Аналитический обзор основополагающих компетенций аспирантских программ США и Канады
Автор рассматривает основополагающие компетенции, положенные в основу аспирантских программ в США и Канаде. Проанализированы историко-педагогические работы зарубежных (канадских и американских) ученых, некоторые из них представлены в переводе впервые.
Подобные документы
Основополагающие компетенции в образовании. Условия применения технологии проектирования. Общие подходы к структурированию проекта, основные этапы работы над ним. Эффективность применения проектного метода обучения на уроках литературного чтения.
статья, добавлен 05.04.2020Педагогические технологии дистанционного обучения. Роль самостоятельной познавательной деятельности студентов. Использование электронных программ в обучении иностранному языку с целью смещения акцента в сторону самостоятельной траектории обучающихся.
статья, добавлен 30.09.2018Процесс становления и развития дошкольных образовательных учреждений. Гуманистическая природа педагогической деятельности в воспитании индивидуальности ребенка, формировании и развитии его личности. Обзор комплексных программ дошкольного образования.
реферат, добавлен 29.11.2020Объективная оценка учебных достижений учащихся - важный показатель качества обучения. Основные формы тестовых заданий в образовательном процессе. Параметры тестовых программ. Апробация системы программ тестирующего комплекса, изучение ее модулей, режимов.
статья, добавлен 29.01.2018Научно-педагогические аспекты внеаудиторной самостоятельной работы студентов в высшей школе. Формирование профессиональных компетенций, ориентированных на создание систем автоматического проектирования. Информация о результативности реализуемых процессов.
статья, добавлен 21.02.2019Варианты реализации совместных программ изучения русского языка и культуры в Китае. Проектирование и реализация программ двойного диплома на примере совместной программы Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого и в г. Сюйчжоу.
статья, добавлен 09.08.2021Формирование компетенций будущего учителя в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ. Разработка модели освоения компетенций ОПОП и развития у будущего учителя способности к профессионально-педагогическим трансформациям.
статья, добавлен 07.07.2021Представлена модель развития метапредметных компетенций школьников при обучении химии посредством применения в учебном процессе системы интегральных познавательных заданий. Представлены требования к отбору содержания названных дидактических средств.
статья, добавлен 15.07.2021Анализ программных технологий на базе персональных компьютеров, применяемых для передачи студенту учебного материала и контроля степени его усвоения. Обзор компьютерных обучающих программ. Трудности внедрения их в систему образования, пути преодоления.
статья, добавлен 20.01.2018Обоснование выбора технологии интегрирования содержания обучающих программ в современном дизайн-образовании. Стратегия интегрирования содержания обучающих программ. Значение технологии для формирования специфических компетенций дизайнера одежды.
статья, добавлен 01.11.2018Теоретико-методологические основы формирования социально-личностных компетенций. Педагогические методы, условия формирование личностной (персональной) компетенции студентов. Эффективность применения развивающих технологий и коллективных форм обучения.
автореферат, добавлен 14.08.2018Теоретическое обоснование необходимых и достаточных педагогических условий, при которых в основной школе ключевые компетенции учащихся формируются наиболее результативно. Формирования ключевой познавательной компетенции (на материале курса истории).
автореферат, добавлен 27.11.2017Механизмы развития компетенций выпускника. Готовность как атрибут компетенции. Структура личных ценностей и установок и готовность человека к демонстрации компетенции. Цели и задачи самостоятельной работы студентов. Репродуктивная самостоятельная работа.
презентация, добавлен 25.09.2014Вопросы интернационализации учебных планов как составляющей интернационализации вуза. Типы учебных программ в зависимости от степени участия университета в международной деятельности. Внедрение совместных программ и программ двойных дипломов в России.
статья, добавлен 29.08.2018Понятие информатизации обучения. Программированное обучение, его виды, принципы и возможности. Типы обучающих программ. Средства представления программ. Оценка программированного обучения. Общий недостаток программ, построенных на бихевиористской основе.
реферат, добавлен 16.09.2011Модернизация и цифровизация машиностроительного производства. Анализ специфики реализации программ повышения квалификации сотрудников промышленных предприятий Республики Башкортостан. Расширение профессиональных навыков и приобретение новых компетенций.
статья, добавлен 07.07.2021Проведение исследования учебных программ в общеобразовательной школе России и США. Внедрение модели учебных программ в виде небольшого базового ядра и многочисленных элективных курсов. Основная характеристика стандартных и профильных учебных программ.
статья, добавлен 25.02.2021Анализ накопленного опыта зарубежных стран в сфере реализации образовательных программ местного сообщества и его роли в развитии управленческой сферы. Развитие знаний как предпосылка для формирования потенциала региона и создания конкурентных преимуществ.
статья, добавлен 13.03.2019- 69. Некоторые проблемы при формировании профессиональных компетенций у студентов педагогических вузов
Рассмотрение трудностей, с которыми сталкиваются студенты при попытке развить свои профессиональные компетенции. Формирование профессиональных компетенций у студентов педагогических вузов как важнейшее направление деятельности педагогических вузов.
статья, добавлен 25.10.2024 - 70. Преемственность программ дополнительного образования в процессе повышения компетентности психологов
Необходимость преемственности программ профессионального дополнительного образования. Технологии авторских программ при подготовке психологов для проведения сеансов релаксации. Развитие умения составления текста визуализаций под конкретный запрос.
статья, добавлен 18.03.2018 Существующая практика оценки образовательных программ. Ошибки оценивания и способы их предотвращения. Проведение теоретической валидизации методики. Описание подходов к оценке качества краткосрочных учебных программ в сфере малого бизнеса, шкалы оценки.
дипломная работа, добавлен 12.10.2017Анализ вопросов, связанных с внедрением модульного структурирования образовательных программ. Модульный подход к обучению в Российской Федерации. Обзор принципов проектирования модулей. Изучение проблемы создания учебно-методического комплекса модуля.
статья, добавлен 16.08.2013Обеспечение качества высшего образования в Канаде. Структура и содержание педагогического образования. Внедрение в образовательный процесс информационных технологий и дистанционных форм обучения. Оценка профессиональных компетенций студентов Квебека.
статья, добавлен 31.03.2021Анализ системы государственных требований к доступности услуг дополнительного образования детей. Обзор механизмов ресурсной поддержки региональных программ дополнительного образования детей. Расширение спектра дополнительных общеобразовательных программ.
презентация, добавлен 19.03.2017- 75. О содержании программ высшего технического образования за рубежом: современные тенденции (обзор)
Проблемы высшего технического образования. Несоответствие вузовских образовательных программ инженерной практике. Интернационализация учебных планов подготовки специалистов инженерно-технических профилей. Профессиональная подготовка будущих инженеров.
статья, добавлен 05.03.2021