Функційне навантаження наукової мовознавчої школи в сучасному просторі університетської системи
Трактування понять "національна університетська мовознавча школа", "ефективна наукова школа", їх статус, функції. Ідентифікація української наукової школи як одна з найскладніших проблем наукознавства. Засвоєння етосу науки (цінностей, наукових ідеалів).
Подобные документы
Формування системи знань, думок, цінностей, оволодіння якими забезпечить формування гармонійно розвинутої духовної особистості - ціль дзвонознавчого виховання. Залучення молодого покоління до відродження традицій - мета сучасної гуцульської школи.
статья, добавлен 11.07.2018Моніторинг, метою якого була діагностика стану сформованості екологічних цінностей майбутніх учителів початкової школи. Обґрунтування умов організації та корекції процесу формування зазначених цінностей майбутніх фахівців під час професійної підготовки.
статья, добавлен 02.12.2018Підходи до вирішення проблеми успішної взаємодії сім'ї і школи в сучасних умовах. Класифікація сімей, особливості сучасної сім'ї, мета, завдання та принципи сімейного виховання. Співробітництво школи і сім'ї як умова ефективної навчально-виховної роботи.
статья, добавлен 03.05.2018Педагогіка вищої школи - галузь педагогічної науки, яка вивчає закономірності організації та здійснення освітнього процесу. Особливості навчання у вищому навчальному закладі. Система поглядів дослідників на об'єкт та предмет педагогіки вищої школи.
презентация, добавлен 14.08.2015Розгляд системного трактування мовних явищ. Розв’язання проблеми впливу молодограматизму на розвиток наукової думки в українському мовознавстві. Практичне втілення цих поглядів представниками Лейпцизької лінгвістичної школи в кін. XIX - поч. XX ст.
статья, добавлен 05.11.2018Визначення концептуальних засад Нової української школи. Оптимізація взаємодії вчителя й учнів на основі компетентнісної парадигми освіти. Індивідуально-особистісний розвиток молодших школярів. Коуч-позиція як інноваційна технологія підтримки в навчанні.
статья, добавлен 09.10.2022Дослідження проблем роботи шкіл, які працюють за проектом "Класна школа", що реалізується в Україні польською неурядовою організацією "Центр громадянської освіти". Вивчення проблеми управління громадсько-активної школи та визначення шляхів їх вирішення.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз потреб у розвитку загальних та професійних компетентностей педагогічних працівників Нової української школи. Шляхи інтеграції вітчизняної системи освіти у європейський простір. Значення застосування сучасних технологій та методик в навчанні.
статья, добавлен 13.09.2023Використання класичних методів, форм і засобів педагогіки вищої школи. Накопичення знань про людину, необхідних для розвитку когнітивного компонента природничо-наукової компетентності фахівця. Реалізація методики підготовки фахівців фізичної культури.
статья, добавлен 06.03.2018Проблемні питання формування екологічних цінностей майбутніх учителів початкової школи та результати наукових пошуків в умовах освіти для сталого розвитку. Характеристика концепції розв’язання проблеми та відповідні результати щодо її вирішення.
статья, добавлен 24.06.2016Запровадження Концепції Нової української школи. Структура задачної системи компетентнісно-орієнтованого навчання математики учнів основної школи. Застосування структурно-системного аналізу, теоретичного моделювання, змістово-теоретичне узагальнення.
статья, добавлен 21.10.2021- 112. Формування освітнього простору класних кімнат Нової української школи: 7 зон і їх характеристика
Ключові якості сучасного освітнього простору. Визначення вимог і рекомендацій щодо створення освітнього простору в закладі середньої освіти, розробленого Міністерством освіти і науки України. Аналіз основних зон класної кімнати Нової української школи.
статья, добавлен 20.08.2023 Напрями підготовки фахівців початкової освіти для нової української школи. Ключові компетентності, які викладені у "Концептуальних засадах реформування середньої освіти "Нова українська школа", до реалізації яких необхідно готувати майбутніх учителів.
статья, добавлен 05.04.2018Огляд передумов модернізації цінностей та переходу системи української освіти до Болонських стандартів. Обґрунтування посилення наукової складової у діяльності вищих навчальних закладів, як системи функціонування інноваційної моделі. Функції освіти.
реферат, добавлен 29.07.2013Значення підручника в організації освітнього процесу у початковій школі. Аналізовано можливості використання його на уроках. Головні функції підручника для початкової школи. Уміння, формування яких сприяє систематична організація роботи з підручником.
статья, добавлен 19.09.2022Характеристика програми спецкурсу "Модернізація шкільного фізичного виховання в умовах Нової української школи" для курсів підвищення кваліфікації учителів фізичної культури. Дистанційне навчання як в післядипломному, студентському освітньому просторі.
статья, добавлен 05.06.2022Основні здобутки представників науково-педагогічної школи, доктора педагогічних наук, професора А.М. Богуш. Аналіз основних граней її науково-педагогічної діяльності як автора численних наукових публікацій, наукового керівника дисертаційних досліджень.
статья, добавлен 02.10.2018- 118. Взаємодія сім’ї та школи у досвіді вітчизняних педагогів другої половини XIX - початку ХХ століття
Розробка науково-методичних основ сімейного виховання і взаємодії школи з сім’єю. Виховання особистості з цілісним світоглядом відповідно до православних і народних ідеалів. Забезпечення єдності активності дитини з педагогічним керівництвом дорослих.
статья, добавлен 15.11.2018 Університетська автономія, яка передбачає фінансову і управлінську децентралізацію освітньої системи як важливий принцип демократизації вищої школи. Характеристика пріоритетів освітньої політики ХХІ століття. Аналіз принципу регіоналізації освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Виховання в українських педагогів ціннісного плюралізму, спроможності до співробітництва та міжетнічної комунікації. З’ясування рівня комунікативної толерантності студентів. Визначення стану сформованості міжкультурних цінностей учителів початкової школи.
статья, добавлен 18.05.2023Вимоги до підручників для вищої школи, які зумовлені таким наслідком впровадження кредитно-модульної системи, як інтенсифікація навчання. Сутність інтенсифікації в теорії навчання вищої школи, стан розробки проблеми. Етапи засвоєння студентами матеріалу.
статья, добавлен 13.01.2017Підготовка інноваційного навчального забезпечення курсу української літератури для Нової української школи згідно вимог Державного стандарту середньої освіти. Дидактико-методичний потенціал змісту і структури підручника української літератури для 6 класу.
статья, добавлен 04.09.2024Аналіз ролі життєвотворчого потенціалу майбутнього вчителя початкової школи в інноваційній педагогічній діяльності. Характеристика вимог до концепції нової української школи. Аналіз ролі сучасного вчителя у реалізації інноваційної педагогічної діяльності.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз наукових підходів до проблем професійного самовдосконалення вчителя. Поняття, мета та засоби самореалізації шкільного педагога. Формування та розвиток особистісних якостей, фахових компетентностей і навичок майбутніх фахівців початкової школи.
статья, добавлен 29.09.2022Розкриття основних проблем розвитку цифрової компетентності педагогічних працівників Нової української школи. Створення освітніх комп’ютерних програм, які враховують індивідуальні особливості дітей. Шляхи підвищення рівня засвоєння матеріалу учнями.
статья, добавлен 07.04.2022