Об условиях успешного выполнения заданий учащимися старших классов вспомогательной школы (на материале грамматического задания)
Преобразование детьми своих "пассивных" знаний в активные. Выделение зоны ближайшего развития каждого ученика на примере решения грамматических заданий. Выявление абсолютной и относительной успеваемости различных учащихся во вспомогательной школе.
Подобные документы
Обоснование возможности развития начальных логических умений у младших школьников на уроках математики посредством использования занимательных математических заданий. Подбор комплекса занимательных математических заданий и различных способов их решения.
статья, добавлен 22.01.2021- 52. Организация профориентационной работы с учащимися в условиях современной школы: подходы и решения
Диагностико-консультационный, активизирующий, развивающий, практико-ориентированный и информационный подходы к организации профориентационной работы с учащимися в современной школе. Критерии и показатели профессионального самоопределения учащихся.
статья, добавлен 22.06.2021 Анализ разработки заданий для тестов: открытого типа со свободно конструированным содержимым, на соответствие и установки правильной последовательности. Основные требования, преимущества и недостатки данных типов заданий при организации контроля знаний.
статья, добавлен 31.07.2018Анализ уровня знаний об оказании первой помощи и самопомощи учеников средних классов общеобразовательной школы. Характеристика возможного роста взаимопонимания между учащимися и работниками медицинских служб. Медицинская помощь в экстренных ситуациях.
курсовая работа, добавлен 28.11.2015Эффективность освоения школьниками основных принципов работы с базами данных. Фундаментальный инвариантный подход к обучению информационным технологиям. Примеры практических заданий по созданию и редактированию баз данных для учащихся основной школы.
статья, добавлен 29.03.2021- 56. Практико-ориентированные задания по технологии как условие формирования функциональной грамотности
Рассмотрение проблемы разработки практикоориентированных заданий по технологии в контексте формирования функциональной грамотности. Обоснование целесообразности применения заданий, предполагающих контекстуальное использование полученных ранее знаний.
статья, добавлен 20.02.2022 Краткая характеристика интерактивных заданий по географии, размещенных в электронной библиотеке. Возможности для их создания и использования в педагогической практике. Описание данных ресурсов в контексте их деления по создателям заданий и по их видам.
статья, добавлен 14.06.2021Изложение заданий и тестов, позволяющих проверить интеллектуальную готовность ребенка к школе. Определение кругозора ребенка, запаса его знаний, умений, понимания основных закономерностей. Выявление уровня умственного развития по методике А.Р. Лурия.
реферат, добавлен 12.02.2014Психолингвистические основы формирования грамматических навыков. Возрастные особенности учащихся старших классов. Роль зрительной наглядности на этапе первичного закрепления грамматических явлений. Речевая практика с опорой на зрительную наглядность.
курсовая работа, добавлен 25.11.2010Учебно-методическое обеспечение преподавания экономической истории в вузе. Характеристика заданий, рекомендуемых для проверки знаний студентов на семинарах и экзаменах. Применение тестов для тренировки памяти и развития креативных способностей учащихся.
статья, добавлен 13.07.2021- 61. Особенности определения и формирования способностей учеников в условиях модернизации образования
Особенности развития психических познавательных процессов в группах успешных и неуспевающих учащихся средних классов. Выявление значения специфики внутрисемейных отношений школьников для их успешного обучения в современной общеобразовательной школе.
автореферат, добавлен 02.09.2018 Возможность включения в формат выполнения самостоятельных заданий при освоении образовательных программ высшего образования в системе дистанционного обучения и в период коронавирусной инфекции. Рекомендации по активизации творческого потенциала студента.
статья, добавлен 27.05.2021Анализ организации учебно-исследовательской деятельности (УИД) учащихся старших классов при изучении дисциплин естественнонаучного цикла. Основные цели, структура, условия успешности, особенности УИД учащихся старших классов на примере химии и биологии.
статья, добавлен 28.08.2018Сущностная и терминологическая интерпретация понятия "познавательная самостоятельность". Развитие познавательной самостоятельной работы в ходе выполнения творческих заданий. Характеристика основных форм познания. Процесс классификации самостоятельности.
курсовая работа, добавлен 10.01.2016Основы развития связной письменной речи у умственно отсталых детей. Методика развития связной письменной речи у детей старших классов специальной школы 8 вида. Система упражнений и заданий по развитию связной письменной речи в 9 классе на уроках чтения.
дипломная работа, добавлен 04.02.2014Особенности развития творческого мышления младших школьников в рамках олимпиадной деятельности по информатике. Этапы умственного развития младших школьников. Дифференциация заданий по информатике. Формы организации подготовки учащихся к олимпиадам.
статья, добавлен 29.06.2018Сущность понятия мониторинга качества знаний учащихся общеобразовательной школы, функции и принципы его организации. Разработка и рассмотрение процедурных этапов процесса организации мониторинга качества знаний учащихся в общеобразовательной школе.
автореферат, добавлен 01.05.2018- 68. Изучение грамматических тем в школьном курсе русского языка и интеллектуальное развитие учащихся
Определение причин недостаточного уровня понимания изученного грамматического понятия. Анализ взаимозависимости уровня интеллектуального развития и уровня владения учащимися грамматическими понятиями, а также уровня понимания грамматических значений.
статья, добавлен 08.11.2018 Особенности развития грамматического строя речи при нарушенном речевом развитии. Логопедическая работа по коррекции речевого недоразвития и развитию умения употреблять в речи простые и сложные предлоги. Подбор коррекционных заданий и упражнений.
курсовая работа, добавлен 26.03.2011Домашние и контролирующие задания по химии: их цели, основные недостатки, проверка и оценка. Памятка для ученика по выполнению домашней контрольной работы. Использование системы домашних экспериментов при обучении химии в 8-9-х классах средней школы.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Рассмотрены взгляды различных педагогов и ученых на сущность понятия "домашнее задание". Исследована роль системно-деятельностного, личностно-ориентированного, компетентностного, технологического подходов в образовании. Примеры домашних заданий.
статья, добавлен 27.02.2019Понятие культуроведческого дискурса (КВД). Психологические особенности познавательной деятельности учащихся старших классов гимназий с гуманитарным профилем. Медиа ресурсы как эффективный источник учебного материала для обучения учащихся в школе КВД.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Правила поведения учеников в школе во время учебных занятий на уроке, на переменах, в столовой. Необходимый перечень школьных принадлежностей. Необходимость строгого выполнения домашних заданий. Правило заполнения дневника, отношение к учебникам.
презентация, добавлен 15.05.2013Ознакомление с показателями, которые играют роль в социально-трудовой адаптации школьников на этапе их целенаправленной подготовки к работе в школьных учебно-производственных мастерских. Определение и характеристика основных задач коррекционных занятий.
статья, добавлен 29.09.2016Исследование влияния количества правильных ответов в пунктах теста знаний на уверенность в решении. Взаимодействие внешних (тип тестового задания) и внутренних (уверенность в себе) факторов в их влиянии на метакогнитивный мониторинг решения теста знаний.
статья, добавлен 11.06.2018