Этика коммуникации в образовательной среде вуза: опыт моделирования
Актуальность моделирования образовательной среды вуза как этичной учебно-коммуникативной среды, включающей социально-культурные практики, поликодовые коммуникации и прецеденты. Гуманитаризация профессионального образования в учебно-коммуникативной среде.
Подобные документы
Мониторинг функционального состояния организма школьника в условиях образовательной среды. Проектирование способов действия в учебно-воспитательном процессе. Познание механизмов в онтогенезе, изучение закономерностей адаптации на разных возрастных этапах.
реферат, добавлен 19.09.2015Новая парадигма гуманизации современного общества. Необходимость переосмысления существующих подходов к практике учебно-воспитательного процесса. Комплексное изучение требований к личности выпускника современного вуза с позиции его успешной социализации.
статья, добавлен 01.12.2018Определение степени сформированности у будущих бакалавров социальной работы важнейших профессионально значимых качеств личности таких как эмпатия и коммуникативной компетентности, и педагогических условий наиболее эффективного формирования этих качеств.
статья, добавлен 17.08.2021Актуальность проблемы формирования иноязычной коммуникативной компетенции в полилингвальной среде. Необходимость формирования полилингвальной личности. Опыт изучения усвоенных языков, положительное преодоление интерференции при изучении новых языков.
статья, добавлен 16.01.2019Характеристика основных тенденций, касающихся организации образовательной среды: отчуждение от личности и ориентирование на нее. Роль и значение связи между процессом и осознанием потребностей студентов в педагогической системе современного вуза.
статья, добавлен 21.09.2018Основные факторы оптимизации образовательной среды современного гуманитарного университета, обусловливающие успешность адаптации студентов к обучению. Воспитательная значимость социокультурной среды вуза как способ самореализации личности учащихся.
автореферат, добавлен 01.05.2018- 107. Образовательный портал как основа формирования и развития информационной среды учебного заведения
Особенности информационно-коммуникативной среды образовательного учреждения на примере платформы вуза. Знакомство с технологией разработки учебного курса на электронной платформе вуза. Общая характеристика вариантов вопросов экзаменационного тестирования.
статья, добавлен 15.06.2021 Обоснование целесообразности реформирования российской системы образования. Определение места и роли образовательной среды. Введение новых предметов по истокам нравственности, культуры, этики. Значение информационного характера образовательной среды.
доклад, добавлен 12.07.2020Проведение исследования понятия коммуникативной компетентности педагога образовательной организации в современных условиях введения федеральных образовательных стандартов. Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности педагога.
статья, добавлен 08.01.2021Взаимосвязь изобретений и открытий, сделанных в конце XX в. – начале XXI в., средств коммуникации и средств обучения. Определение особенностей информационного этапа развития средств обучения. Трансформация образовательной среды в интерактивную среду.
статья, добавлен 26.12.2016Фундаментальная роль обучения обществознанию в системе школьного образования. Роль учебно-методического комплекса как навигатора в образовательной среде, показывающего педагогам и школьникам взаимосвязь образовательных ресурсов, необходимых для изучения.
статья, добавлен 12.04.2019Проектирование модели инклюзивного образования, которое направлено на минимизацию сложностей и дидактических барьеров в информационно-образовательной среде. Включение информационной образовательной среды в качестве дополнительного компонента обучения.
статья, добавлен 29.07.2021Организация непрерывного саморазвития педагога с целью повышения уровня его профессионального мастерства. Определение необходимости проектирования процесса личностно-профессионального саморазвития педагога в условиях интегративной образовательной среды.
статья, добавлен 30.01.2019Роль компетентностного подхода в оценке результатов обучения. Структура нелинейного образовательного процесса, его основные характеристики. Модель учебного процесса, организованного в аудиторной, внеаудиторной и виртуальной локациях образовательной среды.
статья, добавлен 28.09.2022Разработка и экспериментальная проверка педагогических условий формирования социальной активности студентов в воспитательной среде высшего учебного заведения. Факторы, влияющие на вовлечения молодежи в процесс взаимодействия среды ВУЗа с внешним социумом.
автореферат, добавлен 02.07.2018Анализ вопроса значимости коммуникативной компетенции в содержании и структуре профессиональной подготовки студентов педагогического вуза. Основные показатели сформированной коммуникативной компетенции, эффективные формы организации учебной деятельности.
статья, добавлен 29.01.2019- 117. Научно-практические основы развития политического сознания студентов в образовательной среде вуза
Разработка и внедрение структурно-функциональной модели развития политического сознания, включающей четыре уровня (социально-педагогический, организационный, дидактический, субъектно-личностный). Определение критериев оценки эффективности этого процесса.
автореферат, добавлен 07.04.2018 Анализ стратегий образовательной деятельности, перспективных профессиональных компетенций и ценностей будущего педагога в контексте цифровой среды. Связь выявленных стратегий образовательной деятельности с профессиональными ценностями будущих педагогов.
статья, добавлен 02.09.2021Знакомство с особенностями управления процессом обучения на основе личностно-ориентированного подхода. Анализ роли банка инновационных идей в цифровой среде профессиональной образовательной организации. Рассмотрение форм межличностной коммуникации.
статья, добавлен 25.06.2021Проблема самоопределения личности и профессионального самоопределения иностранных студентов в современных условиях глобализации образования. Процесс адаптации иностранных студентов к новой социокультурной среде, образовательной системе, языку общения.
статья, добавлен 31.05.2013Рассмотрение проблемы мировоззренческого ресурса культурно-образовательной среды вуза. Пути его реализации для формирования профессионального мировоззрения обучающихся, включающего знания, убеждения, ценности, готовность к мотивированным действиям.
статья, добавлен 26.03.2021Ключевые понятия образовательной практики. Акмеологический характер инновационного потенциала и акмеориентированность образовательной среды, психологический потенциал личности. Функционирование инновационной инфраструктуры вуза как единого целого.
статья, добавлен 29.04.2017Понятие информационно-образовательной среды образовательного учреждения и ее основные элементы и функции. Разработка баз данных. Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования.
презентация, добавлен 14.08.2015- 124. Организация физкультурно-спортивной образовательной среды в среднем профессиональном образовании
Содержание физкультурно-спортивной образовательной среды, способствующей вовлечению здоровых учащихся средних профессиональных образовательных учреждений, не задействованных в учебно-тренировочный процесс. Регулярные занятия физическими упражнениями.
статья, добавлен 01.02.2019 - 125. Условия создания субъектно-ориентированной образовательной среды в процессе подготовки педагога
Были выявлены факторы и барьеры создания субъектно-ориентированной образовательной среды в подготовке педагогов. Проведенное исследование позволило разработать рекомендации для совершенствования профориентационной и учебно-воспитательной работы.
статья, добавлен 14.04.2022