Психолого-педагогическая помощь в профессиональном самоопределении старшеклассников
Изучение возрастных и психологических особенностей старшеклассников. Работа педагога-психолога по обеспечению психолого-педагогической помощи в профессиональном самоопределении старшеклассников. Ценностные ориентации личности при планировании профессии.
Подобные документы
Рассмотрение психологических особенностей старшеклассников. Изучение в научной литературе проблемы профессиональной идентичности и копинг-стратегий. Выявление базисных копинг-стратегий старшекласников. Методы формирования профессиональной идентичности.
дипломная работа, добавлен 14.05.2017Оценка возможности организации единой группы личностного роста как специфической формы социального взаимодействия старшеклассников, их родителей и школьных педагогов. Личностные особенности старшеклассников, исследование их стремления к саморазвитию.
статья, добавлен 31.03.2017Рассмотрение психодиагностики как специфической сферы деятельности психолога, связанной с постановкой психологического диагноза. Выявление ее роли в оказании психолого-педагогической помощи и оценке индивидуально-психологических особенностей личности.
реферат, добавлен 02.02.2014Характеристика особенностей психолого-педагогической деятельности профессионального педагога. Исследование содержания рефлексии педагога и её роли в формировании психолого-педагогических умений. Анализ интерпретаций структуры деятельности педагога.
статья, добавлен 20.03.2019Анализ уровней и проявлений предэкзаменационного стресса, его влияния на старшеклассников и способов помощи в его преодоления. Способы повышения стрессоустойчивости для учеников с высоким уровнем стресса, основанные на принципах управляемой визуализации.
статья, добавлен 19.05.2022Обоснование терминальных (здоровье, счастливая семейная жизнь, любовь) и инструментальных (воспитанность, честность, образованность) ценностей для старшеклассников. Принципы и проблемы формирования аксиологического потенциала личности старшеклассника.
статья, добавлен 05.06.2018Психологические особенности подросткового возраста. Роль общения в формировании личности подростка. Формирование мировоззрения в подростковом возрасте. Исследование особенностей самосознания, отношения к окружающим и своему будущему у старшеклассников.
научная работа, добавлен 31.10.2017Теоретический анализ проблемы профессионального самоопределения старшеклассников: факторы, субъекты, психологические особенности. Основные стратегии профконсультирования: приемлемые и неприемлемые подходы. Изучение школьников в целях профориентации.
курсовая работа, добавлен 07.09.2021Сущность и понятие профессионального самоопределения личности. Изучение взаимосвязи учебной успеваемости и профессионального самоопределения старшеклассников. Описание практических рекомендаций старшеклассникам по профессиональному самоопределению.
статья, добавлен 15.02.2019Обоснование необходимости формирования нравственных ценностей старшеклассников. Анализ особенностей исследования ценностей в философской, социологической и психологической литературе. Изучение специфики и проблем формирования нравственных ценностей.
статья, добавлен 09.11.2014Способность человека к самопознанию как важнейший компонент личностного развития. Ценностные ориентации – элементы структуры личности, характеризующие содержательную сторону ее направленности. Самоопределение - особенность подросткового возраста.
дипломная работа, добавлен 29.03.2019Понятие и специфика адаптации, характеристика теоретических подходов к её изучению. Возрастные особенности старшего школьного возраста. Описание эмпирического исследования направленности личности на социально-психологическую адаптацию старшеклассников.
дипломная работа, добавлен 21.12.2014Коммуникативные и организаторские способности старшеклассников и студентов. Исследование структуры взаимосвязей социальных и социально-психологических характеристик и демонстративного потребления учащихся с высоким уровнем показных расточительных трат.
диссертация, добавлен 22.07.2018Связь особенностей "Я"-концепции студентов-психологов с профессионально ориентированным типом личности. Отличительные особенности самосознания студентов, различающихся по профессиональному выбору. Основные этапы профессионального самоопределения.
автореферат, добавлен 17.08.2018Актуальные проблемы психолого-педагогической диагностики. Задачи школьной психодиагностики. Данные, используемые в психолого-педагогической диагностике. Методы и инструменты психолого-педагогического исследования. Психолого-педагогический эксперимент.
контрольная работа, добавлен 12.11.2010Характеристика процесса прохождения психолого-педагогической практики в детском саду: анализ работы педагога-психолога с воспитателями и родителями; диагностика развития психических процессов и составление заключения на детей средней и старшей группы.
отчет по практике, добавлен 19.02.2014Уровень сформированности психологических компонентов профессионально-личностного самоопределения старшеклассников и динамику их изменения. Принципы организации социально развивающей среды как внешнего психологического условия самоопределения детей.
автореферат, добавлен 09.04.2018Измерение индивидуально-психологических особенностей детей. Процедуры психолого-педагогической диагностики. Типы измерительных шкал (С. Стивенс): номинативная, ранговая, интервальная, шкала отношений. Ранжирование личностных качеств социального педагога.
презентация, добавлен 18.05.2016Психологическая характеристика старшеклассников: физическое развитие, формирование познавательных функций, интеллекта; особенности самооценки и самосознания. Экспериментальное изучение типа темперамента и самооценки детей старшего подросткового возраста.
дипломная работа, добавлен 25.01.2011Применение естественного и лабораторного эксперимента с использованием приборов-моделей совместной деятельности. Определение социально-психологических механизмов влияния уровня развития учебной группы на нравственное самоопределение старшеклассников.
статья, добавлен 26.06.2018Проведение исследования уровня личностной и реактивной тревожности школьников в период подготовки к Единому государственному экзамену и Основному государственному экзамену. Рассмотрение гендерных особенностей проявления тревожности старшеклассников.
статья, добавлен 24.04.2021Методика и основные результаты изучения проблемного поля старшеклассников. Описание опросника "Мир переживаний". Основные психологические проблемы старшеклассников. Контуры проблемного поля. Проблемы, связанные с собственным Я и духовным становлением.
статья, добавлен 11.07.2018Наличие взаимосвязи отношения к опасностям у старшеклассников с разными уровнями мотивации достижения и субъективного контроля. Выявление количества старшеклассников с разными типами реагирования на опасность с учетом уровня сензитивности к угрозам.
реферат, добавлен 15.04.2019Рассмотрение постижения общечеловеческой природы ценности в рамках анализа достижений психолого-педагогической мысли. Вопрос о роли и функциях, которую играют ценностные ориентации благодаря своим способностям удовлетворять потребности человека.
статья, добавлен 25.03.2019Рассмотрение и характеристика понятия толерантности, как социальной установки с учетом компонентов: поведенческого, когнитивного, эмоционального. Изучение толерантных установок старшеклассников в межличностном общении с родителями и сверстниками.
статья, добавлен 28.10.2018