Теоретичні засади вивчення проблеми впровадження соціальної роботи із вразливими сім’ями та дітьми в умовах об’єднаних територіальних громад
Аналіз науково-педагогічної літератури з проблеми соціальної роботи в умовах об’єднаних територіальних громад з дітьми із вразливих сімей. Дослідження змісту та форм соціальної роботи з дітьми із вразливих сімей в умовах об’єднаних територіальних громад.
Подобные документы
Визначення поняття "обдарованість", характеристика її основних ознак. Дослідження різних методів та форм роботи з обдарованими школярами, розвитку їх здібностей у різних сферах навчання. Аналіз проблем роботи з обдарованими дітьми в сучасній школі.
статья, добавлен 30.07.2016- 27. Особливості підготовки соціальних працівників до роботи з дітьми групи "ризику" у Великій Британії
Поняття "діти групи "ризику". Принципи, зміст і форми соціальної роботи з цією категорією дітей у Великій Британії. Професійна підготовка соціальних працівників у навчальних закладах до роботи з дітьми групи "ризику" на рівні бакалаврату та магістратури.
статья, добавлен 09.05.2018 Визначення та узагальнення поняття "обдарованість". Особливості психологічного розвитку обдарованих дітей. Організація роботи учителя з обдарованими дітьми в умовах загальноосвітньої школи. Стратегії навчання та умови успішної роботи з такими дітьми.
статья, добавлен 29.01.2016Діти з обмеженими можливостями здоров’я як одна з категорій соціальної роботи. Особливість, специфіка та складність процесу взаємодії соціального працівника з такими дітьми та їх сім’ями, необхідність цілеспрямованої підготовки майбутніх фахівців.
статья, добавлен 15.02.2018Обґрунтовано актуальність проблеми професійної підготовки працівників соціальної сфери до роботи в альтернативних формах державної опіки. Зазначено, що в Україні активно відбувається процес заміни системи інституційного догляду за дітьми-сиротами.
статья, добавлен 28.04.2023Суспільні проблеми підвищення ефективності освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти. Необхідність створення інноваційної освітньої системи проектного управління особистісним розвитком учнів, її сутнісний зміст і актуальність проектування.
статья, добавлен 13.10.2018- 32. Дослідження мотиваційної готовості студентів до роботи з дітьми з розладами аутистичного спектра
Аналіз проблеми мотиваційної готовності майбутніх психологів до професійної діяльності. Узагальнення поглядів вчених щодо чинників та складових мотиваційної готовності майбутніх спеціалістів. Вивчення роботи з дітьми з розладами аутистичного спектру.
статья, добавлен 23.12.2022 Дослідження проблеми активізації пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи з дітьми в літній період. Організація здоров'язбережного дозвілля школярів. Напрямки роботи з формування основ здорового способу життя студентів у виховному просторі.
статья, добавлен 28.08.2018Теоретичні питання дитячої обдарованості в психолого-педагогічній літературі. Виявлення фізично обдарованих дітей. Основні принципи роботи з фізично обдарованими дітьми. Напрямки роботи вчителя фізичного виховання з обдарованими дітьми на уроках.
курсовая работа, добавлен 04.06.2015- 35. Профорієнтаційна робота з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання
Оновлення організаційно-методичного підходу щодо здійснення профорієнтаційної роботи з учнями з особливими освітніми потребами. Визначення умов успішного здійснення профорієнтаційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії.
статья, добавлен 12.06.2022 Зміст поняття "територіальна громада" в соціально-педагогічній теорії. Аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду роботи з дітьми та молоддю в громаді в історичній ретроспективі. Структурно-функціональна модель організації соціально-педагогічної роботи.
автореферат, добавлен 20.10.2013Сутність поняття "обмежені фізичні можливості". Особливості навчально-виховної роботи з дітьми з ОФМ, вибір методів роботи вчителя з ними. Домашнє навчання, як форма індивідуальної роботи. Школи інтернати, як основні форми організації навчальної роботи.
курсовая работа, добавлен 29.01.2014Соціально-педагогічна робота з дітьми з обмеженими можливостями в загальноосвітній школі, визначення провідних умов, що визначають її ефективність. Вимоги до особистості педагога, принципи здійснення соціально-педагогічної роботи з дітьми-інвалідами.
статья, добавлен 01.12.2017Висвітлення та характеристика важливості розвитку інклюзивної освіти. Дослідження соціальної роботи з дітьми та молоддю з інвалідністю міста Умані. Визначення важливості готовності майбутнього асистента вчителя до роботи в умовах інклюзивної освіти.
статья, добавлен 19.08.2023Аналіз чинників сприятливого розвитку можливостей обдарованої дитини. Особистісний розвиток педагога як чинник становлення та розвитку дитячої обдарованості. Взаємозв’язок між особистісними якостями вчителя та ефективністю роботи з обдарованими дітьми.
статья, добавлен 18.10.2017Аналіз наукової літератури та розкриття специфіки сімейного виховання розумово відсталої дитини. Визначення сутності і змісту соціально-педагогічного патронажу сімей з розумово відсталими дітьми. Перевірка моделі соціально-педагогічного патронажу.
автореферат, добавлен 26.09.2015Необхідність моделювання педагогічного процесу. Дослідження моделі процесу підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування, визначення змісту блоків з позиції їх функціонування.
статья, добавлен 09.10.2018Суть специфіки фахової підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до роботи з дітьми в умовах різновікової групи. Необхідність підготовки фахівців нової генерації, спроможних адаптуватися до швидкоплинних змін у професійній діяльності.
статья, добавлен 10.10.2023Генезис, суть, провідні закономірності і тенденції, які зумовлюють розвиток програм соціальної підтримки, адаптації та реабілітації різних категорій молоді. Моделі діяльності фахівців з соціально-педагогічної роботи на державному і регіональному рівнях.
автореферат, добавлен 11.11.2013Дослідження проблеми реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями у сучасній літературі. Характеристика пріоритету всіх видів реабілітації, що має напрямок гуманістичного спрямування з урахуванням індивідуальних особливостей.
статья, добавлен 15.02.2018Обдарованість як сукупність природних задатків та одна з передумов формування здібностей. Обґрунтування комплексу форм і методів соціально-педагогічної роботи з обдарованими дітьми. Особливості розвитку розумової діяльності у старшому шкільному віці.
курсовая работа, добавлен 27.03.2015Долучення студентів до сфери наукового життя. Аналіз значущості організації науково-дослідницької роботи майбутніх учителів як чинника їх професійної підготовки до роботи з академічно обдарованими дітьми в межах педагогічного проєкту "Інтелект України".
статья, добавлен 24.05.2023Розгляд специфіки корекційно-реабілітаційної роботи соціальних педагогів з дітьми з дитячим церебральним паралічем у центрах соціально-психологічної реабілітації дітей. Аналіз готовності спеціалістів до професійної діяльності у галузі корекційної освіти.
статья, добавлен 05.06.2018Особливості формування професійної готовності логопеда до роботи з дітьми з порушеннями мовлення в умовах інклюзивного навчання, структура його компетенцій. Основні цілі, підходи, принципи, компоненти, форми та умови реалізації розробленої моделі.
статья, добавлен 13.06.2022Поняття талановитості і обдарованості дитини, їх види, характеристика змісту, форм та методів роботи з талановитими дітьми. Ефективні умови, які сприяють розвитку талановитості. Організація роботи школи, рекомендації вчителям і батькам у роботі з дитиною.
курсовая работа, добавлен 18.09.2014