Порівняльна педагогіка в контексті розвитку освітології
Об’єкт, предмет, мета, статус та завдання порівняльної педагогіки в контексті становлення і розвитку наукового напряму інтегрованого дослідження сфери освіти – освітології. Переосмислення місця порівняльної педагогіки у науковому освітньому просторі.
Подобные документы
Виявлення та аналіз актуальних напрямів та особливостей розвитку післядипломної освіти в українському освітньому просторі, позитивні й негативні тенденції її розвитку. Значення післядипломної освіти у контексті професійного розвитку особистості.
статья, добавлен 06.07.2023Аналіз особливостей розвитку журналістської та медіаосвіти з урахуванням впливу ідей постмодерністської педагогіки. Практичний досвід роботи зі студентською аудиторією в полі ідей, інструментів та педагогічних технологій постмодерністського характеру.
статья, добавлен 25.10.2022Передумови зародження експериментальної педагогіки в країнах Західної Європи і США. Зміст поняття "експериментальна педагогіка" з позицій сучасної педагогіки. Науково-педагогічні здобутки представників експериментальної педагогіки (А. Біне, В. Лая і ін.).
автореферат, добавлен 29.08.2015Компаративний аналіз у педагогіці як метод дослідження розвитку освіти за допомогою уявного розчленування її на складові елементи. Компаративізм як напрям дослідження політичних процесів на основі методу протиставлення, порівняльно-історичного методу.
статья, добавлен 01.02.2018- 55. Розвиток ідей про самоосвіту школярів в історії вітчизняної педагогіки (кінець XIX - поч. ХХ ст.)
Розуміння сутності поняття "самоосвіта". Аналіз науково-педагогічних ідей самоосвіти в контексті розвитку зарубіжної класичної педагогіки. Основні етапи розвитку ідей самоосвіти у вітчизняній педагогіці до ХІХ століття і внесок вітчизняних педагогів.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Історія педагогіки давнього світу. Особливості розвитку школи, виховання і педагогічних ідей у середньовічній Європі, в епоху Відродження та Реформації. Педагогічна система Я.А. Коменського. Становлення зарубіжної педагогічної науки (XVII-XX ст.).
курсовая работа, добавлен 19.07.2011Категорії педагогіки та зв’язок між ними. Особистісно зорієнтована парадигма освіти. Закони та закономірності педагогічного процесу. Мета та завдання виховання. Двоякість процесу навчання, єдність викладання та учіння. Формування особистісних якостей.
курс лекций, добавлен 03.04.2016Зміст психологічних дослідницьких позицій в освітології у межах наукових категорій освіти, діючих підходів - кооперативного, комунікативного, когнітивного (інтелектуального), міждисциплінарного. Базові поняття, де обґрунтовано їх інноваційну актуальність.
статья, добавлен 05.02.2019Традиційні підходи до визначення історії освіти як витоку ідей для сучасної освіти: когнітивний, комунікативний, ін. Освітологія як новий напрям у сучасній освіті. Характеристика психолого-дослідницьких позицій в освітології за змістом та функціями.
статья, добавлен 29.11.2016Історіографічний огляд процесу становлення вітчизняної педагогічної науки. Аналіз класифікації послідовних етапів, що сприяли формуванню нових тенденцій у педагогіці. Переосмислення ряду методологічних позицій в галузі розвитку національної освіти.
автореферат, добавлен 16.09.2013Вплив інформаційних викликів XXI століття на проблеми спеціальної освіти. Формування термінології в контексті розвитку вітчизняної корекційної та інклюзивної педагогіки. Зміна поглядів на освіту та допомогу дітям з особливостями психофізичного розвитку.
статья, добавлен 12.09.2021Теоретичні питання розвитку бібліотечної педагогіки, її функції і завдання. Форми і методи роботи бібліотекаря й вчителя у вихованні книжкою. На конкретних прикладах доведення актуальносты реалізації бібліотечної педагогіки в сучасній школі та бібліотеці.
автореферат, добавлен 25.08.2018Предмет, завдання та джерела вивчення історії педагогіки. Становлення виховання як процесу соціалізації. Квінтіліан про методику навчання та вимоги до вчителя. Виникнення перших університетів у Європі. Особливості організації навчального процесу.
шпаргалка, добавлен 06.05.2014Місце соціальної педагогіки в системі наук про людину. Предмет, основні цілі структура і функції соціальної педагогіки. Загальні категорії і специфічні поняття. Посадові обов’язки, завдання та кваліфікаційна характеристика соціального педагога.
реферат, добавлен 14.12.2010Стан розвитку сучасної початкової освіти в контексті законодавчих змін. Визначення пріоритетів у навчанні молодших школярів із урахуванням психологічного чинника. Підготовка студентів спеціальності "Початкова освіта" на принципах педагогіки партнерства.
статья, добавлен 04.10.2022Напрями, на яких базується й які визначають особливості лікувальної педагогіки Штайнера. Фази становлення та розвитку антропософського лікувально-педагогічного руху. Провідні тенденції діяльності сучасних закладів антропософської лікувальної педагогіки.
статья, добавлен 28.05.2023Висвітлення сутності музичної педагогіки. З’ясування сутнісних ознак музичної освіти, що є невіддільним компонентом загальної освіти дітей, фактором духовного, культурного, художнього, творчого розвитку особистості. Дослідження системи музичного навчання.
статья, добавлен 09.10.2022Виникнення педагогіки як науки, її сутність і предмет дослідження, об'єкт і функції. Розвиток, соціалізація та виховання особистості, роль спадковості в людському розвитку. Методи контролю та самоконтролю в навчанні. Школи гуманістичного виховання.
курс лекций, добавлен 26.09.2017Обґрунтування внутрішньої логіки розвитку філософії та педагогіки, що у поєднанні з історичними факторами зумовило необхідність переосмислення ролі спілкування у розвитку особистості. Необхідність переоцінки комунікативних основ педагогіки та освіти.
статья, добавлен 27.10.2023- 70. Вивчення педагогіки у вищих навчальних духовних закладах України (поч. ХІХ ст. – 20-і рр. ХХ ст.)
Виявлення й обґрунтування теоретичних ідей, науковому узагальненні практичного досвіду вивчення педагогіки у вищих навчальних духовних закладах України. Визначення можливостей прогностичного розвитку в сучасних умовах модернізації педагогічної освіти.
автореферат, добавлен 14.08.2015 Визначення історичних аспектів становлення та подальших шляхів розвитку акмеологічної педагогіки. Обґрунтування її сутності та значення для процесу повноцінного розкриття в усіх суб'єктах освітнього процесу різноманіття їхніх природних задатків.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз впливу культури на світогляд особистості. Формування поваги до національних цінностей в Україні, зміцнювання державності. Цілі та завдання музейної педагогіки. Розвиток соціальних інститутів. Використання духовного потенціалу людини і суспільства.
статья, добавлен 18.10.2021Висвітлення основних тенденцій становлення категоріальної основи соціально-педагогічних досліджень, детермінованих поступом науки і розвитком суспільства. Розробка категорій соціальності, суб’єктності, соціальної ситуації розвитку, соціальної взаємодії.
статья, добавлен 05.03.2019Етапи розвитку інклюзивної педагогіки в Україні як галузі педагогічного знання скрізь призму розвитку освіти для дітей з особливими потребами за кордоном і в Україні. Підходи до спільного навчання і виховання дітей з порушеннями розвитку і здорових.
статья, добавлен 09.12.2018Розгляд актуальності науково-педагогічних ідей Тамма для сучасного етапу розвитку педагогіки та історії педагогіки. Аналіз залучення молоді до наукової діяльності на основі дослідження його науково-педагогічної спадщини в закладах вищої освіти України.
статья, добавлен 08.02.2022