Чесько-український освітньо-професійний діалог: Українська господарська академія в Подебрадах
Висвітлено чесько-український освітньо-економічний діалог у контексті розвитку агротехнічної освіти на західноукраїнських землях та діяльності Української господарської академії у Подебрадах. Співпраця академії з українськими економічними установами.
Подобные документы
Розгляд проблеми визвольної боротьби українського народу на етапі вироблення постреволюційної програми боротьби за незалежну Україну. Ознайомлення з результатами аналізу діяльності Української господарської академії, що діяла на території Чехословаччини.
статья, добавлен 06.04.2018Процес виникнення Києво–Могилянської академії як вищого навчального закладу України в XVII-XVIII ст. Її роль у розвитку освіти, науки, культури та міжнародні культурні зв’язки. Значення цього вищого навчального закладу як осередка української культури.
курсовая работа, добавлен 02.04.2018Місце Києво-Могилянської академії в науковому та культурному світі України. Просвітницька діяльність П. Могили. Досягнення Києво-Могилянської академії та особливості її функціонування. Києво-Могилянська академія як центр філософської думки в Україні.
реферат, добавлен 13.02.2012Сутність українського економічного націоналізму та його ідейно-політичні витоки. Висвітлення економічного націоналізму в програмах українських політичних партій, громадських організацій та рухів. Етапи розвитку українського економічного націоналізму.
автореферат, добавлен 25.07.2015Історичний процес становлення і розвитку міжнародно-договірної бази, основних напрямів і форм міждержавного співробітництва Чеської і Словацької Республік періоду 1990-2005 рр. Досвід чесько-словацької взаємодії в процесі розширення ЄС і НАТО на Схід.
автореферат, добавлен 18.10.2013Дослідження основних положень радянської історіографії щодо питань створення та діяльності Національної академії наук України. Осмислення фактографічних даних з історії Академії. Визначення впливу війни на українське суспільство та наукове товариство.
статья, добавлен 02.08.2024Формування українознавчого потенціалу Української академії наук на базі високопотенційних наукових кадрів, проведення системних археографічних, історичних, етнографічних досліджень. Вирішення проблеми українського правопису спеціальною комісією ВУАН.
статья, добавлен 10.09.2013Актуалізація гуманістичного потенціалу історії в контексті діалогу щодо розв’язання суспільних проблем сучасності. Особливості діалогової взаємодії культур в контексті осмислення процесів суспільного буття. Сучасна оцінка історичного досвіду пращурів.
статья, добавлен 23.07.2013Курс на досягнення порозуміння з Польщею як доктрина української зовнішньої політики у зв'язку з обранням С. Петлюри на посаду голови Директорії УНР. Заперечення існування незалежної соборної України Польським Урядом. Діалог з українськими дипломатами.
статья, добавлен 22.04.2018Передумови виникнення першого вищого навчального закладу. Заснування Києво-Братської Колегії та отримання в подальшому статусу академії. Освіта, викладання та формування наук у закладі. Києво-Могилянська академія в XVIII столітті, причини закриття.
реферат, добавлен 30.09.2010Аналіз доробку викладачів і вихованців Київської духовної академії другої половини ХІХ – початку ХХ ст. з історії конфесійної взаємодії християнських релігійних традицій на українських землях. Суспільно-політична обумовленість вивчення в ній історії.
статья, добавлен 09.12.2022Аналіз дослідження історії виникнення та розвитку філософії у Києво-Могилянському колегіуму (згодом - академії). Особливість викладання курсів філософії визначними діячами навчального закладу першої третини XVII - першої половини XVIII століття.
статья, добавлен 31.10.2022Аналіз порядку надання ступеня публічного нотаріуса в Замойській академії, яка була створена й успішно функціонувала на етнічних руських землях Речі Посполитої. Дослідження витоків і еволюції публічного нотаріату, його ролі в тогочасному суспільстві.
статья, добавлен 04.03.2019Форми, методи і напрямки діяльності української діаспори в Північній Америці, роль її громадсько-політичних, культурно-освітніх і релігійно-церковних центрів. Результати дипломатичної та матеріальної підтримки боротьби за державність і соборність України.
автореферат, добавлен 29.09.2013Розгляд основних періодів функціонування Київської духовної академії в Російській імперії. Аналіз документів, котрі регулювали існування Академії з урахуванням загальноісторичного контексту і тенденцій розвитку освітньої системи Російської імперії.
статья, добавлен 28.01.2022Сутність, складники, форми реалізації і наслідки радянізації Всеукраїнської академії наук. Процеси протистояння між ВУАН і партійно-державними органами, їх втручання у діяльність академічних структур. Посилення ідеологізації української академічної науки.
статья, добавлен 27.10.2022Аналіз історико-краєзнавчої проблематики досліджень Київщини в науковій діяльності Всеукраїнської академії наук та її вплив на розвиток історичного краєзнавства 1918-1930-х років. Напрями досліджень у науковій діяльності Всеукраїнської академії наук.
статья, добавлен 25.10.2022У статті йдеться про роль товариства "Просвіта" у формуванні національно-культурної свідомості на західноукраїнських землях у міжвоєнний період. Основним завданням товариства було сприяння розвитку української культури, зокрема освіті українського народу.
статья, добавлен 19.09.2023Аналіз загострення чесько-німецьких відносин, пов’язаного із розпадом Австро-Угорської імперії і виникненням Чехословацької республіки у 1918 р. Позиції чеських і німецьких репрезентантів щодо кордонів останньої й статусу чесько-німецького прикордоння.
статья, добавлен 15.02.2018Умови, що передували виникненню Києво-Могилянської Академії. Київська братська школа. Внесок Петра Могили у розвиток Колегії. Тривалість усього курсу навчання. Різноманітність мов. Введення природничих наук. Видатні вихованці Києво-Могилянської Академії.
реферат, добавлен 04.04.2016Місце Київської Духовної Академії у системі духовної освіти та богословської науки Російської імперії в XIX - на початку XX ст. Риси становлення візантиністики у навчальному процесі та наукових дослідженнях. Становлення історико-богословських напрямів.
автореферат, добавлен 14.10.2013Дані про вихованців Києво-Могилянської академії - уродженців тих земель, які у XVII-XVIII ст. входили до складу Ніжинського полку Гетьманщини, Слобожанщини. Вихідці з території майбутньої Сумщини, які здобували освіту в Києво-Могилянській академії.
статья, добавлен 23.08.2021Характеристика основних аспектів становлення Києво-Могилянської академії як першого вищого навчального закладу на українських теренах. Розвиток академії, який відбувався у тяжких для українців умовах - як соціально-економічних, так і релігійних.
статья, добавлен 07.12.2020Аналіз достовірності відображення в історіографії основних подій та явищ, пов’язаних з формуванням української державності. Персональний внесок наукових шкіл та істориків в дослідженні революційного та визвольного руду на Західноукраїнських землях.
автореферат, добавлен 28.07.2014Вплив Києво-Могилянської Академії на розвиток освіти, науки, культури українського народу та збереження й передача наступним поколінням духовного життя. Створення школи вищого типу та часи загострення соціальних, національних і релігійних відносин.
реферат, добавлен 22.10.2011