Неперервна педагогічна освіта: дефініції дослідження
Проблема забезпечення неперервності у педагогічній післядипломній освіті. Дефініції, що характеризують неперервну педагогічну освіту в Україні. Види післядипломної освіти педагогів. Чинник, що спонукає післядипломну педагогічну освіту до розвитку.
Подобные документы
Роль другої вищої освіти як складової освіти впродовж життя в професійній самореалізації особистості, відмінності мотивації професійного самовизначення її здобувачів. Особливості навчального процесу в післядипломній освіті, його самоорганізація.
статья, добавлен 06.03.2018Аналіз головних елементів ефективного професійного розвитку вчителів. Основні потреби педагогів щодо професійного розвитку. Зв’язок ефективного професійного розвитку із реформуванням освіти та впровадженням змін у педагогічну діяльність вчителів.
статья, добавлен 28.12.2017Об'єктивна передумова розвитку еколого-правової освіти. Поняття та значення екологічної освіти в Україні, методи втілення норм в екологічну освіту. Державна політика в сфері екологічної освіти в Україні, сучасний стан та перспективи її вдосконалення.
курсовая работа, добавлен 25.11.2014Обґрунтування технології розвитку готовності вчителя до формування навчально-пізнавальної компетентності молодших школярів у післядипломній педагогічній освіті. Модель підвищення кваліфікації педагогів, яка відповідає системі безперервної освіти.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз і узагальнення діяльності структур, які забезпечували педагогічну освіту на різних етапах її становлення. Аналіз моделі підготовки вчителів ХІХ – початку ХХ ст., історія створення спеціального науково-педагогічного закладу для підготовки кадрів.
статья, добавлен 07.04.2018Розгляд питання забезпечення освітніх прав дітей з обмеженими можливостями в Україні. Аналіз нинішнього стану українського законодавства у сфері розвитку інклюзивної освіти та його порівняння із зарубіжним досвідом. Підвищення якості підготовки педагогів.
статья, добавлен 14.09.2024Розглянуто такі організаційно-правові та педагогічні категорії як види освіти, структура освіти. Окреслено умови здобуття повної середньої, професійної та вищої освіти в Україні. Описано відповідність рівнів освіти рівням національної рамки кваліфікацій.
статья, добавлен 14.10.2018Реформаційні процеси в системі післядипломної педагогічної освіти в Україні. Визначено підходи до розвитку професійної компетентності сучасного педагога-організатора в умовах післядипломної педагогічної освіти. Розкрито сутність указаних підходів.
статья, добавлен 09.12.2017Дослідження європейського і світового досвіду формування та розвитку системи освіти протягом життя. Визначення завдань, основних переваг та проблемних аспектів такої освіти. Аналіз досягнень та ключових проблем у цій сфері. Чотири наріжні камені освіти.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження проблеми розвитку бізнес-освіти на початку ХХІ століття, аналіз науково-педагогічної та економічної літератури, що висвітлює методологічні аспекти проблеми. Виокремлення трансформаційних змін, що характеризують сучасну бізнес-освіту.
статья, добавлен 22.03.2023Стан упровадження громадянської освіти в шкільну освіту України у міжнародному контексті її розвитку у XXI ст. Нормативна база та наявні навчально-методичні ресурси для забезпечення навчання громадянської освіти у школах, причини її фіктивної наявності.
статья, добавлен 15.11.2018Напрями використання сертифікатних програм: перший - у неперервній освіті педагогічних працівників для підвищення їх кваліфікації; другий - як елемента неформальної освіти під час професійної підготовки майбутніх педагогів в українських закладах освіти.
статья, добавлен 07.11.2023Вплив ідейної переконаності на соціально-моральну спрямованість вчителя. Інтерес до професії вчителя та його ознаки. Якості особистості, що характеризують професійно-педагогічну спрямованість. Професіоналізм і педагогічна культура учителя як фахівця.
доклад, добавлен 24.05.2017Роль післядипломної освіти в структурі неперервної освіти. Порівняння систем післядипломної педагогічної освіти в Україні та Республіці Польща. Окреслення пріоритетних напрямків і тенденцій розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 29.09.2016Впровадження інтеграційних процесів у педагогічну освіту з метою підвищення її ефективності. Визначення шляхів відбору навчального матеріалу й структурування його змісту при підготовці висококваліфікованих фахівців. Розвиток системного мислення студентів.
статья, добавлен 24.12.2020- 66. Сучасний стан та перспективи розвитку соціальної інклюзії у сфері вищої та фахової передвищої освіти
Спрямування соціального змісту інклюзії. Аналіз положень Закону України "Про вищу освіту" щодо реалізації права на вищу освіту для людей з інвалідністю та маломобільних груп населення. Механізми фінансування освіти. Недоліки системи інклюзивної освіти.
статья, добавлен 12.02.2023 Визначення поняття правової компетентності вчителя технології, як складного інтегрального утворення особистості. Характеристика особливостей системи післядипломної педагогічної освіти. Ознайомлення з моделлю змісту розвитку правової компетентності.
статья, добавлен 19.07.2018Створення принципово нової науково-технологічної, соціальної і культурної основи суспільного буття, коли визначальними стають інтелект та освіта. Формування напряму в історії педагогіки – "сухомлиністика", який досліджує і поширює його спадщину.
статья, добавлен 09.01.2019Освіта як ключова цінність світового надбання. Здійснено аналіз і висвітлено багатоаспектність права на освіту, зокрема питання трансфорації освіти, гарантування та механізми захисту права на освіту через практику Європейського суду з прав людини.
статья, добавлен 17.07.2023Розширення основних функцій професійно-технічної освіти, її трансформація у професійну освіту. Значення таких напрямів розвитку професійно-технічної освіти: створення системи забезпечення якості освіти та диверсифікації джерел фінансування освіти.
статья, добавлен 09.01.2019- 71. Особливості професійного розвитку науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти України
Нормативно-правова база щодо професійного розвитку науково-педагогічних працівників в Україні. Порівняння нормативних вимог до післядипломної освіти (підвищення кваліфікації, стажування) та атестації працівників, які здійснюють педагогічну діяльність.
статья, добавлен 11.05.2018 Зміст, сутність і структуру творчого самовираження особистості вчителя-словесника як професіонала. Розробка педагогічних умов та моделей розвитку творчого самовираження вчителів української мови і літератури у післядипломній педагогічній освіті.
автореферат, добавлен 26.08.2015Неперервна освіта та навчання є пріоритетним напрямком державної політики в сфері освіти. Для України створення системи розвитку професійного компетентного педагогічного працівника є умовою успіху на шляху розбудови незалежної та квітучої держави.
статья, добавлен 08.06.2024Розглянуто та проаналізовано проблематику процесу виготовлення документів про вищу освіту. Роз’яснено нові вимоги до опрацювання даних, що відтворюються в документах про вищу освіту згідно з новими затвердженими законодавчими та нормативними документами.
статья, добавлен 05.02.2023- 75. Філософське осмислення сучасної післядипломної педагогічної освіти: проблеми і тенденції розвитку
Проведення комплексного аналізу проблеми трансформації післядипломної педагогічної освіти в ракурсі вияву специфіки філософського дослідження. Особливості сучасних філософських підходів стосовно професійної освіти та освіти дипломованих спеціалістів.
статья, добавлен 04.03.2019