11.10.2018Визначення методичних шляхів ефективної реалізації дидактичних принципів навчання фізики в сучасній школі за допомогою інтерактивної дошки. Розроблення уроків із залученням мультимедійних матеріалів, авторських і педагогічних програмних засобів.
статья, добавлен 26.03.2016Історія виникнення інтерактивних методик навчання, переваги та недоліки їх застосування. Сутність кейсового методу. Основні вимоги до змісту кейсу, модернізація роботи з ним. Зразки кейсів на прикладі курсу "Маркетинг". Цілі навчання кейсовим методом.
дипломная работа, добавлен 29.09.2010Особливості професійно-орієнтованого підходу до навчання іноземній мові на немовних гуманітарних факультетах. Визначення та аналіз особливостей застосування сучасних автентичних Інтернет-відеоресурсів для навчання професійно-орієнтованій іноземній мові.
статья, добавлен 05.11.2018Розробка класифікації сучасних дидактичних засобів навчання математики за ознакою інтерактивності з урахуванням розвитку інформаційних технологій та зважаючи на традиційну класифікацію засобів навчання. Розгляд інтерактивного плакату та мультискрипту.
статья, добавлен 11.08.2020Сучасні вимоги до освітніх систем. Використання дистанційного навчання і інформаційних засобів в умовах глобалізації суспільства та знань. Рух освітньої системи України до європейських стандартів. Освітні технології як головний елемент системи освіти.
статья, добавлен 17.07.2018Опис методичних матеріалів, спрямованих на застосування інтерактивних засобів дистанційного навчання в середовищі відеоконференції Zoom. Набір медійних функцій цієї платформи. Аналіз продуктивності навчання студентів із виростанням цифрових технології.
статья, добавлен 13.06.2024Дидактичні принципи створення і використання електронних засобів навчального призначення. Забезпечення високої педагогічної ефективності мультимедійності, інтерактивності і моделювання у навчанні. Основні завдання, які можна розв’язати за допомогою ЕЗНП.
статья, добавлен 06.02.2019Особливості виховної роботи спеціалізованої школи щодо безпеки учнів у мережі Інтернет. Підвищення ефективності впливу виховання на дітей через застосування нестандартних форм інтерактивної роботи, оптимального використання резерву позаурочного часу.
статья, добавлен 23.08.2018Соціальні та психолого-педагогічні особливості підлітків та молоді. Виявлення рівня сформованості безпечної поведінки підлітків в Інтернеті. Кібербулінг як негативне явище в сучасному суспільстві. Програма освіченості суспільства щодо безпеки в мережі.
курсовая работа, добавлен 09.02.2021Розглянуто деякі особливості організації бінарного уроку з інформатики та математики. З’ясовано, що використання математичних завдань під час вивчення програмних засобів навчання на уроках інформатики в старшій школі сприяє більш ефективному їх засвоєнню.
статья, добавлен 29.12.2020Питання класифікації засобів навчання. Вивчення та узагальнення напрацювань науковців щодо рівнів інтерактивності комп'ютерних програм, електронних освітніх ресурсів та практичного використання їх на уроках математики задля зацікавленості учнів.
статья, добавлен 04.09.2022Комп’ютеризація освіти як умова становлення педагогічної системи, орієнтованої на входження до світового інформаційно-освітнього простору. Особливості використання програмних засобів обробки даних при викладанні іноземної мови студентам-філологам.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз місця та ролі комп'ютерних технологій та мультимедійних засобів на заняттях з англійської мови. Формування іншомовної комунікативної компетентності студентів. Застосування навчально-методичних матеріалів на основі програмних продуктів Інтернету.
статья, добавлен 13.06.2024Проблеми класифікації та створення електронних навчальних посібників і підручників. Особливості та значення дослідження програмних засобів з метою їх застосування під час навчання дискретної математики, теорії ймовірностей та комп’ютерної математики.
статья, добавлен 28.08.2018