Гуманизация непрерывного образования в эпоху глобализма
Анализ современного значения образования для приобретения устойчивости и выживания всего человечества. Обоснование необходимости и актуальности непрекращающегося развития человека в контексте гуманизации непрерывного образования в эпоху глобализма.
Подобные документы
Поиск путей восстановления единого образовательного пространства, преодоления кризисного состояния общества, науки и образования, всей социально-духовной сферы. Характеристика составления программ системной философизации всех ступеней образования.
статья, добавлен 05.10.2020Философия образования, как новая отрасль научных знаний, касающихся философского обоснования вопросов содержания, целей и перспектив образования. Взаимодействие с педагогикой, психологией, социологией. Методологичность социально-философского знания.
эссе, добавлен 14.02.2013Проблематика "кризиса чтения" в актуальном образовательном пространстве. Механизмы метатекстуального образовательного семиозиса, речевых практик образования, медиативных коммуникативных устройств, конструкции учебных предметов, организации образования.
статья, добавлен 20.08.2021Социально-философское исследование феномена социальной эксклюзии. Особенности преодоления ее последствий в пожилом возрасте. Содержание самореализации пожилых людей в рамках непрерывного образования как способа преодоления изоляции в современном обществе.
автореферат, добавлен 02.08.2018Анализ образования как социокультурного феномена в координатах цивилизационного развития. Определение целей и результатов образования. Рассмотрение системы высшей школы как творческой среды. Изучение рисков некритического принятия рыночной идеологии.
статья, добавлен 19.06.2018- 106. Теоретический анализ образа человека и модели воспитания в современной теории философии образования
Исследование различных теоретических философских взглядов на совершенствование модели воспитания на современном этапе. Теоцентрическая и социоцентрическая, натуроцентрическая и антропоцентрическая модель воспитания. Поиски новой философии образования.
статья, добавлен 29.01.2019 - 107. Основы экофилософии
Предмет, основные проблемы и краткая история развития экофилософии. Идеи гармонизации отношений между человеком и природой и социального глобализма в концепциях современных социальных экологов. Методы и направления социально-философских исследований.
реферат, добавлен 25.11.2014 Интенсивное наступление научно-технического прогресса - фактор, требующий переосмысления роли образовательной сферы и нового философского взгляда на проблемы взаимодействия общества, природы и человека. Эволюция аналитической философии образования.
статья, добавлен 15.03.2019Характеристика исследований и постановки философских вопросов М. Фуко в области образования и образовательного знания при рассмотрении общественных и социальных понятий: безумия, неразумия, институтов власти, истины в знании, заботы о себе и о других.
реферат, добавлен 20.08.2010Причины кризиса смысла жизни в эпоху постмодерна. Основные факторы развития личностных потребностей. Формирование креативного отношения индивида к социальной действительности. Духовный рост, самореализация и раскрытие творческого потенциала человека.
статья, добавлен 06.04.2022Осмысление векторов развития и трансформаций физической телесности, бессмертия человека в цифровую эпоху. Создание интеллекта, способного к самосовершенствованию, как основная задача философской рефлексии на тему будущего. Анализ сценариев будущего.
статья, добавлен 27.03.2021Анализ современной идеологии образования. Счастье как универсальная категория, описывающая бытие человека. Получение образования, обретение знаний есть важный процесс личностного и гражданского становления. Особенности общения учителя с учеником.
статья, добавлен 08.03.2021Основания формирования глобалистского мировидения и его идейные источники, лежащие в либеральной интеллектуальной традиции. Анализ идеологем и терминов, привычной для глобалистов системы аргументов через призму понимания роли, отводимых ими человеку.
статья, добавлен 03.05.2023Исследование основополагающей античной концепции образования как базисной идеи классической модели образования, принципов концептуализации моделей. Функции образа человека в процессе смены приоритетов стратегий, возможности парадигмального поворота.
автореферат, добавлен 22.02.2016Внутренняя колонизация в Европе в XI-XIII веках. Психологический склад средневековой личности. Роль ландшафта в жизни древнего человека. Использование народных знаний о целебных свойствах трав и воды в эпоху Средневековья. Крестовые походы и усобицы.
контрольная работа, добавлен 30.11.2014Исследование становления парадигмы как культуроориентированной модели, представляющей ценностную основу развития общества. Характеристика необходимости формирования приоритета современной образованной личности, ориентирующейся в пространстве культуры.
статья, добавлен 25.10.2018Характеристика самопознания как изучения личностью собственных психических и физических особенностей, осмысливание самого себя. Рассмотрение темы одиночества. Определение актуальности самопознания для каждого человека и всего человечества в целом.
статья, добавлен 27.03.2016Вхождение Республики Казахстан в образовательное пространство. Критерием инновационной деятельности. Реализация Государственной программы развития образования. Принципы устойчивого развития и конкурентоспособности. Научно-методические обеспечения.
реферат, добавлен 15.10.2014История взглядов на "составляющие" человека. Обоснование в эпоху Возрождения самодостаточной ценности Человека и его земной жизни, что определило философию и идеологию гуманизма. Взаимодействие биологического и социального в человеке, их факторы.
реферат, добавлен 07.03.2013Исследование специфики онтологии современного университетского образования в контексте событийных трансформаций традиционно ему присущей корпоративной культурной формы. Философско-культурологическая критика и компаративный анализ исследуемой проблемы.
статья, добавлен 28.07.2022Анализ отношений биополитики с философской классикой и постметафизикой. Подход Фуко к политэкономическим реалиям. Появление неолиберализма и глобализма. Причины фундаменталистского антизападного религиозного терроризма. Понимание власти как диспозитива.
статья, добавлен 03.06.2021Анализ проекта футуризации российского образования как необходимого условия соблюдения экологического императива. Основные формы дополнительного образования, открытые для разговора о будущем. Определение правил соблюдения экологического императива.
статья, добавлен 26.11.2018Формирование системы образования, воспитания и государственного управления в эпоху Нового времени. Философия Просвещения, субъективные и объективные элементы знания в философии Канта. Послекантовский немецкий идеализм и философское учение марксизма.
контрольная работа, добавлен 06.06.2015Определение целей и функций образования положениями "реалистической антропологии" и полемикой с "прометеевым пониманием сущности человека". Проведение исследования их связи с такими принципами консерватизма, как порядок, обретение наследия и авторитет.
статья, добавлен 27.10.2018Анализ характерных черт и базовых вопросов развития истории и исторического знания в эпоху переломов и перемен. Вопрос изучения механизма актуализации исторического знания в периоды изменения социальной, политической и культурной структуры государства.
статья, добавлен 31.03.2022