Методика обеспечения причинно-следственных связей в процессе обучения географии в общеобразовательной школе
Изучение содержания географии, учебно-воспитательное значение причинно-следственных связей. Возрастные особенности учащихся при усвоении знаний о причинно-следственных связях в природе. Характеристики общего физического и психического развития учащихся.
Подобные документы
Формирование знаний о рельефе и полезных ископаемых Австралии. Формирование у учащихся представления обо особенностях климата, внутренних вод и органического мира материка. Развитие умений работы с картами и определения причинно-следственных связей.
презентация, добавлен 08.02.2017Межпредметные связи как способ повышения эффективности процесса обучения. Формирование уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории и культуре. Особенность выявления школьниками причинно-следственных связей в окружающем мире.
дипломная работа, добавлен 21.09.2018Роль природы в социально-личностном развитии детей дошкольного возраста. Формирование познавательного интереса к природе средствами эколого-развивающей среды дошкольной организации. Познание причинно-следственных связей между явлениями в природе.
статья, добавлен 17.04.2022Изучение объективных закономерностей процесса обучения и воспитания. Специфика эмпирического, теоретического и методологического уровней исследования. Группы методов, используемых в педагогике. Анализ причинно-следственных связей, формулирование гипотезы.
презентация, добавлен 26.05.2015Анализ проблемы мониторинга физического здоровья студентов, как фактора повышения качества их физического воспитания. Особенности выявления причинно-следственных связей между физическим состоянием студентов и условиями осуществления учебной деятельности.
статья, добавлен 28.01.2019Проведение урока по актуализации приобретенного в специально организованных совместных видах деятельности опыта по экспериментированию у детей старшего дошкольного возраста. Методика развития наблюдательности и установления причинно-следственных связей.
разработка урока, добавлен 06.02.2011Рассмотрение самодиагностики специалиста как инструмента по выявлению и установлению причинно-следственных связей. Саморазвитие личности в процессе жизнедеятельности. Единство профессионального и личностного компонентов в процессе совершенствования.
презентация, добавлен 07.11.2018Возможности для формирования причинно-следственного мышления умственно отсталых учащихся коррекционной школы при изучении курса истории. Выделение двусторонних связей. Приемы формирования причинно-следственной цепочки. Этапы работы с логическими схемами.
статья, добавлен 28.12.2017Рассмотрение практико-ориентированных аспектов развития аналитических способностей при изучении курса "Криминалистика". Саморазвитие личности курсантов в процессе обучения в вузе России. Анализ причинно-следственных связей совершения преступления.
статья, добавлен 17.09.2018Обеспечение единства форм и методов учебно-воспитательного процесса в процессе реализации межпредметных связей. Применение комплексных форм организации обучения. Образовательные, развивающие и воспитывающие функции интегрированных уроков географии.
статья, добавлен 24.05.2018Рассмотрение особенностей изучения почвы на уроках географии в школе, анализ учебников по географии. Методика усвоения учащимися начальных знаний о составе и строении почв, основных факторах почвообразования, значении почв в природе и жизни человека.
статья, добавлен 17.08.2018Методика преподавания географии как науки. Структура и содержание географического образования в школе. Урок – основная форма обучения географии. Педагогические технологии в обучении школьной географии. Учебники географии, их задачи и функции.
курс лекций, добавлен 03.02.2014Классификация и характеристика средств обучения, применяемых на уроке географии. Определение качества знаний учащихся экспериментальных классов при использовании технологических приемов на примере интерактивных компьютерных программ на уроках географии.
дипломная работа, добавлен 06.06.2015Ознакомление с особенностями формирования и усвоения учебного материала на уроках географии в общеобразовательной школе. Исследование путей формирования географических знаний и умений. Анализ связей между урбанизацией и уровнем развития экономики.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018- 15. Использование межпредметных связей при изучении географии и физики в процессе обучения школьников
Преимущества применения интегрированного подхода в российском образовании. Рассмотрение информации о характеристиках, функционировании и расположении электростанций на уроках физики и географии. Повышение интеллектуального и культурного уровня учащихся.
статья, добавлен 11.10.2024 Значение межпредметных понятий в процессе обучения географии, проблемы их формирования в школе на примере межпредметных связей географии и физики, методические приемы формирования понятий. Проблемы формирования у школьников единой научной картины мира.
статья, добавлен 11.07.2018Системно-деятельностный подход в образовании, освоение учащимися разного рода умений. Развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками в учебных ситуациях, построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей.
статья, добавлен 08.06.2018Причины перехода на принципы кластеризации в российском образовании. Формирование кластера студенческого спорта, анализ причинно-следственных связей, обеспечивающих его устойчивое развитие. Интегративные функции спортивного клуба в управлении кластером.
статья, добавлен 29.04.2018- 19. Самостоятельная работа на уроках географии как средство развития культуры учебного труда учащихся
Анализ эффективности процесса обучения географии в школе. Психолого-педагогические основы формирования у школьников культуры учебного труда в процессе самостоятельной работы на уроках географии. Основные психические новообразования данного возраста.
дипломная работа, добавлен 17.02.2013 - 20. Значение практических методов обучения в развитии самостоятельности учащихся на уроках географии
Роль географии в воспитании и образовании учащихся, в формировании общих и специальных умений и навыков. Формирование географической картины единого мира, как составной части ноосферы, убеждение учащихся в необходимости международного сотрудничества.
статья, добавлен 26.12.2018 Разработка преподавателем экспериментальной проверки контроля знаний, умений, навыков учащихся по географии. Образовательный мониторинг, позволяющий успешно преодолеть неуспешность обучения и эффективно способствовать обеспечению качества образования.
курсовая работа, добавлен 27.02.2011Приобщение студентов к установлению причинно-следственных связей между научной теорией и фактами окружающей действительности. Аспекты самостоятельной работы студентов: психологические условия успешности самостоятельной работы, профессиональная ориентация.
статья, добавлен 06.11.2018- 23. Развитие самостоятельности учащихся в процессе реализации практических методов обучения географии
Анализ направлений исследования самостоятельности учащихся в обучении и функций познавательной деятельности. Выявление психолого-педагогических условий развития самостоятельности школьников в процессе выполнения практических работ на уроках географии.
дипломная работа, добавлен 03.02.2011 Понятие основ информационной культуры старших дошкольников. Критерии и показатели развития ее структурных компонентов. Этапы развития основ информационной культуры у старших дошкольников с анализом причинно-следственных связей полученных результатов.
статья, добавлен 11.02.2021Динамика повышения среднего тестового балла участников ЕГЭ по обществознанию в Оренбургской области. Типичные ошибочные ответы в заданиях первой части базового уровня. Выявление причинно-следственных и функциональных связей изученных социальных объектов.
реферат, добавлен 19.12.2019