Применение основных положений "школы психологии и человеческих отношений" в современном менеджменте
Основные предпосылки возникновения "школы психологии и человеческих отношений", концепция "социального человека". Изучение потребностей и мотивационного поведения и моральный климат организации. Применение доктрины "человеческих отношений" в менеджменте.
Подобные документы
Школы научного управления как этап развития менеджмента. Сравнительная характеристика и направления исследований различных типов: административной, школы человеческих отношений. Подходы к управлению: процессный, системный, ситуационный, количественный.
реферат, добавлен 02.09.2016Эволюция управленческой мысли. Школа научного управления и метод Тейлора. Классическая или административная школа в управлении. Школа психологии и человеческих отношений. Становление школы науки управления. Модели управления людскими ресурсами.
реферат, добавлен 14.12.2011- 103. Роберт Оуэн
Рассмотрение биографии Роберта Оуэна. Появление "школы человеческих отношений" на рубеже 30-х годов XX века. Развитие основных концепций Р. Оуэна относительно социального устройства общества. Кооперация и обмен труда. Промышленный переворот в Англии.
реферат, добавлен 21.05.2016 Историческое развитие школ управления. Характеристика школ менеджмента. Развитие подходов в управлении. Школы научного направления и "человеческих отношений". Административная (классическая) и математическая школы. Сущность и принципы тейлоризма.
реферат, добавлен 06.05.2014Определение планирования человеческих ресурсов как попытку прогнозирования количественных и качественных потребностей организации в работниках. Долгосрочное планирование человеческих ресурсов компании. Ограничивающие факторы в процессе планирования.
реферат, добавлен 02.10.2009Понятия управления, планирования, организации их основные функции и характеристики в учении А. Файоля. Принципы управления и значения для развития управленческой мысли. Особенности научной школы научного управления и школы человеческих отношений.
контрольная работа, добавлен 25.12.2016Понятие мотивации трудовой деятельности; ее структурные элементы. Теории человеческих отношений. Соотношение понятий "мотивирование" и "стимулирование". Пирамида потребностей Абрахама Маслоу. Методы мотивационного воздействия на персонал организации.
презентация, добавлен 14.12.2019Изучение истории и современных тенденций развития менеджмента как науки. Выявление недочетов в классических теориях Школы человеческих отношений и Школы управленческой науки. Рассмотрение интеграции классических моделей в современный менеджмент.
реферат, добавлен 29.03.2015Формирование классического направления в менеджменте, Роль А. Файоля. Школа человеческих отношений и поведенческих наук, заслуга Э. Мэйо. Теория мотивации МакГрегора. Природа управления и её развитие, место истории управленческой мысли в системе наук.
курсовая работа, добавлен 29.12.2013Основные теории управления: классическая теория управления, теория человеческих отношений и теория человеческих ресурсов. Этапы формирования кадровой политики, сутью которой является работа с персоналом, соответствующая концепции развития организации.
контрольная работа, добавлен 30.01.2012История возникновения и формирования различных школ управления. Принципы и функции менеджмента в трудах А. Файоля и Ф. Тейлора. Школа психологии и человеческих отношений, человеческий фактор как основной элемент эффективности современной организации.
статья, добавлен 24.02.2019Концепция управления персоналом. Задачи управления персоналом. Изменение методов воздействия на людей. Концепция человеческих ресурсов в американском менеджменте. Управление персоналом в японском менеджменте. Перестройка работы кадровых служб в России.
курсовая работа, добавлен 04.01.2009Понятие "менеджмент", его управление, роли руководителя. Функции менеджмента: прогнозирование, планирование, мотивация. Задачи управленческого контроля. Идеи школы человеческих отношений и поведенческих наук. Внутренняя и внешняя среда организации.
курс лекций, добавлен 30.11.2014- 114. Школы управления
Развитие управления как научной дисциплины. Разработка формальной структуры организации. Основные законы и принципы Научной Организации Труда. Административная, или классическая, школа управления. Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
реферат, добавлен 06.10.2012 Характеристика принципов управления в школах классической, научной организации труда, человеческих отношений и поведенческих учений. Анализ методов снижения (страхование, хеджирование, поручительство, лимитирование, диверсификация) инновационного риска.
контрольная работа, добавлен 27.11.2009- 116. Школы менеджмента
Характеристика менеджмента как специфического вида науки управления: история возникновения; школы научного управления (Тейлор, Гант, Форд); административная школа (Файоль, Урвик, Вебер), школа человеческих отношений (Элтон, Мэйо, Маслоу); менеджмент в РФ.
реферат, добавлен 10.02.2014 Понятие и отличительные особенности, история развития и выдающиеся представители школы научного управления. Универсальные принципы менеджмента А. Файоля. Школа человеческих отношений, поведенческих наук. "Пирамида потребностей" А. Маслоу, ее структура.
презентация, добавлен 16.03.2015Понятие и содержание организационного поведения, его уровни и направления исследования. Управление с позиций психологии и человеческих отношений и с позиций науки о поведении, использование данных концепций в исследовании организационного поведения.
реферат, добавлен 19.09.2012Научные подходы в теории организаций и проблема коммуникаций. Схема коммуникационных потоков в организации в теории человеческих отношений. Принципиальные модели процесса коммуникации и их применение. Основные этапы обмена информацией в организации.
курс лекций, добавлен 24.11.2013Определение понятий "поведение", "личность", "личностные качества". Основные теории для моделирования организационного поведения. Доктрина человеческих отношений в организации, понятие "эффект Хоторна" и современный взгляд на Хоторнский эксперимент.
реферат, добавлен 15.06.2014Теоретические и методологические основы формирования научных организационно-управленческих школ. Классическая административная школа менеджмента. Отличия японской школы управления. Анализ компании ООО "SIMON" на примере школы человеческих отношений.
курсовая работа, добавлен 23.09.2013Теории, объясняющие поведение человека в организации (А. Маслоу, Д. Маккеланда, Ф. Герцберга, Г. Макгрегора). Модификации теории ожидания. Доктрина человеческих отношений в организации. Хоторнский эксперимент по изучению возможных мотивации к работе.
реферат, добавлен 19.01.2012Годы обучения и начала деятельности американского социолога, исследователя проблем организационного поведения и управления в организациях Э. Мэйо. Роль неформальных групп в процессе производства, факторы повышения производительности труда по его теории.
доклад, добавлен 24.03.2013Влияние властных отношений на эффективность управления предприятием. Методы воздействия, с помощью которых руководитель может влиять на своих подчиненных. Способы управления конфликтами на предприятии. Особенности партнерских отношений в менеджменте.
реферат, добавлен 12.02.2014- 125. Методы управления
Изучение факторов, способствующих дальнейшему развитию потребительского рынка. Сущность понятия методов управления. Рассмотрение их классификации. Особенностей школы человеческих отношений. Исследование комплексного подхода к методике управления.
реферат, добавлен 26.03.2015