Напрямки роботи сімейного педагога у структурі територіального центру соціальної допомоги сім'ї та дітям
Дослідження змісту наукових праць щодо ролі сімейного педагога у структурі територіального центру соціальної допомоги сім'ї та дітям та формування у старшокласників відношень до сім'ї як соціально значущих цінностей в умовах проектної діяльності.
Подобные документы
Теоретичні аспекти проблеми соціально-педагогічного супроводу. Аналіз соціально-педагогічного супроводу школярів у закладах середньої освіти. Роль соціально-педагогічного супроводу як чинника формування соціальної компетентності старшокласників.
статья, добавлен 09.10.2020Особистісно-діяльнісний підхід до професійного становлення фахівця соціальної сфери - методологічна основа проектування практики як системного об'єкта. Надання педагогічної допомоги підліткам у дитячому оздоровчому таборі - мета педагога-вихователя.
статья, добавлен 19.07.2017Розгляд діяльності Центру освіти дорослих м. Полтава в умовах повномасштабного воєнного вторгнення. Визначення викликів системи освіти України після повномасштабного вторгнення. Вироблення загальних рекомендацій щодо діяльності центрів освіти дорослих.
статья, добавлен 06.11.2023Обґрунтування змісту, форм і методів педагогічного керівництва процесом формування у старшокласників загальнолюдських цінностей ЗМІ та експериментальна перевірка ефективності розробленої програми у навчально-виховній діяльності загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 25.09.2013У науковій статті автором висвітлена роль логопеда у формуванні експресивного мовлення в дітей після кохлеарної імплантації. Ці діти потребують кваліфікованої допомоги, що дозволить сформувати відповідні рівні взаємодії з дорослими та однолітками.
статья, добавлен 13.06.2022Висвітлення проблем формування професійних компетенцій майбутніх фахівців соціальної сфери у контексті аналізу змісту управлінської діяльності. Проблема самоменеджменту як модель саморозвитку фахівців соціальної сфери. Функції концепцій самоменеджменту.
статья, добавлен 24.08.2018Проблеми розвитку соціальної справедливості особистості педагога на засадах ціннісно-діалогічного підходу. Трансформація мотиву соціально справедливих дій у професійну якість вчителя. Розвиток ціннісно-смислових позицій в учасників педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 04.05.2018Особливості соціально-педагогічної роботи з підготовки студентської молоді до сімейного життя. Система знань, умінь і навичок, здобутих під час навчання як основа цього процесу. Обґрунтування й апробація експериментальної програми стосовно дослідження.
статья, добавлен 20.10.2022Визначення сутності категорії "інклюзивна компетентність". Створення системи формування готовності педагога до роботи в умовах освітньої інклюзії. Удосконалення змісту навчальних дисциплін відповідно до стратегічного курсу розбудови інклюзивної школи.
статья, добавлен 18.09.2023- 85. Актуальність ідей Григорія Сковороди щодо сімейного виховання у концепції Нової української школи
Обґрунтування особливостей сімейного виховання на основі аналізу творчої спадщини Г. Сковороди. Залежність результатів виховання, і сімейного зокрема, від природних даних дитини, від спадковості. Роль батьківського прикладу, виховної ролі знань, навчання.
статья, добавлен 03.01.2021 Аналіз результатів соціологічного дослідження ефективності проведення експерименту з активізації сімейного виховання у шкільному середовищі. Інтерпретація відповідей на запитання анкети стосовно ставлення школярів до різних сторін сімейного життя.
статья, добавлен 20.07.2018Емотивний, когнітивний і практичний компоненти соціальної відповідальності сучасних старшокласників та їх взаємодія. Психолого-педагогічні умови формування відповідальності у відповідності із сутнісною структурою. Тренінги суб’єкт-суб’єктної взаємодії.
автореферат, добавлен 27.09.2013Структура інтегральної моделі педагогічної системи формування проектної компетентності бакалаврів соціальної роботи на засадах доповнюваності системного, синергетичного загальнонаукових методологічних підходів. Принципи взаємодії викладачів і студентів.
статья, добавлен 23.06.2022Характеристика дітей-жертв булінгу; типові ознаки емоційного фону та симптоматика поведінки жертви. Вплив булінгу на здоров’я дітей, його наслідки у майбутньому дорослому житті. Соціально-педагогічна допомога дітям-жертвам булінгу в умовах закладу освіти.
статья, добавлен 26.06.2023Аналіз науково-педагогічної літератури з проблеми соціальної роботи в умовах об’єднаних територіальних громад з дітьми із вразливих сімей. Дослідження змісту та форм соціальної роботи з дітьми із вразливих сімей в умовах об’єднаних територіальних громад.
статья, добавлен 27.05.2020- 91. Формування культури міжособистісного спілкування старшокласників у їх підготовці до сімейного життя
Сутність поняття "культура міжособистісного спілкування старшокласників", критерії та показники її сформованості. Перевірка педагогічних умов формування культури міжособистісного спілкування учнів старших класів у їх підготовці до сімейного життя.
автореферат, добавлен 29.09.2013 Сутність проблеми самовдосконалення педагога. Аналіз наукових підходів до визначення поняття "професійне самовдосконалення", визначення специфіки самовдосконалення педагога, дослідження важливості професійного самовдосконалення в умовах освітніх реформ.
статья, добавлен 24.07.2022Роль та значення діалогу у деяких інноваційних технологіях соціально-педагогічної роботи. Аналіз задоволення культурних і духовних потреб або соціально схвалених способів відновлення життя людини, поліпшення її здатності до соціальної активності.
статья, добавлен 11.02.2022Поняття "соціальна зрілість". Обґрунтування педагогічних умов виховання соціальної зрілості старшокласників у позаурочній діяльності. Методичне забезпечення виховання соціальної зрілості старшокласників. Використання позаурочної діяльності закладів ЗСО.
статья, добавлен 12.06.2024Визначення пріоритетних напрямків діяльності українського педагога. Формування культурних цінностей як основного елементу професійної компетентності вчителя початкових класів. Підвищення соціальної активності працівників сфери освіти в умовах війни.
статья, добавлен 12.12.2023Суть готовності майбутніх фахівців соціальної галузі до сталого розвитку соціальних груп, обґрунтування місця системи професійних умінь в її структурі. Шляхи формування означених умінь майбутніх фахівців в різних видах діяльності під час навчання у виші.
статья, добавлен 21.01.2022Теоретичний аналіз проблеми соціальної мобільності педагога. Характеристика видів мобільності, їх визначення, аналіз особливостей формування. Узагальнення основних підходів у розвитку соціальної мобільності в контексті підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз різних підходів до трактування поняття "соціальна компетентність", його змісту та складових. Дослідження процесу формування соціальної компетентності під час соціально значущої діяльності, зокрема, під час навчально-виховного процесу у школі.
статья, добавлен 29.12.2017Сутність та мета освітньо-виховної роботи в навчальному закладі. Основні функції, форми, зміст, методи і технології роботи соціального педагога в школі. Характеристика фахової підготовки для роботи з дітьми, поняття соціальної паспортизації класу.
курсовая работа, добавлен 15.09.2014Створення типології сімей, що виховують дітей з обмеженими фізичними можливостями. Розробка, обґрунтування та експериментальна перевірка моделі соціально-педагогічної роботи з сім’ями, що виховують дітей, хворих на ДЦП, в умовах реабілітаційного центру.
автореферат, добавлен 24.07.2014