Диалог с Л.С. Выготским о проблемах современной сурдопедагогики
Исследование взглядов Л.С. Выготского на обучение глухих и роль в этой учебе жестового языка. Современные проблемы занятия с людьми, лишенными слуха в России и за рубежом. Использованием совершенных слуховых аппаратов людьми в интегрированном обучении.
Подобные документы
Билингвистическое обучение как инновационный метод обучения. Использование жестового языка. Работа сурдопедагога, направленной на формирование понимания учебного материала в условиях профессионального образования у студентов с нарушениями слуха.
дипломная работа, добавлен 29.11.2016Характеристика белорусского жестового языка глухих - образовательного ресурса, который целесообразно использовать в системе обучения и воспитания детей с нарушением слуха и в профессиональной подготовки сурдопедагогов. Его грамматические особенности.
статья, добавлен 14.06.2022Проблема изучения и формирования слухового восприятия у детей с нарушением слуха. История обучения глухих языку и развитие у них остаточного слуха. Разработка слуховых упражнений для понимания и воспроизведения речи. Внедрение слуховых упражнений в школе.
статья, добавлен 20.04.2019Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха. Значение овладения устной речью для глухих детей. История развития взглядов на обучение произношению неслышащих детей. Рассмотрение основных методик развития устной речи у глухих детей.
курсовая работа, добавлен 24.09.2017Диалог как эффективный метод познавательной деятельности в обучении. Рассмотрение методики вовлечения ученика в диалоговое обучение. Анализ практики по успешному внедрению данного метода обучения и его перспективы развития как нового подхода в обучении.
автореферат, добавлен 23.04.2018Социальная адаптация людей с нарушениями слуха. История создания учебных заведений для глухих за рубежом. Принятие ЕС декларации о правах людей с ограниченными возможностями. Профессии, выбираемые для овладения студентами с нарушенным слухом в России.
презентация, добавлен 31.01.2014Статья посвящена вопросам внедрения интегрированных занятий как одному из важных факторов современного образования. Автор рассматривает особенности методики преподавания английского языка на интегрированном занятии. Определена цель учебного заведения.
статья, добавлен 25.05.2018Специфика дедуктивного и индуктивного подходов при обучении языку. Пример методического занятия с использованием данных подходов в учебном процессе. Эффективность совмещения обоих подходов в зависимости от цели занятия и способности обучающихся.
статья, добавлен 30.09.2018Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями слуха. Направления коррекционно-педагогической работы. Уровень общеобразовательной подготовки выпускников специальной школы. Специальное образование глухих. Сущность билингвистического подхода обучения.
реферат, добавлен 08.03.2013Место грамматики при обучении английскому языку. Проблемы формирования и развития грамматических навыков, пути их решения. Трудности в изучении грамматики английского языка. Повышение мотивации к изучению грамматики, применение игровых приемов в обучении.
курсовая работа, добавлен 17.05.2012Психолого-педагогические особенности физического и психического развития детей с нарушением слуха. Роль физического развития ребенка среднего дошкольного возраста в процессах обучения и воспитания. Упражнения для детей страдающих нарушениями слуха.
дипломная работа, добавлен 05.02.2014Роль социокультурного компонента в обучении иностранному языку. Активизация учебного процесса путем организации работы с носителем языка. Формы занятий с носителем языка с целью формирования коммуникативной и межкультурной компетенции у обучаемых.
статья, добавлен 27.12.2013Психолого-педагогические характеристики детей с нарушением слуха. История развития методики начального обучения глухих. Научные и практические работы педагогов по возможности обучения письменной речи глухих детей через чтение и письмо (графический метод).
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Компетентностный подход в обучении русскому языку. Обучение синтаксическим нормам языка. Реализация языковой компетенции при обучении синтаксическим нормам. Методические разработки уроков русского языка с использованием компетентностного подхода.
дипломная работа, добавлен 19.02.2013Современные теории о внимании в общей психологии и педагогике. Коррекционно-развивающая работа над вниманием младших школьников с нарушениями слуха на общеобразовательных уроках. Анализ методических рекомендаций по развитию внимания глухих детей.
дипломная работа, добавлен 27.12.2016Уровень распространенности и популярности английского языка в мире. Описание способов и возможностей для изучения языков: стажировки и обмены по учебе, изучение иностранного с преподавателем, самообучение, занятия с носителем языка вживую или по скайпу.
реферат, добавлен 23.04.2020Причины стойких необратимых нарушений слуха. Особенности развития сосредоточенности психической деятельности человека. Основные этапы становления детского внимания. Его продуктивность у глухих школьников. Роль выразительности материала в обучении детей.
реферат, добавлен 05.12.2013Анализ научно-теоретических источников по проблеме развития общения глухих детей дошкольного возраста в игре. Упражнения, направленные на развитие общительных навыков дошкольников с нарушениями слуха. Рекомендации по воспитанию и обучению глухих детей.
курсовая работа, добавлен 01.04.2017Диалог как литературная или театральная форма устного или письменного обмена высказываниями между двумя и более людьми. Тематическое объединение реплик. Психологический настрой на эмоциональное состояние собеседника. Межличностный диадический обмен.
контрольная работа, добавлен 11.11.2014Особенности функционирования дактильной речи в коммуникативной деятельности человека. Принципы использования дактильной и жестовой речи, оценка ее значения для концепции современной отечественной сурдопедагогики, методика обучении глухого ребенка.
контрольная работа, добавлен 16.11.2014Роль и функции контрольных методов в современной системе обучения. Проблема использования современной технологии педагогических измерений в лингводидактике. Исследование эффективности применения методикометрических методов в обучении русскому языку.
диссертация, добавлен 02.09.2018Программа для слабослышащих (глухих) дошкольников. Характеристика особенностей формирования и развития у глухих детей навыков восприятия (на слухозрительной и слуховой основе) и воспроизведения устной речи. Музыкальное воспитание детей с нарушением слуха.
контрольная работа, добавлен 31.07.2020Теоретико-методологические и психолингвистические основы коммуникативно-когнитивного подхода в обучении лексике. Сущность методики преподавания иностранного языка. Анализ комплекса упражнений по учебе словарного запаса немецкого слога на среднем этапе.
дипломная работа, добавлен 21.01.2017Изучение основных положений современной теории смысла и смыслообразования. Анализ учебного процесса как смысловой реальности и определение специфики компонентов обучения. Определение диалога как наиболее значимой технологии смыслообразования учащихся.
статья, добавлен 09.02.2019Профильное обучение на старшей ступени общеобразовательной школы как одна из основных идей образовательной реформы в России. Основные проблемы и задачи профильного обучения, модели его внедрения на практике. Опыт профилизации в России и за рубежом.
реферат, добавлен 11.03.2014