Сознание как один из способов отражения объективной действительности в психике живых существ
Особенность рефлексивной способности, мысленного представления и воображения действительности. Основная характеристика возникновения и развития чутья. Анализ бессознательной памяти и мотивации, влияющих на направленность и характер поступков человека.
Подобные документы
Характеристика особенностей памяти человека. Классификация людей по способности к запоминанию информации. Классификация нарушений памяти человека. Парамнезии как обманы памяти. Особенности псевдореминисценции, криптомнезии, эхомнезии и конфабуляции.
реферат, добавлен 06.12.2016Возникновение и природа сознания. Особенности материализма и идеализма. Отражение как природная основа психики. Сравнение свойств материальных и идеальных объектов. Сознание как высшая форма отражения действительности. Общественное сознание, его свойства.
презентация, добавлен 16.09.2015Воображение как одна из форм психического отражения действительности. Развитие у слепых и слабовидящих творческого воображения. Раннее и всестороннее развитие у детей сенсорики. Создание творческих, художественных, музыкальных и математических образов.
презентация, добавлен 27.03.2018Аналитическая психология К. Юнга. Психологические особенности возрастных периодов. Сознание как высшая ступень развития психики. Способности как проявление индивидуального в психике. Жизненный цикл развития человека. Психологические особенности обучения.
учебное пособие, добавлен 22.10.2012Задачи и характеристика основных методов психологической науки. Современные представления об этапах развития психики. Понятие о сознании как высшей ступени ее развития. Характеристика ощущения, воображения, мышления и речи как психических процессов.
контрольная работа, добавлен 07.11.2012Память в психологии как один из основных познавательных процессов. Исследования природы памяти. Роль эмоциональной памяти в жизни человека, механизмы ее возникновения и развития. Структурные компоненты эмоциональной памяти и характер их взаимодействия.
курсовая работа, добавлен 29.12.2014Рассмотрение особенностей познавательной психической деятельности. Роль познания в жизни человека. Идентификация личностью окружающей действительности с помощью познавательных процессов: ощущения, восприятия, внимания, воображения, памяти, мышления.
эссе, добавлен 08.12.2014Рассмотрение основных концепций, имеющихся в отечественной психологии способностей. Эффективность интеллектуальной адаптации данного человека к требованиям объективной действительности. Представление модели "интеллектуального диапазона" В.Н. Дружинина.
статья, добавлен 25.03.2018Психологическая характеристика мнемической деятельности, особенности и виды памяти как процесса сохранения и воспроизводства действительности. Факторы, влияющие на процесс запоминания. Анализ памяти школьников-олигофренов с различной структурой дефекта.
реферат, добавлен 10.09.2016Понятие темперамента. Изучение физиологических особенностей нервной системы человека. Характер личности, достоинства и недостатки. Характеристика познавательной деятельности человека: ощущения, восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления и речи.
контрольная работа, добавлен 18.06.2010Изучение воображения как процесса преобразования представлений и его роли в жизни человека. Различия между людьми по степени развития воображения. Характеристика степени развития воображения. Исследование индивидуального характера развития воображения.
реферат, добавлен 09.11.2015Методы исследования в психологии. Особенности сознания человека, виды ощущений, восприятий, внимания, воображения. Общее представление о памяти, ее индивидуальные различия. Функции воображения, его развитие. Природа и структура мышления и речи человека.
курс лекций, добавлен 10.02.2012Память - основа психической деятельности и форма отражения образов предметов, процессов реальной действительности. Виды памяти, ее процессы (запоминание, хранение, забывание и воспроизведение). Закономерности психологии памяти, ее формирование и развитие.
контрольная работа, добавлен 07.09.2014Фантазия и мечта как специфические формы воображения. Анализ высокой роли интеллектуального фактора в развитии домыслов. Формирование мысленного представления детей с речевыми расстройствами. Суть творческого коэффициента выполнения задания у малышей.
доклад, добавлен 22.05.2017- 65. Функции эмоций
Врожденный характер эмоций и их экспрессии на лице, наличие генетической обусловленной способности к их пониманию у живых существ. Коммуникативная, мотивационная, регулирующая, защитная функции эмоций в жизни человека. Эмоциональная устойчивость личности.
реферат, добавлен 24.10.2013 Исследование зарождения и развития психики. Структура человеческого сознания. Представление и воображение действительности. Общая характеристика психических состояний. Психологические теории мотивации. Сущность и особенности потребностей личности.
учебное пособие, добавлен 16.04.2018Изучение сущности сознания - специфической человеческой формы идеального отражения и духовного освоения действительности. Ознакомление с особенностями развития психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Характеристика защитных механизмов и неврозов.
реферат, добавлен 19.01.2015Виды памяти школьников. Развитие рефлексивной памяти (во взаимосвязи с развитием способности к целеполаганию в деятельности и пониманием ее содержания) к концу 3 и 4 класса за счет усвоения учебной деятельности с разными способами организации обучения.
статья, добавлен 27.02.2019Понятие и структура психики, ее основные функции. Сознание как наивысшая форма отражения реальной действительности. Сочетание активности биоэлектрической активности мозга и полной мышечной расслабленности. Напряженное и нормальное бодрствования.
реферат, добавлен 20.10.2013Истоки психики живых существ. Стадии и уровни развития психики и поведения животных по А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри. Анализ этапов развития психических механизмов регуляции поведения живых существ. Обзор основ психики: чувствительности и восприятия.
контрольная работа, добавлен 21.09.2013Формы связи воображения и действительности. Психический процесс создания образа предмета у ребенка и подростка. Проведение исследования литературного и театрального творчества в школьном возрасте. Основные ступени процесса развития детского рисунка.
реферат, добавлен 18.04.2016Основные характеристики сознания как высшей степени развития психики. Анализ уровня отражения действительности, проявляющегося способностью личности отдавать себе ясный отчет об окружающем. Исследование особенностей взаимодействия сознания и подсознания.
контрольная работа, добавлен 10.03.2012Анализ сознательных и бессознательных компонентов человеческой психики, их проявление. Сознание человека как высший уровень психического отражения объективной реальности. Его структура, свойства, происхождение и развитие. Способность к рефлексии.
реферат, добавлен 20.01.2017Психологические теории мышления как психического процесса обобщенного и опосредованного отражения действительности. Классификация видов мышления; действия человека с образами, представлениями и понятиями. Развитие и индивидуальные способности мышления.
реферат, добавлен 27.08.2010Лексико-семантическая группа явлений, описывающих воздействие на субъект тактильного восприятия. Осязание - вид отражения человеком объективной действительности. Функции касания в акте коммуникации. Влияние эмоций на процесс тактильного восприятия.
статья, добавлен 25.09.2018