Работа со слабослышащими детьми
Цели и задачи личностно ориентированной педагогики. Приёмы и методы развития слухового восприятия у дошкольников с нарушениями слуха. Формирование правильного звукопроизношения, овладение фонетической системой и адаптация к нормальной жизни детей.
Подобные документы
Особенности нарушений звукопроизношения у дошкольников с задержкой психоречевого развития. Методика коррекции нарушений звукопроизношения посредством дидактических игр у дошкольников с задержкой психоречевого развития, ее практическая эффективность.
дипломная работа, добавлен 10.03.2011Общение как основное средство речевого развития детей. Методы развития речи дошкольников. Критерии отбора слов в словари-минимумы. Факторы выбора методов и приемов работы над словом. Словарная работа в процессе ознакомления детей с окружающим миром.
контрольная работа, добавлен 05.05.2014Программа для слабослышащих (глухих) дошкольников. Характеристика особенностей формирования и развития у глухих детей навыков восприятия (на слухозрительной и слуховой основе) и воспроизведения устной речи. Музыкальное воспитание детей с нарушением слуха.
контрольная работа, добавлен 31.07.2020Анализ сурдопедагогики как науки и ее исторического развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха. Анализ современной системы воспитания и образования детей с нарушениями слуха. Анализ процесса обучения в школе глухих.
учебное пособие, добавлен 16.07.2017Генезис речевого развития нормальных детей. Особенности речевого развития детей с нарушениями слуха. Фонетико-фонематические нарушения. Нарушения лексического и грамматического строя речи, письменной речи. Обучение диалогической и монологической речи.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Анализ личностно-ориентированной технологии как реализации гуманистической психологии и педагогики. Педагогические условия реализации личностно-ориентированного подхода к детям дошкольного возраста в процессе развития изобразительной деятельности.
статья, добавлен 25.04.2019Психофизиологические основы восприятия звуков. Понятия звуковой культуры речи. Психолого-педагогические исследования по проблеме воспитания звуковой культуры речи. Развитие фонематического слуха у дошкольников. Фонетические нарушения речи детей.
курсовая работа, добавлен 10.06.2011Изучение системы педагогической работы по формированию устной речи детей с нарушением слуха. Исследование развития лексической стороны и грамматического строя речи у детей с нарушением слуха. Использование фонетической ритмики в обучении произношению.
курсовая работа, добавлен 15.06.2015Цели и формы дифференцированного обучения. Психолого-педагогические основы данной образовательной системы. Сущность предметно-дидактической модели личностно-ориентированной педагогики. Показатели учебной деятельности с детьми школьного возраста.
реферат, добавлен 23.01.2014Специфические требования к использованию беседы и работы с книгой в процессе работы со слабослышащими детьми. Применение произведений изобразительного искусства для речевой стимуляции учащихся. Использование картин на уроках русского языка и литературы.
статья, добавлен 29.12.2017Общая клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением слуха, основные медицинские и психологические причины данного отклонения, его распространенность на сегодня. Задачи коррекционно-педагогической работы и ее основные направления.
контрольная работа, добавлен 13.12.2011Особенности развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста. Методы и приёмы обучения дошкольников диалогическим умениям. Формирование диалогической речи и возможностей специального обучения у детей старшей группы детского сада.
курсовая работа, добавлен 18.06.2020Физическое воспитание как одно из необходимых условий правильного развития детей. Влияние подвижных игр на нравственное воспитание дошкольников. Успешное овладение элементами спортивных игр - одно из основных путей развития двигательных способностей.
контрольная работа, добавлен 15.09.2015Музыкальное воспитание детей с нарушениями слуха. Восприятие музыкальных сигналов пациентами с кохлеарными имплантами. Изучение особенности устной речи слабослышащих школьников младших классов. Развитие речевой функции, слухового восприятия устной речи.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Принципы формирования у детей грамматически правильной, лексически богатой и фонетически четкой речи. Проблема развития у детей фонематического слуха как одна из важнейших при подготовке детей к освоению грамоты. Советы по развитию фонематического слуха.
статья, добавлен 10.04.2019- 116. Особенности игровой деятельности дошкольников с тяжелой речевой патологией (ринолалия, алалия и пр.)
Понятие "игра" и "игровая деятельность". Особенности развития игровой деятельности детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Формирование игровых умений у дошкольников с нарушениями. Виды игр и их роль в коррекционном воспитании детей.
контрольная работа, добавлен 23.02.2015 Чувственная и эмоциональная основа ориентации детей во времени. Раскрытие актуальности проблемы формирования временных представлений у младших школьников с нарушениями слуха, как условия успешного обучения в школе и формирования у них грамотной речи.
статья, добавлен 22.04.2019Формирование правильного звукопроизношения и готовности детей к звуковому анализу и синтезу. Прогноз речевой компенсации и интеллектуального развития у "безречевых детей". Особенности речевого общения у детей второго и третьего уровней речевого развития.
статья, добавлен 23.06.2020Особенности, методы и приёмы развития творчества у детей дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности. Влияние физического, личностного развития и восприятия на творческий процесс. Изобразительная предметно-развивающая среда детей.
реферат, добавлен 21.04.2015Рассмотрение и анализ вопроса о звукопроизношении, как одной из главных сторон речи. Определение цели логопедического воздействия. Ознакомление с этапами педагогической работы по формированию звукопроизношения у детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 14.11.2021Рассмотрение процесса обучения как доступа к социокультурному опыту человечества. Динамика количества учащихся с нарушениями слуха и зрения в общеобразовательных школах. Услуги сурдоперевода в Украине, социализация и интеграция лиц с нарушениями слуха.
реферат, добавлен 25.07.2024Совершенствование фонематического слуха детей в логопедической подготовительной к школе группе. Условия для понимания переносного смысла некоторых выражений, имеющих отношение к характеристикам качеств. Развитие воображения и слухового восприятия.
конспект урока, добавлен 24.02.2021Особенности физического развития организма детей в раннем возрасте. Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта у дошкольников. Овладение ребёнком нормами и правилами здорового образа жизни. Использование подвижных игр на физкультуре.
статья, добавлен 22.04.2019Сущность личностно-ориентированного обучения, его главные задачи и функции: мотивация, опосредование, коллизий, критика. Характеристика моделей личностно-ориентированной педагогики: социально-педагогическая, предметно-дидактическая и психологическая.
реферат, добавлен 26.10.2014Теоретические основы личностно-ориентированного урока. Модели личностно-ориентированной педагогики. Особенности личностно-ориентированных технологий. Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении. Личностно-ориентированный урок, его проведени
лекция, добавлен 28.09.2021