Дидактична гра як необхідна складова процесу навчання природознавства у школі I ступеня
Обґрунтування сутності та значення застосування дидактичних ігор. Перевірка ефективності застосування дидактичних ігор на уроках природознавства для активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Опис складових процесу навчання природознавства.
Подобные документы
Значення формування пізнавального інтересу у молодших школярів на уроках природознавства засобами нестандартних уроків. Різні види нестандартних уроків, які використовує вчитель у початковій школі під час навчання дітей природознавству: віршовані, інші.
статья, добавлен 26.08.2018Екологічна культура - ціль виховання в сучасній школі. Напрямки формування екологічного виховання на уроках природознавства. Методи екологічного виховання засобами народних традицій. Ігри як засіб екологічного виховання. Застосування екологічних дослідів.
курсовая работа, добавлен 14.03.2011Оцінка стану викладання природознавства у школі, висвітлення ролі шкільних підручників і навчальних посібників у розвитку шкільної природничої освіти. Порівняльно-зіставний аналіз навчальної літератури з природознавства, яка використовувалась у школі.
статья, добавлен 06.04.2019Розв'язання проблеми залучення учнів до активної навчально-пізнавальної діяльності на уроках фізики. Сутність та принципи застосування інтерактивних технологій у навчанні фізики в загальноосвітній школі. Способи активізації пізнавальної діяльності учнів.
статья, добавлен 01.09.2021Характеристика основних принципів гуманістичної освіти. Процес розширення функцій ігрових методів у педагогіці. Поняття гри як метода навчання на уроках природознавства, її головні види. Дидактичні та методичні принципи організації ігрової діяльності.
курсовая работа, добавлен 29.10.2013Дидактична гра як метод навчання і виховання учнів молодших класів. Створення умов для проведення постійних ігор та змагань між учнями. Дидактичні принципи вивчення розділу "Людина і техніка" в початкових класах. Проведення уроку з трудового навчання.
курсовая работа, добавлен 27.08.2013Наукові основи організації навчально-пізнавальної діяльності учнів молодшого шкільного віку. Діяльнісний підхід до застосування дидактичних методів, засобів і форм навчання. Використання інформаційних технологій для реалізації ідей розвиваючого учіння.
статья, добавлен 12.09.2023Висвітлення особливостей ознайомлення дітей дошкільного віку з професіями. Ефективність застосування дидактичних ігор в процесі формування знань дітей про професійну діяльність дорослих. Види дидактичних ігор, які сприяють збагаченню знань дітей.
статья, добавлен 10.11.2021- 84. Корекційна спрямованість дидактичних ігор у формуванні кількісних уявлень в учнів допоміжної школи
Процес навчання математики учнів молодших класів допоміжної школи. Корекційно-навчальний вплив дидактичних ігор на формування у розумово відсталих першокласників дочислових уявлень та активізацію розумової діяльності; розробка методики їх використання.
автореферат, добавлен 06.11.2013 Дослідження та наукове обґрунтування педагогічних умов активізації пізнавальної діяльності учнів. Систематичний, цілеспрямований розвиток мотивації навчально-трудової діяльності. Модель активізації та технологія формування пізнавальної діяльності.
автореферат, добавлен 20.07.2015Дослідження питання урізноманітнення навчального процесу та активізації пізнавальної діяльності учнів. Визначення та характеристика найбільш поширених ігор, які доцільно використовувати на уроках географії. Розгляд та аналіз особливостей розвиваючих ігор.
статья, добавлен 15.04.2023Використання педагогічної спадщини В. Сухомлинського для ефективності управління школою. Розвиток творчих здібностей, пізнавальних сил і почуттів школярів. Виховання в учнів бережливого ставлення до природи, креативне проведення уроків природознавства.
статья, добавлен 05.02.2019Теоретичні засади проблеми організації навчання дошкільників засобами гри. Психолого-педагогічне обґрунтування процесу навчання дітей. Сукупність сформованості навчальних умінь у дітей. Зв'язок дидактичних ігор з іншими видами дитячої діяльності.
дипломная работа, добавлен 14.10.2014Експериментальне дослідження сучасного стану, проблем та доцільності використання дидактичних ігор на уроках трудового навчання у початковій школі. Визначення основних педагогічних умов розвитку пізнавальної та творчої активності молодших школярів.
статья, добавлен 15.12.2017Проблема використання дидактичних ігор як методу стимулювання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Основні шляхи формування позитивної навчальної мотивації учнів в процесі організації навчання в умовах інклюзії.
статья, добавлен 30.05.2018Модернізація системи освіти України в аспекті євроінтеграції. Впровадження інноваційних форм і методів роботи з учнями початкової школи на уроках природознавства. Формування ключових компетентностей школярів, розвиток творчих здібностей і патріотизму.
статья, добавлен 13.03.2023Диференціація як один із дидактичних принципів в українській педагогічній науці. Засоби диференціації під час самостійної роботи учнів та виконанні домашніх завдань з природознавства. Психолого-педагогічні засади та критерії диференційованого навчання.
курсовая работа, добавлен 31.10.2015Процес навчання як цілеспрямований педагогічний процес організації активної навчально-пізнавальної діяльності учнів. Функції та структура процесу. Специфіка діяльності вчителя в процесі навчання. Характеристика навчально-пізнавальної діяльності учнів.
лекция, добавлен 16.11.2020Обґрунтування, дослідження доцільності та особливості застосування дидактичної гри, як засобу навчання здобувачів початкової освіти. Аналіз головних правил та вимог проведення дидактичних ігор та зрозуміння за яких умов доцільно проводити дидактичну гру.
статья, добавлен 13.09.2023Значення оформлення навчальних приміщень у формуванні гармонійно-розвиненої особистості учня. Вимоги до оформлення кабінету природознавства. Структура та освітні завдання кабінету природознавства в початковій школі. Екологічне виховання молодших школярів.
реферат, добавлен 21.07.2010Сутність та структура шкільних підручників, головне його призначення. Функції підручника з природознавства та принципи формування змісту навчального матеріалу. Використання мультимедійних програм та електронних підручників на уроках природознавства.
реферат, добавлен 21.07.2010Досліджено психолого-педагогічні передумови застосування дидактичних краєзнавчих ігор на заняттях фізичної географії України та визначено їх ефективність. Підтверджено ефективність застосування дидактичних ігор, перспективні напрями подальших досліджень.
статья, добавлен 28.12.2020Психологічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Форми, засоби екологічного виховання учнів початкових класів. Методика роботи з дітьми на уроках природознавства, спрямована на екологічне виховання. Рекомендації щодо поліпшення цього процесу.
дипломная работа, добавлен 14.10.2019Аналіз практики організації дослідно-експериментальної роботи дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Визначення та характеристика необхідності поєднання репродуктивного та творчого підходів до проведення дослідів на уроках природознавства.
статья, добавлен 02.12.2018Моделювання діяльності в учбових закладах України. Класифікація та типологія педагогічних ігор, їх зв’язку на функціональному рівні. Розширення кругозору, розвиток комунікативності та навичок учнів за допомогою рольових, дидактичних та ділових ігор.
статья, добавлен 29.09.2022