Порівнево-структурований підхід до розвитку умінь регуляції психомоторних дій студентів
Методологічні засади розуміння єдності моторики і психіки в активності суб’єкта. Висвітлення теорії рівнів побудови рухів, розробленої М. Бернштейном. Опис фізичних вправ, які можуть застосовуватись для розвитку координаційних можливостей людини.
Подобные документы
Вивчення розвитку емпатії у майбутніх психологів. З’ясування форм емпатичного реагування, які можуть застосувати у своїй роботі психологи. Розгляд моделі емпатії М. Девіса, характеристика її конструкцій-рівнів. Способи розвитку самоспівчуття, самотурботи.
статья, добавлен 22.12.2022Аналіз проблеми наукового прогнозу психічного розвитку особистості. Активне моделювання і відтворення форм вияву психіки в особливих умовах. Способи побудови вищих психічних функцій, які присвоюються суб'єктом у процесі перетворення ним певного змісту.
статья, добавлен 01.12.2017Психічний механізм забезпечення активності особистості у відповідності з вимогами середовища. Специфіка особистісного розвитку студентів. Визначення чинників психічного компоненту саморегуляції та їх оптимального рівня розвитку для успішної активності.
статья, добавлен 08.02.2019Аналіз різноманітних підходів до розуміння емоційної стійкості та висвітлення основних положень і висновків провідних вчених у цій проблемі. Когнітивний підхід до розуміння емоційної стійкості. Психоаналітичний підхід, заснований на теоріях З. Фрейда.
статья, добавлен 21.03.2024Нові підходи до психіки на початку XIX століття. Психофізику відкрив фізіолог Вебер. Сєченов І.М та його природа психіки. Еволюція шкіл і напрямків. Психоаналіз та теорії Фрейда. Біхівіоризм і необіхівіоризм. Основні підходи до психічного розвитку.
реферат, добавлен 24.03.2010Характеристика поняття свідомості у психології, її структури як найвищого рівня розвитку психіки. Генезис самосвідомості, її зв'язок з свідомістю. Практичне вивчення компонентів свідомості студентів. Опис використаних методик, аналіз кінцевих результатів.
курсовая работа, добавлен 29.10.2014Особливості формування емоційної стійкості, здатності до переробки інформації, точності рухів у психомоторних діях, прояву психомоторних якостей суб’єктів в екстремальних умовах діяльності. Рівень та ефективність фізичної підготовленості працівників.
статья, добавлен 13.01.2017Студентський вік - сенситивний період для розвитку соціальної активності людини, формування професійних, світоглядних і громадянських якостей майбутнього фахівця. Емоційно-негативні подразники - одна з причин стресів в навчальному процесі студентів.
статья, добавлен 19.11.2020Аналіз вивчення універсальних та рефлексивно-авторських символів з орієнтацію на поняття об'єктивного та суб'єктивного в процесі дослідження індивідуальної неповторності психіки людини. Розгляд можливості презентації вроджених та набутих якостей.
статья, добавлен 16.07.2023- 85. Програма психологічного супроводу розвитку професійної "Я-концепції" у студентів медичних коледжів
Мета, завдання та етапи реалізації програми психологічного супроводу розвитку професійної "Я-концепції" у студентів медичних коледжів. Вивчення проблеми підвищення ефективності підготовки студентів вищих навчальних закладів усіх рівнів акредитації.
статья, добавлен 06.06.2018 Зиґмунд Фрейд як засновник теорії психоаналізу. Теорія функціонування психіки. Роль еросу та танатосу у формуванні людини. Структурна модель психіки. Неусвідомлені механізми захисту, що покликані забезпечити стабільність особистості в умовах конфлікту.
реферат, добавлен 07.12.2010Розгляд методів саморегуляції диригентсько-хорових умінь і навичок студентів музично-педагогічних навчальних закладів. Аналіз принципів розвитку комплексу саморегуляційних умінь. Загальна характеристика проблем саморегуляції діяльності особистості.
статья, добавлен 31.08.2018Діагностична спроможність методу аналізу комплексу тематичних психомалюнків у контексті активного соціально-психологічного навчання психологів-практиків. Передумови виникнення внутрішньої суперечливості психіки суб’єкта. Роль символу в її об’єктивації.
автореферат, добавлен 28.09.2013Дослідження проблеми рефлексії в контексті самореалізації особистості. Рівні розвитку рефлексії у підлітковому віці, обґрунтування особливостей їх розвитку. Типи рефлексії (системна, інтроспекція, квазірефлексія) та встановлення специфіки її активності.
статья, добавлен 18.08.2022Окреслення методологічних засад вивчення аутизму як самостійного порушення розвитку. Огляд раннього дитячого аутизму та розладів аутичного спектру як особливої форми емоційного розвитку дитини, що розвивається на кшталт асинхронного спотвореного розвитку.
статья, добавлен 22.02.2023Наукові підходи до розуміння поняття професійної самосвідомості корекційного педагога та її розвитку. Необхідність посилення гуманістичного виміру розвитку професійної самосвідомості у процесі навчання та виховання студентів корекційних педагогів.
статья, добавлен 18.10.2017Розгляд значення смислу і смислової регуляції для адаптації людини. Встановлення ролі механізмів смислової регуляції, активізації смислоутворення, смислознаходження, смислоздобуття в актуалізації й розвитку особистісної адаптивності, умови її розгортання.
статья, добавлен 11.02.2023Аналіз механізмів щодо розвитку та розуміння творчого потенціалу особистості в соціокультурному середовищі. Розгляд особистості людини як єдиного й системного утворення. Опис компонентів творчого потенціалу особистості в соціокультурному середовищі.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження психолого-педагогічних аспектів пізнавальної активності студентів. Умови розвитку пізнавального інтересу. Обґрунтування актуальності та важливості застосування творчості в навчанні студента через використання проблемних методів навчання.
статья, добавлен 16.11.2018Огляд особливостей цілеспрямованого розвитку емоційного інтелекту як здатності до розуміння та управління емоціями. Аналіз відмінностей в системних характеристиках тренінгів розвитку інтелекту гуманістичної, поведінкової та когнітивної спрямованості.
статья, добавлен 02.12.2017Теоретичний і практичний аналіз проблеми ролі вольового зусилля в регуляції рухової активності у підлітків. Доцільність оволодіння прийомами свідомої мобілізації та дезактивації рухової діяльності у підлітків. Формування механізмів психічної регуляції.
статья, добавлен 22.03.2016Аналіз феномену "розуміння", різноманітність концептуальних підходів до відповідного поняття з позиції герменевтичної науки (філософської, лінгвістичної, психологічної). Розвиток духовності людини, її становлення як особистості та суб’єкта культури.
статья, добавлен 09.01.2019Результати теоретичного аналізу метакогнітивної активності з позицій суб’єктного підходу. Обґрунтування метакогнітивної активності як властивості суб’єкта, описання того, яким саме чином особистість є залученою до регуляції своїх когнітивних процесів.
статья, добавлен 16.04.2023Поняття і загальні характеристики спілкування. Вивчення його структури, функцій та головних сторін. Аналіз ролі різних видів спілкування у психічному розвитку людини. Характеристика головних способів та можливостей психологічного розвитку людини.
реферат, добавлен 22.12.2013Доцільність використання технологічного підходу для формування умінь майбутніх викладачів створювати дидактичні проекти з психологічних дисциплін. Етапи формування проектувальних умінь на основі теорії поетапного формування розумових дій П.Я. Гальперина.
статья, добавлен 27.08.2023