Соціально-психологічні очікування в міжособистісній взаємодії у групах курсантів вищих навчальних закладів МВС України
Обґрунтування особливостей співвідношення соціально-психологічних очікувань та міжособистісної взаємодії у групі курсантів вищого навчального закладу. Значення активності, рефлексії та емпатії. Результати навчальної та службової діяльності курсантів.
Подобные документы
Аналіз нормативно-правового та функціонального змісту діяльності органів внутрішній справ із охорони громадського порядку. Психологічні особливості діяльності працівників даної сфери. Структура, зміст їх професійно-психологічної готовності до діяльності.
автореферат, добавлен 26.09.2015- 52. Розвиток емоційної сфери в курсантів військових закладів вищої освіти на заняттях англійської мови
Розкриття поняття емоційного інтелекту. Роль вроджених можливостей в житті людини. Обґрунтування важливості вивчення емоційного життя курсантів як фактору адаптації та оптимізації як навчального процесу загалом, так на заняттях з англійської мови зокрема.
статья, добавлен 04.12.2022 Психологічний аналіз мотивації і готовності випускників шкіл, курсантів вищого військового навчального закладу до створення сім’ї. Комплексна програма психопрофілактики та психокорекції міжособистісних взаємин у молодій курсантській та студентській сім’ї.
автореферат, добавлен 27.08.2013Визначення рівня психічного здоров’я у курсантів учбових закладів МВС України в сучасних умовах на різних етапах навчання. Особливості перебігу межової психічної патології, особливості її динаміки та наслідків захворювання, їх зв’язок із умовами навчання.
автореферат, добавлен 20.04.2014Поняття рольових очікувань в структурі міжособистісної взаємодії. Особливості впливу рольових очікувань подружжя, як складової сімейно-рольової взаємодії, на характер сімейного спілкування шлюбних партнерів. Розробка програми емпіричного дослідження.
автореферат, добавлен 22.10.2013Формування готовності курсантів до управлінської діяльності. Поділ курсантів за психологічними типами. Спрямованість на справу серед курсантів-чоловіків. Характеристика інтернального типу управлінської компетентності з високим рівнем саморегуляції.
статья, добавлен 11.05.2018Емпіричне вивчення соціально-психологічних особливостей ґендерної взаємодії поліцейських Національної поліції України. Вивчення ґендерно-рольового репертуару особистості та її професійного розвитку. Визначення ґендерної професійної ролі жінки у поліції.
статья, добавлен 01.03.2024Методологічні основи, динаміка і шляхи формування емоційної стійкості курсантів у процесі ПВПП. Основні стрес-фактори в цей період, які негативно впливають на курсантів. Методика формування емоційної стійкості в навчальних військових частинах і закладах.
автореферат, добавлен 27.08.2013Основними стилями міжособистісного спілкування курсантів є: владно-лідуючий стиль; співпрацюючи-конвенційний стиль та відповідально-великодушний стилі міжособистісного спілкування. Особливості використання обсценної лексики у спілкуванні курсантів.
статья, добавлен 24.07.2024Загальна характеристика видів міжособистісної взаємодії у військовій професії: ритуальна, змагальна, операційна. Розгляд типів організаційної культури. Знайомство з психологічними аспектами службової взаємодії у військово-професійному середовищі.
статья, добавлен 09.01.2019Проблеми міжособистісної взаємодії студентів технічного профілю. Результати порівняльного дослідження особливостей побудови міжособистісної взаємодії студентами різної статі. Визначення особливостей побудови міжособистісної взаємодії у процесі навчання.
статья, добавлен 09.08.2023Аналіз складових професійної підготовки курсантів-правоохоронців. Розгляд процесу учбово-професійної адаптації курсантів. Опис моделі упередженого подолання, орієнтованого на майбутнє. Програма психологічного супроводу професійної підготовки курсантів.
статья, добавлен 29.08.2018Характеристика соціально-психологічних особливостей студентського віку. Аналіз типологічних і психологічних особливостей сучасних студентів у когнітивній та емоційно-вольовій сферах. Дослідження пізнавальних психічних процесів в діяльності студентів.
курсовая работа, добавлен 26.03.2017- 64. Психологічні особливості динаміки ціннісно-смислових орієнтацій курсантів в процесі соціалізації
Визначення смислових пріоритетів як результату рефлексії ціннісно-смислової сфери і індикатору рівня зрілості особистості. Характеристика проблемних періодів розвитку ціннісно-смислових орієнтацій курсантів в процесі соціалізації, адаптації до навчання.
статья, добавлен 08.02.2019 Дослідження сукупності соціально-психологічних очікувань як системи вимог стосовно норм виконання фахівцем соціальних ролей. Апробаційний, регулятивний і здоров’язбережувальний вплив характеру соціальних очікувань на професійне зростання спеціаліста.
статья, добавлен 14.10.2018Психологічні аспекти відбору та організації навчального матеріалу з метою формування професійної іншомовної комунікативної компетентності курсантів-прикордонників. Дослідження рольової гри, як основи комунікативного підходу до вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 21.07.2018У досліджені зроблено висновок про те, що для подолання конфліктності особистості курсантів необхідною є розробка спеціальних психологічних технологій розвитку емпатії, мета яких - підвищення рівня майбутньої професійної комунікації та ефективності.
статья, добавлен 27.06.2023Критерії, показники та рівні сформованості комунікативної культури у курсантів юридичного навчального закладу МВС. Вплив професійної підготовки на формування у курсантів комунікативної культури, найважливіші способи організації професійного спілкування.
автореферат, добавлен 05.07.2014Виявлення особливостей шлюбних стосунків, батьківського ставлення та взаємодії сиблінгів у таких сім’ях. Переважання негармонійних типів міжособистісної взаємодії у процесі батьківсько-дитячих взаємин. Аналіз егоїстичного суперництва братів та сестер.
статья, добавлен 27.10.2020Виявлення соціально-демографічних чинників та ґендерних відмінностей в оцінці власної активності особистості, специфіки вищого навчального закладу, впливу друзів у формуванні психологічної готовності студентів до здійснення майбутньої професійної кар’єри.
статья, добавлен 02.12.2017Теоретичний аналіз міжособистісної взаємодії, розробка концептуальної моделі. Спонукальна, когнітивна та регулятивна сторони міжособистісної взаємодії офіцерів у проблемних ситуаціях. Діяльність військового психолога з гармонізації сумісної діяльності.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 72. Психологічні умови формування професійної мотивації слухачів вищого військового навчального закладу
Визначення змісту та особливостей професійної мотивації слухачів вищого військового навчального закладу. Виявлення рівнів її сформованості. Розробка та перевірка психологічних умов формування мотивації слухачів вищого військового навчального закладу.
автореферат, добавлен 19.04.2012 Дослідження психологічних особливостей функціонування та розвитку професійної рефлексії викладача у когнітивному, афективному та поведінковому вимірах. Розробка тренінгової програми розвитку професійної рефлексії шляхом кількісно-якісного аналізу.
автореферат, добавлен 26.08.2015Аналіз психолого-педагогічних досліджень діяльності курсантів 1-го курсу Національної академії Державної прикордонної служби України. Психологічна сутність, зміст, структура поняття "професійна уява". Формування професійної уяви як психічний процес.
автореферат, добавлен 27.08.2013Розгляд аспектів психологічної готовності курсантів — майбутніх водіїв до керування транспортними засобами. Аналіз потреби акцентування уваги майбутніх водіїв на психологічних складниках участі у дорожньому русі та психологічних ризиках для курсантів.
статья, добавлен 27.09.2022