Гуманистическая традиция в педагогике европейского средневековья (V—XVI вв.)
Ценностно-мировоззренческие основания гуманизма христианского средневековья. Школьное обучение и рыцарское воспитание. Гуманистические идеи учёных-монахов. Традиции педагогики эпохи Возрождения. Реформация и система элементарного и среднего образования.
Подобные документы
Средняя школа как элемент образовательной системы. Традиционная и развивающая модели школьного образования. Становление национальной модели среднего образования в постсоветское время. Внедрение программы "Валеологическое обучение и воспитание школьников".
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Изучение сущности педагогики как науки, ее объекта, предмета, задач и методологии. Определение этапов становления педагогики как науки. Развитие педагогики и образования в эпоху Возрождения. Современная интеграция и дифференциация методов педагогики.
эссе, добавлен 29.03.2016Анализ основных документов Болонского процесса, результатом которого стало создание Европейского пространства высшего образования, выделение его основополагающих принципов и норм. Сохранение лучших достижений и их адаптации к современным потребностям.
статья, добавлен 06.08.2021Общетеоретические положения педагогики как науки. История развития науки, ее предмет исследования. Функции и задачи педагогики. Система образования в Российской Федерации. Словесные методы обучения: беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой.
шпаргалка, добавлен 01.03.2014Сущность и понятие педагогики как науки, ее объекты, методы и основные задачи. Критерии педагогики и особенности системы обучения. Понятия воспитания, цели образования и виды развития человека. Место и связь педагогики в системе наук и ее структура.
лекция, добавлен 23.04.2014Воспитание как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс. Предмет и категории педагогики. Этапы процесса педагогического взаимодействия. Связи между функциями педагогики и их сущностью. Процесс и результат качественных изменений в организме.
тест, добавлен 20.04.2013Функции, принципы и методы педагогики. Воспитание, обучение и образование как процесс нравственного формирования личности. Организация и стимулирование учебно-познавательной деятельности учащихся. Уровни структурного обучения, социализация и дидактика.
реферат, добавлен 04.06.2014Общее и особенное в генезисе воспитания и школы. Особенности развития школы и воспитания в древнем мире. Воспитание и обучение в рамках зарождающихся цивилизаций древнего Египта и Индии. Школьное дело и зарождение педагогической мысли в Древнем Китае.
курсовая работа, добавлен 25.01.2012Практика воспитания и обучения средневековья. Традиции варварского воспитания. Ученичество как основная форма обучения ремесленников и купечества. Идеал рыцарского воспитания. Главные типы церковных учебных заведений: епископальные школы и монастырские.
реферат, добавлен 29.05.2012Развитие теории и практики воспитания, образования и обучения в различные исторические эпохи. Подходы при рассмотрении историко-педагогических явлений. Методы обучения. Воспитание в первобытном обществе. Реализация педагогических идей на практике.
презентация, добавлен 19.12.2010Место языческих, античных и христианских традиций в воспитании и обучении в эпоху Средневековья. Роль, типы и значение церковных школ в системе образования. Особенности процедуры присуждения бакалавра, доктора, магистра и более высоких степеней.
доклад, добавлен 10.03.2012Связь теории и практики в педагогике. Философские основания педагогики. Ценностно-смысловое самоопределение педагога в профессиональной деятельности. Технология решения педагогических задач и оценка их выбора. Позиция педагога в инновационном процессе.
учебное пособие, добавлен 26.09.2017Ознакомление с предметом педагогики, как процессом направленного развития и формирования человеческой личности в условиях обучения, образования, воспитания. Исследование связи педагогики с другими науками. Рассмотрение философских принципов образования.
контрольная работа, добавлен 26.05.2014Анализ научно-педагогической работы Жан-Жака Руссо "Эмиль или О воспитании". Теория и практика свободного воспитания в прошлом. Идея свободного воспитания в альтернативной педагогике. Идеи Руссо о своеобразном мире детей, бережном отношении к личности.
контрольная работа, добавлен 13.12.2011- 90. Проблемы формирования ключевых компетентностей в учреждениях среднего профессионального образования
Модернизация системы образования России. Формирование ценностно-смысловой компетентности. Владение способами получения из разных источников, переработки, передачи, представления информации. Использование сетей и электронных ресурсов в педагогике.
статья, добавлен 05.07.2013 Обучение и воспитание молодежи путем создания здоровьесберегающего образовательного пространства как одного из инструментов управления качеством образования. Реализация здоровьесберегающих технологий в учреждениях среднего профессионального образования.
статья, добавлен 22.04.2019Роль учителя в информатизации образования, принципов воспитания детей в современной семье. Гуманизм и инновации в педагогике. Дифференцированный подход в обучении. Проблемы дисциплины в личностно-ориентированной педагогике, виды учебных экскурсий.
дипломная работа, добавлен 23.06.2015Вопросы духовного воспитания в системе идей свободного воспитания XIX в. Особенности российского образования и педагоги XIX в. К.Д. Ушинский и его идеи о семейном воспитании. Н.И. Пирогов и его вклад в российскую педагогику. Кризис в системе образования.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016Становление социального воспитания в период первобытности. Социальная педагогика за рубежом в период древности (IV тыс. до н. э.—V в. н. э.). Воспитательная практика и педагогическая мысль в Западной Европе и Византии в период раннего Средневековья.
учебное пособие, добавлен 14.11.2013Исследование типологии педагогических концепций. Сущность бихевиористической, гуманистической педагогики (неопедоцентризм), неопозитивизма ("нового гуманизма"). Применение экзистенциализма в педагогике. Теория социализации как педагогическая концепция.
реферат, добавлен 25.10.2022Формирование Древнерусского государства и сохранение родоплеменной традиции в воспитании, изменения, которые были следствием серьезных социальных преобразований. Классовое деление общества, разновидности воспитания в нем. Влияние христианства на обучение.
доклад, добавлен 28.03.2010Характер, содержание и методика современного начального образования. Гуманно-личностный подход к детям в общеобразовательном процессе. Ш.А. Амонашвили - продолжатель идей гуманной педагогики. Основные идеи и сущность образования в "Школе жизни".
контрольная работа, добавлен 19.06.2014Модели профильного изучения иностранных языков в белорусских учреждениях общего среднего образования: в рамках одного учреждения общего среднего образования; в рамках сети учреждений общего среднего образования или учреждений образования различных типов.
статья, добавлен 11.05.2022Педагогика как наука о законах воспитания и образования человека. Биография знаменитого чешского педагога, "отца новой педагогики", гуманиста, общественного деятеля Я.А. Коменского. Его основополагающие идеи, изложенные в труде "Великая дидактика".
реферат, добавлен 11.01.2016Шацкий Станислав Теофилович (1878-1934), русский педагог, один из первых российских ученых, обратившийся к социальной педагогике детского сообщества (коллектива). Воспитание – организация жизни детей и создание развивающей среды. Социум и школа.
контрольная работа, добавлен 17.04.2015